身邊好人好事事跡材料5篇

身邊好人好事事跡材料有哪些？事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。一起來看看身邊好人好事事跡材料，歡迎查閱！

身邊好人好事事跡材料【篇1】

在生活中，王蕊非常樂于幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個周末，得知一位孤寡老人生活非常困難，家里又養(yǎng)著許多小兔子，于是，她和另外兩名小伙伴主動幫助這位老人利用自己的休息的時間賣兔子，他們整整叫賣了一下午，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個下午，但看到當她把錢給老人時她那感激的目光，聽到那一聲發(fā)自肺腑的謝謝，王蕊感到非常的滿足。

即使自己付出得再多也是值得的。還有一次，在王蕊放學回家的路上，她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著，手里還拿著滿滿一袋子雞蛋，而此時正下著蒙蒙細雨。于是，王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感激得說了聲謝謝。

雖然當時很冷，但因這聲謝謝，使王蕊體會到幫助別人的感覺，真好!也正因如此，王蕊同學越發(fā)的發(fā)現助人為樂也能使自己感到快樂，所以她以“我為人人”為本，發(fā)揚一個優(yōu)秀團員的光榮傳統，努力在學校和社會上幫助他人，不斷完善自己的優(yōu)秀品質。

身邊好人好事事跡材料【篇2】

王宇威，一個真誠，、陽光、進取的女孩，現就讀于塔河四中。她品學兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀中學生。

在學習上，王宇威同學目的明確，態(tài)度嚴謹，勤奮努力，刻苦鉆研，樂于助人，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的方法學習，學習成績一直名列前茅，多次被評為塔河縣先進個人、優(yōu)秀學生干部、文明學生。在注重提高自身各學科成績的同時，她還注重塑造自身的競爭優(yōu)勢，積極參加各類文體活動，并取得一定成績，先后獲得縣讀書狀元、校征文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。

身為班長的她，在要求自己進步的同時，還帶領班干部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班集體的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂于向后進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力，她得知情況后，每天利用課外活動輔導，幫助同學解決在學習上的困難，上學期期末考試中，王宇威取得了全縣第九名的好成績。

王威同學不僅在學習上名列前茅，在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課，課余時間常活躍于運動場上。在學校組織的各項活動中，更是與班里的同學積極配合，取得了較好的成績。王宇威同學在生活上節(jié)儉樸實，熱情助人，尊敬師長，熱愛集體，關心同學。在汶川地震時，學校舉　行捐款活動中，她積極組織，捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹慎，實事求是的優(yōu)良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。

王宇威同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代中學生的基本素養(yǎng)。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她是一名當之無愧的優(yōu)秀團員。然而，渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。她知道，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今后一定要繼續(xù)努力，永不懈怠，為實現自己的理想拼搏到底！

身邊好人好事事跡材料【篇3】

李文順男41歲，居住在陽明里5-3-503，本人患言語四級殘，妻子外媳無業(yè)，孩子在學，在社區(qū)享受低保528元，本人是社區(qū)志愿者，多年來以維護和支持社區(qū)工作，無論是樓內還是鄰里他都是居民的調解人，特別是下雪天氣，他都很早帶著工具和主任們一起清理積雪，給居民的出行帶來了方便。居委會每次號召募捐，他都積極獻出愛心，捐出善款，截至目前共捐出人民幣1000元左右。

今年7月12日本樓內涂鴉問題很嚴重，已經看不出墻面的本面目，他看在眼里，急在心上，自己掏腰包花了60余元，買了一桶塑料漿把樓內墻壁粉刷的干干凈凈，樓內居民看到此情況后，非常感激，都紛紛表示一定向他學習，人人維護樓道衛(wèi)生，爭做和諧樓門。

身邊好人好事事跡材料【篇4】

當你在路邊撿到一百元錢，你會如何處理此事呢？在物欲橫流的當今社會，人們崇尚“一切向錢看”的觀點，有誰能做到不為金錢誘惑，做到拾金不昧？但是初二三班的譚笑同學做到了。

