為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的詩(shī)詞大賽策劃方案，希望能夠幫助到大家。

詩(shī)詞大賽策劃方案精選篇1

一、活動(dòng)宗旨：

為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開(kāi)展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌，創(chuàng)作詩(shī)歌的興趣，提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力，特辦此活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

書香溢校園，醉美讀書聲

三、參賽的相關(guān)要求：

1、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目。

2、朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以兩人朗誦，也可以集體朗誦；可適當(dāng)配音樂(lè)和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿（可單獨(dú)朗誦、亦可集體朗誦，時(shí)間把握在5分鐘左右）。

3、參賽內(nèi)容：古今中外的詩(shī)歌、散文或者散文詩(shī)，思想內(nèi)容要積極向上，要求各班語(yǔ)文老師對(duì)朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。

4、朗誦的所有詩(shī)文要盡顯中華詩(shī)文的意境美、情感美、文字美、韻律美。

5、比賽順序賽前抽簽確定。

6、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂(lè)上交到孫忠提老師處（逾期責(zé)任自負(fù)），確保比賽順暢進(jìn)行。

7、各班學(xué)生必須身穿校服，保持會(huì)場(chǎng)秩序。

四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

1、時(shí)間：20__年1月1日。

2、地點(diǎn)：學(xué)校中院。

五、比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)無(wú)記名打分的方式。

2、記分時(shí)，去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。

3、本次活動(dòng)設(shè)：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。

六、評(píng)委及相關(guān)工作人員名單：

1、評(píng)委：王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉瑤、馬玉榮、趙東航、孫忠提。

2、總分：張礦礦劉艷。

3、主持人：從三個(gè)年級(jí)選拔。

4、電腦及音響：

5、攝影：趙東航

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分）：

1、內(nèi)容——詩(shī)歌、散文、散文詩(shī)（10分）：

作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強(qiáng)；（10分）

2、儀表儀態(tài)（20分）：

（1）衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào)；（5分）

（2）精神飽滿，姿態(tài)自然大方；（5分）

（3）表演能與朗誦融為一體；（5分）

（4）能通過(guò)表情的變化反映作品的內(nèi)涵。（5分）

3、精神面貌（10分）：

（1）精神飽滿、昂揚(yáng)，充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。（5分）

（2）集體配合協(xié)調(diào)（5分）

4、創(chuàng)新（20分）：

（1）朗誦效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的感覺(jué)；（10分）

（2）朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂(lè)效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（10分）

5.朗誦技巧（40分）：

（1）感情飽滿真摯，表達(dá)自然；（10分）（2）朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿；（5分）

（3）吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏合適，韻律明顯；（10分）

（4）能正確把握作品內(nèi)涵，聲請(qǐng)并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴；（10分）

（5）很好地把握時(shí)間，控制在5分鐘左右。（5分）

詩(shī)詞大賽策劃方案精選篇2

一、活動(dòng)目的：

為了更好地開(kāi)展我院文化藝術(shù)節(jié)，喜迎__，魅力人教，詩(shī)意昂然，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，展現(xiàn)大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，加深大學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)，提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，我院將于4月22日策劃舉行詩(shī)歌朗誦比賽。

二、參賽對(duì)象：

江蘇省衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間安排：

報(bào)名時(shí)間：4月20日——4月27日；比賽時(shí)間：4月29日。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

校綜合教學(xué)樓

五、活動(dòng)宣傳：

宣傳版、海報(bào)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)形式為詩(shī)歌朗誦，選用的作品詩(shī)歌，內(nèi)容積極向上。

2、比賽形式：比賽分單人組和多人組，分預(yù)賽和決賽，預(yù)賽時(shí)間：4月22日晚7：00，地點(diǎn)：圓樓106室；參賽者自選詩(shī)歌，每人一分鐘，預(yù)賽將選出前20名優(yōu)秀勝出者進(jìn)入第二輪決賽；決賽時(shí)間定于4月29日晚7：00，比賽地點(diǎn)：圓樓106室，參加決賽的選手請(qǐng)于4月29日6：006：30到學(xué)習(xí)部工作人員抽簽決定比賽出場(chǎng)秩序并將自備的碟片交給工作人員，比賽時(shí)詩(shī)歌自選，每人5分鐘。

3、報(bào)名方式：各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。

七、比賽規(guī)模：

比賽將邀請(qǐng)專業(yè)老師做評(píng)委，同時(shí)邀請(qǐng)校及領(lǐng)導(dǎo)蒞臨觀看。

八、評(píng)分規(guī)則：

⑴作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣主題喜迎百年校慶，魅力人教，詩(shī)意昂然。（2分）

