調(diào)查方案設計范文_市場調(diào)查方案設計范例(2)

時間：2017-08-31 10:13:42 惠燕962由分享

　　調(diào)查方案設計范文四

　　青青子衿研究小組

　　1.調(diào)查題目：河北省民營企業(yè)心理契約對員工流失的影響研究

　　調(diào)查目的：通過對河北省民營企業(yè)的心理契約、員工流失以及二者關系的系列研究，歸納出當前民營企業(yè)心理契約機制存在的問題及改進政策與措施，減少員工流失。

　　理論設想：研究學者喜歡將心理契約與員工的認同感與忠誠度聯(lián)系起來，我們認為員工流失現(xiàn)象就是企業(yè)由于客觀原因或主觀原因違背心理契約時產(chǎn)生的結(jié)果。

　　2.調(diào)查類型和方法

　　調(diào)查類型：抽樣調(diào)查

　　調(diào)查方式：統(tǒng)計調(diào)查為主,結(jié)合實地研究

　　調(diào)查方法：問卷法為主,結(jié)合訪問法與資料分析方法

　　3.調(diào)查范圍：河北省各地區(qū)分析單位：民營企業(yè)

　　抽樣方案：河北省——3市(地級)——4縣——4個民營企業(yè)

　　4.調(diào)查內(nèi)容

　　(1)與企業(yè)管理層進行交流，了解公司員工流失情況及其對員工流失現(xiàn)象的看法。

　　(2)通過對員工進行訪問及問卷調(diào)查，了解員工對公司的滿意度及忠誠度。調(diào)查問卷的項目是：薪酬福利、培訓、晉升機制、人際關系、企業(yè)文化、工作環(huán)境

　　5.調(diào)查時間：20xx年4月——20xx年5月

　　調(diào)查場所：直接進入企業(yè)訪問，進行問卷調(diào)查。

　　調(diào)查時間計劃：

　　準備階段：20xx年3月，查閱公司資料，了解情況，到調(diào)查企業(yè)進行實地初步考察，對問卷初稿進行試調(diào)查，以修訂問卷。

　　調(diào)查階段：20xx年4月，每周訪問一個企業(yè)，1月完成訪問任務。

　　研究階段：20xx年5月，資料整理，數(shù)據(jù)處理，入計算機，匯總分析，打印統(tǒng)計表格，計算相關系數(shù)等。

　　總結(jié)階段：20xx年6月，結(jié)合資料的統(tǒng)計，分析和理論分析撰寫調(diào)查研究報告。

　　6.調(diào)查經(jīng)費和物質(zhì)手段

　　車費共14元;紙張費共2.1元

　　7.調(diào)查員培訓、組織

　　課題組共7人，其中閆雅潔、于佳岳、樊琳琳、婁堅是調(diào)查員，杜倩倩、范悅、安娜是研究人員帶隊，示范并負責檢查，核對工作。

　　調(diào)查方案設計范文五

　　1、根據(jù)研究內(nèi)容，選擇調(diào)查方式全面調(diào)查和非全面調(diào)查。全面調(diào)查的對象是與你所研究的社會現(xiàn)象有關的所有人。其優(yōu)點是可為認識事物的全貌與整體計劃提供可靠的依據(jù)。但如果專題太大，涉及的人太多則只能采用非全面調(diào)查。非全面調(diào)查比全面調(diào)查節(jié)約時間與經(jīng)費，它包括抽樣調(diào)查、典型調(diào)查和個案調(diào)查。

　　抽樣調(diào)查是從所要調(diào)查的總體(即研究的全部事物)中抽取一部分單位作為樣本進行觀察，并由樣本的特征值推算總體特征值的一種方法。例如，從某學校抽取500名學生進行調(diào)查，某學校的所有學生叫做總體，這500名學生就是樣本，而樣本的每位學生就是樣本單位。樣本中含有單位的數(shù)目叫做樣本容量。在非全面調(diào)查的各種形式中，只有抽樣調(diào)查可以對總體進行推論。一個成功的抽樣調(diào)查，可以非常精確的推論總體，所以被廣泛采用。

　　2、根據(jù)調(diào)查種類，確定調(diào)查對象

　　若為全面調(diào)查，則總體全部為調(diào)查對象。若為非全面調(diào)查，調(diào)查對象的確定則必須對總體進行抽樣。抽樣有多種方法，應根據(jù)具體情況選擇。