3月20日晚上，初二三班譚笑同學上完晚自習后返回宿舍，在宿舍樓五樓樓梯口發(fā)現了一張嶄新的一百元人民幣。在沒有找到失主的情況下，先返回了518宿舍，并把撿到一百元這件事和舍友們說了一下。有同學提出：“沒找到失主，那應該怎么處理它呀？”譚笑回答道：“我們也不能貿然去尋找失主，不如把它交給值班老師，讓老師去處理吧?！蓖瑢W們都同意這種做法。于是，譚笑同學去三樓，把錢交給了值班老師，并把撿錢的經過講述了一下。值班老師高興的說：“譚笑同學，你撿了一百元錢，能做到拾金不昧，很好！”

同時，譚笑同學在班內是班委，是老師的得力助手，總是在自己力所能及的范圍之內幫助班內需要幫助的同學，為班集體各項工作的開展做出了巨大貢獻。在剛進入初一的時候，班主任組織大家一起學習《弟子規(guī)》。當班主任正在為很多同學沒有《弟子規(guī)》這本書而苦惱的時候，譚笑同學主動承擔這個任務，聯系自己的父母，送來了80本嶄新的《弟子規(guī)》，之后隨著《弟子規(guī)》的推廣，又為整個級部送來了680本《弟子規(guī)》，讓級部的學生都一人一本。

不欺暗室，玉潔松貞。譚笑同學用自己的實際行動影響著周圍的同學，成為全班同學學習的榜樣。撿到物品及時尋找失主或上交老師，助人為樂，這種良好的風氣已經在初二三班逐步形成。

身邊好人好事事跡材料【篇5】

該生一九九六年八月進入齊魯石化公司第三小學讀書，曾先后擔任班長、少先隊中隊長、大隊長等職務。團結同學，關心集體，樂于助人，遵守校規(guī)、校紀，尊敬師長，并幫助老師管理班級，學習成績在班級一直名列前茅。九六年底加入少先隊，是本年級第一批少先隊員。曾多次組織班級少先隊員參加年級、學校、總校組織的各項活動，獲得老師的好評，進而開始管理班里各項事務，加強與老師的進一步溝通，學習更加勤奮、刻苦，為其他同學起到表率作用，使班風良好，團結一致，在各項活動取得佳績。在課外，組織同學更新黑板報，成立各種學習興趣小組，主持班級的聯歡會等活動。鋼琴考核以優(yōu)異的成績順利通過二級，并獲得了中國“長白山杯”書畫篆刻藝術大獎賽的美術作品三等獎，在學校組織的珠算比賽中取得一等獎。于1998年、1999年連續(xù)兩次被評為總校級三好學生，九九年還被評為德學雙優(yōu)生，參加公司總校團體演講比賽，取得了團體第一名，回校后組織班級參加學校演講比賽獲得了良好成績。在少先隊內，先后任中隊長、大隊長，參與對學校紀律等方面的管理獲得了公司優(yōu)秀少先隊員的榮譽稱號，被授予三級雛鷹獎章。因學習成績在年級一直名列前茅，各方面表現突出，__年第三次被評為總校三好學生。多次在學校擔任升旗手，并數次在國旗下演講，在同學中有較高的威信。__年參加數學奧林匹克競賽，獲三等獎。同年在少代會上擔任出旗手。

__年9月以優(yōu)異的成績進入齊魯石化公司總校第二中學，任體育委員，并在學生會中任體育部副部長，組織年級體育活動，協助老師做好運動會組織準備工作，使班級取得了好成績。被評為__------__學年度總校優(yōu)秀班干部。__年還參加了數學奧林匹克競賽，學習成績在年級處于前幾名的地位。參與組織學校廣播操比賽中取得成功。__年11月轉入齊魯石化公司總校第五中學，并迅速融入到新的集體中，為班集體作出了很大貢獻，先后擔任課代表，學習委員等職務。幫助老師管理班中的各種事務，與其他班干部配合，加強對班集體的建設，使班級總體成績水平有了一定的提高，成為總校優(yōu)秀班集體，成為老師的好幫手。__年參加數學競賽，取得了好成績。八月初，在鋼琴考核順利地通過了九級。后又被評為__年度總校級三好學生，年底參加了英語奧林匹克競賽，取得了好成績。12月加入共青團，成為本年級首批團員。__年初曾參加總校三科競賽，取得第18名的成績，四月底參加了總校生物競賽，以五中第一名的優(yōu)異成績順利進入決賽。學習成績一直在年級中列前五名，受到老師的一致好評。