⑵脫稿朗誦，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰；（2分）

⑶語(yǔ)速適中，表達(dá)流利連貫；（2分）

⑷朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；（2分）

⑸服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重，符合大學(xué)生身份；（1分）

⑹整體印象.（1分）

九、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：

根據(jù)得分，分別評(píng)選出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。

詩(shī)詞大賽策劃方案精選篇3

一、活動(dòng)主題

愛(ài)經(jīng)典詩(shī)詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

三、活動(dòng)時(shí)間、 地點(diǎn)

時(shí)間：20__年3月29日下午

地點(diǎn)：一年級(jí)教室

三、參賽人員

一年級(jí)至五年級(jí)全體學(xué)生

四、比賽形式

個(gè)人背誦與集體背誦、班級(jí)推薦與隨機(jī)抽點(diǎn)相結(jié)合。

五、比賽辦法

1、背誦范圍：

①個(gè)人抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩(shī)文10首。

②集體抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩(shī)文10首。

2、比賽環(huán)節(jié)：

①個(gè)人抽背。按先后順序逐個(gè)上臺(tái)抽簽背誦。

②集體抽背(抽一首)。

③班級(jí)推薦朗誦。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。(50分)

②背誦熟練，語(yǔ)調(diào)把握好。(30分)

③感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(10分)

④精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。(10分)

六、比賽規(guī)則：

①各班主任組織學(xué)生按要求坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì)場(chǎng)秩序。

②全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)

①此次比賽按各班評(píng)分總和排名設(shè)集體獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。個(gè)人獎(jiǎng)20名。

②根據(jù)實(shí)際情況，此次比賽將設(shè)立班級(jí)最佳組織獎(jiǎng)、最佳傾聽(tīng)獎(jiǎng)各一名。

八、相關(guān)事宜

①評(píng)委名單：

__、__X、__、__、__X

②王__ 、李__ 負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)組織會(huì)場(chǎng)、音響及課件播放;馮負(fù)責(zé)主持會(huì)場(chǎng);__ 、劉媛負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)成績(jī)。

③各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按要求參加活動(dòng)。

④特邀節(jié)目：低年級(jí)小合唱《送別》、中高年級(jí)配樂(lè)詩(shī)朗誦《沁園春 雪》、王校長(zhǎng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《念奴嬌 赤壁懷古》、校長(zhǎng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。

詩(shī)詞大賽策劃方案精選篇4

一、活動(dòng)主題：

誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。

2、使廣大的師生借經(jīng)典誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

三、參賽對(duì)象：

城西灘小學(xué)全體學(xué)生

四、比賽要求：

1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，時(shí)間為三分鐘左右。

2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

3、各班可在朗誦的形式上要有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽時(shí)間：

9月27日下午，，以班級(jí)為單位，按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)的.班級(jí)均由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

七、評(píng)選方法及評(píng)委：

評(píng)委去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該班級(jí)的最終得分。

評(píng)委：薛衛(wèi)軍 佟建國(guó) 趙學(xué)東 李君劍 馮建秀 張涌

張鎖霞

八、其他人員分配：

1.攝影： 段麗娜

2 .統(tǒng)分：王治平 官占昭

3. 音響播放：呼雨杰 李美娟

4 .獎(jiǎng)狀書寫：趙永象

九、有關(guān)注意事項(xiàng)：

1、各班必須在9月20日課間操時(shí)間將所選詩(shī)詞題目上交到少隊(duì)處，不交者視為棄權(quán)。

5、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。

詩(shī)詞大賽策劃方案精選篇5

一、活動(dòng)主題

與詩(shī)詞相伴擁抱美好青春

二、活動(dòng)意義

通過(guò)感受古人對(duì)生活的細(xì)膩感觸和詩(shī)情畫意，讀詩(shī)詞，增長(zhǎng)知識(shí)，豐厚積累，提升素質(zhì)，培養(yǎng)氣質(zhì)，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月20日(星期二)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

九1班教室

五、活動(dòng)流程

活動(dòng)一：連環(huán)扣(說(shuō)出含有動(dòng)物的成語(yǔ))

分兩組比賽，主持人說(shuō)一個(gè)關(guān)鍵字，兩組輪流回答出相關(guān)成語(yǔ)。獲勝組得10分

活動(dòng)二：飛花令(回答出含有“花”的詩(shī)詞)

兩組輪流回答帶有“花”這個(gè)字的古詩(shī)詞。直到對(duì)方回答不出。獲勝組得10分

活動(dòng)三：試金石(補(bǔ)充題)共10題

各組派出一名同學(xué)，抽簽答題，每題10分(共10題)。

活動(dòng)四：彎道超車共10題

兩組在規(guī)定時(shí)間搶答，每答對(duì)一題10分，答錯(cuò)一題扣10分

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、評(píng)選詩(shī)詞超人(1名)2、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)(1人)3、獲勝組一組

七、組委會(huì)

