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      2021年教師節(jié)活動策劃方案參考

      時間: 思欣0 分享

      教師是人類靈魂的工程師,尊師重教已經(jīng)成為一種良好的社會風尚,每年的教師節(jié)都有著很大的社會影響。下面是小編整合的2021年教師節(jié)活動策劃方案參考,一起來看看吧,肯定對你有所幫助的。

      2021年教師節(jié)活動策劃方案參考1

      活動主題:感恩教師節(jié)日快樂

      活動目的:

      培養(yǎng)學生熱愛教師、尊敬教師的思想感情,形成尊師重教的良好社會風氣,通過活動讓學生學會感恩。

      活動準備:

      1、電子標語,“感恩教師,您辛苦了。祝老師節(jié)日快樂!”

      2、進行以“感謝師恩”為主題的國旗下講話。

      六(2)班學生代表,周二晨會時間

      3、給老師獻花六(2)、六(4)班負責

      4、全?;顒右唬?/p>

      選擇以下一種形式,表達對教師的感恩之情。作品完成后要裝入自制的信封,畫上自己設計的郵票。上面一定要寫明收件老師的姓名和自己的班級姓名。以便“送信使者”將信送到老師手中。

      (1)給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信:老師,我最想對您說,說出你最想對老師說的話。

      (2)自己制作一個賀卡或畫一幅畫,加上一行深情的問候送給老師。

      周三早上學校教學樓空地上會放置六個信箱,同學們將自己的信放入指定的年段信箱中,中午12:30截止。中午1:00開始,由小當家整理分發(fā)信件。

      特別說明,學生自制的信封大小不能超過A4紙對折的大小。所以也建議學生若是選擇繪畫,紙張不要過大。

      提倡低段選擇做賀卡和繪畫;中高段選擇寫信活動。利用中秋假期在家完成。

      5、全?;顒佣?/p>

      各班在周二第四節(jié)課舉行一次“感恩老師,節(jié)日快樂”的主題隊會,并做好記錄。

      說明:一年級周二班隊課集中多媒體參加有全校組織的“開蒙禮儀”教育活動;六(2)和六(4)班班隊課制作花朵。

      2021年教師節(jié)活動策劃方案參考2

      一、活動目標

      1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

      2.幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。

      3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

      二、活動準備

      1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

      2.為幼兒提供相應的材料。

      3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

      4.大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

      三、活動時間

      20_年9月10日上午

      四、活動過程

      1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以"教師節(jié)"為主題,展開談話活動。

      2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。

      以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。

      老師本領大老師老師本領大,會折紙,會畫畫,唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛她。

      我們大家都愛她。

      3.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

      我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

      4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

      我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。

      5.第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

      6.

      A.祝福送老師:

      (1)愛要大聲說出來

      (2)大班幼兒代表講話

      B.愛心手工送祝福

      (1)大班幼兒獻畫活動。

      (2)中班幼兒獻愛心活動。

      (3)小班幼兒獻花活動。

      C.深情擁抱愛升華。

      (1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

      五、作品展示

      活動結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

      2021年教師節(jié)活動策劃方案參考3

      一、活動目標

      1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

      2.能向老師展示所學的本領,和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。

      3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

      二、活動準備

      幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

      三、活動過程

      1.談話導入,引起幼兒活動的愿望

      師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

      2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,了解老師的工作

      (1)幼兒觀看視頻。

      (2)教師提問。

      師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

      3.幼兒展示自己跟老師所學的本領

      師:誰能把這些本領表演給大家看呢?

      幼兒展示所學的本領。

      4.介紹教師節(jié)

      師:寶寶們跟老師學了這么多的本領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?

      向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

      5.幼兒向老師表示感謝

      幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

      四、活動準備

      1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

      2.制作并懸掛橫幅“老師,節(jié)日快樂”。

      3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

      4.布置活動場地,準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

      5.張貼海報,歡迎家長來園參加活動。

      6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。

      7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關(guān)教師的故事散文和歌曲等,了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?;顒?。

      2021年教師節(jié)活動策劃方案參考4

      一、活動目標

      1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

      2.能運用已有的美工經(jīng)驗,創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

      二、活動準備

      卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

      三、活動過程

      1.情景導入

      (1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

      師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

      (2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

      師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

      教師介紹教師節(jié)的由來。

      引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

      2.“小小賀卡”

      (1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡

      兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。

      教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

      (2)集體幼兒制作

      師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

      3.“感動的祝福”

      教師根據(jù)幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

      4.“您辛苦了”

      幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

      教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說:“老師,您辛苦了!”

      2021年教師節(jié)活動策劃方案參考5

      一、活動目標

      1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。

      2、愿意跟著老師學習唱歌,產(chǎn)生對老師的愛戴。

      二、活動準備

      1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

      2、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。

      活動重點:唱準歌曲旋律、節(jié)奏

      三、活動過程

      1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:

      “誰能告訴大家,圖片當中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)

      “什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

      2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)

      3、理解歌詞內(nèi)容:

      (1)“今天我們也來給老師唱支歌。”

      @教師示范演唱歌曲。

      @理解歌詞內(nèi)容:

      (2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”

      @教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

      @幼兒跟著老師朗誦歌詞。

      4、學會歌曲:

      (1)教師再次示范演唱。

      (2)幼兒邊學圖邊學唱。

      (3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

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