　　(1)單純隨機抽樣。如果總體中每個個體被抽到的機會是均等的，并且在抽取一個個體之后總體內(nèi)成分不變(抽樣的獨立性)，這種抽樣方法稱為單純隨機抽樣。

　　(2)機械抽樣。把總體中的所有個體按一定順序編號，然后依固定的間隔取樣，這種抽樣方法稱為機械抽樣。

　　(3)分層抽樣。按與研究內(nèi)容有關的因素或指標先將總體劃分成幾個部分(層)，然后從各部分(層)中進行單純隨機抽樣或機械抽樣，這種抽樣方法稱為分層抽樣。在確定從各層抽取對象的個數(shù)時，即考慮各層的個體數(shù)比例，又考慮各層標準差的大小，這種方法稱為最優(yōu)配置法。

　　(4)整群抽樣。從總體中抽出來的研究對象，不是以個體作為單位，而是以整群為單位的抽樣方法，稱為整群抽樣。

　　3、根據(jù)研究內(nèi)容，設置調(diào)查指標

　　4、根據(jù)調(diào)查指標，進行方案設計

　　根據(jù)需要，可采用觀察方案、文獻檢索方案、量表測量方案、填寫問卷方案、開調(diào)查會方案等。

　　量表測量方案中的量表選擇要注意表的權威性(指量表的信度和效度)。調(diào)查問卷設計的一般格式大體分為：

　　卷題和調(diào)查者。卷題可不必太具體，調(diào)查者也可模糊些，以免使被調(diào)查者產(chǎn)生顧慮。

　　指導語。指導語是問卷的開始部分，簡要說明調(diào)查的意義，引起被調(diào)查者的興趣，同時解除他們回答問題的顧慮，還應說明對問題回答的要求。指導語切忌暗示性。問題和回答。這是問卷的中心部分，要注意選擇問題的內(nèi)容和方式。在排列問題時一般先提簡單的、容易引起被調(diào)查者興趣的問題，后提開發(fā)式的問題。在內(nèi)容上相互有聯(lián)系的問題可放在一起。問題的內(nèi)容、形式的排列要防止暗示性。調(diào)查被調(diào)查者的基本情況，如姓名、年齡、性別等。如果這些是分類變量，可放在問卷的問題前面，以便進行數(shù)據(jù)處理時方便些。但為避免引起被調(diào)查不必要的想法，影響回答的真實性，也可將此部分放在問卷后部，甚至有些問卷不必填寫姓名。問卷的形式可用開放式和封閉式兩種。開放式是在問卷上只提出問題，不列答案，由被調(diào)查者自由回答。封閉式是在問卷中，不僅提出問題，還提供可選

　　擇的答案，限制回答的方向和數(shù)量，被調(diào)查者只須在所列答案中選擇畫圈即可。在具體設計問題形式時，也可將開放式和封閉式結(jié)合起來，即除提供問題答案讓被被調(diào)查者選擇外，還留有一定可供被調(diào)查者自由填答的余地，如列有“其他”、“請作說明”等欄目。

　　5、實施調(diào)查方案，收集調(diào)查資料

　　實施不同的調(diào)查方案，收集到的調(diào)查資料各不相同。但調(diào)查前作好收集調(diào)查資料必需的各種準備，可使每次調(diào)查都有所收獲。

　　6、根據(jù)調(diào)查目的，分析調(diào)查資料

　　分析資料的方法有定性分析法和定量分析法。定性分析法一般采用因果分析法、功能分析法、區(qū)位分析法、歷史分析法和比較分析法等。從問卷和量表測量等定量分析法收集的調(diào)查資料中，可以得到大量的數(shù)據(jù)用于定量分析，一般將這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成圖表，非常有利于分析。

　　同一專題中，往往采用定性分析和定量分析相結(jié)合的手段，以便迅速和精確在達到研究目的。

　　7、根據(jù)資料分析，歸納研究結(jié)論

　　結(jié)論就是解決“怎么辦”的問題。可分三個層次：

　　(1) 獲得新認知，豐富了自己和他人的知識庫。

　　(2) 獲得解決問題的策略和建議，解決實際問題。

　　(3) 理論歸納，推動社會整體規(guī)劃與管理。