1.策劃2人：

2.主持人2人：

4.題庫(kù)準(zhǔn)備4人：

5.記錄2人：

詩(shī)詞大賽策劃方案精選篇6

一、活動(dòng)主題

與詩(shī)詞相伴 擁抱美好童年

——__謝小__級(jí)5班詩(shī)詞大會(huì)

二、活動(dòng)意義

古人對(duì)生活的細(xì)膩感觸和詩(shī)情畫意，很多都表現(xiàn)在詩(shī)歌里。古人吟詩(shī)作對(duì)、水岸修禊、竹林集會(huì)、曲水流觴，飲酒興之所至擊節(jié)高歌，長(zhǎng)亭折柳送友，叮咚一曲琵琶，種種之事，都是與詩(shī)歌相連的真性情。

楊絳先生說(shuō)：“人煩惱過(guò)多，是因?yàn)闀x得太少而想得太多。”

讀詩(shī)詞，增長(zhǎng)知識(shí)，豐厚積累，提升素質(zhì)，培養(yǎng)氣質(zhì)。

三、活動(dòng)時(shí)間

__年3月1日(星期三)下午

四、活動(dòng)地點(diǎn)

6.5教室

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

就“月、花、葉、雨、紅、露”這幾個(gè)關(guān)鍵字，各背10句古詩(shī)詞。

環(huán)境營(yíng)造(黑板畫、PPT);題庫(kù);學(xué)生名單;主持詞

六、活動(dòng)流程

活動(dòng)一：飛花令(背帶關(guān)鍵字的詩(shī)句)

分兩個(gè)大組比賽，主持人說(shuō)一個(gè)關(guān)鍵字，兩個(gè)大組輪流說(shuō)帶這個(gè)字的古詩(shī)詞。同學(xué)們站起來(lái)就說(shuō)(看同組有同學(xué)站起來(lái)了，懂得互相謙讓、協(xié)調(diào))，作記錄的兩名同學(xué)畫“正”字，選出正確答出詩(shī)句的前16名同學(xué)。

活動(dòng)二：連環(huán)扣(填空題)

主持人出示詩(shī)句，選手以“飛花令”環(huán)節(jié)得分從高到低依次作答，選出正確率最高的10名同學(xué)。

活動(dòng)三：試金石(選擇題)

“連環(huán)扣”勝出的10名同學(xué)，抽簽答題，選出得分最高的前6名同學(xué)。

活動(dòng)四：解語(yǔ)花(畫面感)

前6名同學(xué)自選一首古詩(shī)詞脫稿講它的畫面，可以自配PPT，決定前6名順序。

活動(dòng)五：擊節(jié)歌(唱古詩(shī)詞)

前3名同學(xué)自選一首古詩(shī)詞吟唱，可以自配樂(lè)器、PPT等，決定前三甲順序。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

第1名：五班詩(shī)詞形象大使

第2—3名：五班詩(shī)詞代言人

第4—6名：五班詩(shī)詞達(dá)人

第7—16：優(yōu)秀獎(jiǎng)

八、組委會(huì)

1.策劃1人：吳__

2.主持人1人：余__

3.PPT制作1人：萬(wàn)__

4.黑板畫2人：__

5.題庫(kù)準(zhǔn)備3人：__

6.記錄2人：劉__

詩(shī)詞大賽策劃方案精選篇7

為深入開(kāi)展“我讓實(shí)小更美好”主題活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高老師們語(yǔ)言文運(yùn)用能力，豐富文化生活，陶冶思想情操，學(xué)校將舉辦“我讓實(shí)小更美好”為主題的朗誦比賽，并制定如下活動(dòng)方案。

活動(dòng)主題：

我讓實(shí)小更美好

活動(dòng)時(shí)間：

第十四周(周五下午4:00)

活動(dòng)場(chǎng)地：

尚德廳

活動(dòng)過(guò)程：

一、關(guān)于作品

1.作品以歌頌師德師風(fēng)、贊美和諧校園等為主要內(nèi)容，體裁不限，可以是詩(shī)歌、故事、散文等。作品時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

2.可一人或者多人同臺(tái)表演，最多不超過(guò)四人。

3.要適當(dāng)配以音樂(lè)等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的感染力。

二、活動(dòng)要求

1.各級(jí)部主任要認(rèn)真組織，調(diào)動(dòng)本組老師的參賽熱情。

2.朗誦作品的內(nèi)容健康向上，切合本次比賽的主題，要以良好的教師形象賽出風(fēng)格、賽出水平。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名。

四、工作小組安排

1.評(píng)委

組長(zhǎng)：劉__

組員：張__

2.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度組(包括音響調(diào)配、現(xiàn)場(chǎng)組織、獎(jiǎng)品分發(fā)等)

組長(zhǎng)：薛__

組員：滕__

3.統(tǒng)分組

組長(zhǎng)：唐__

組員：周__ 劉__

4.主持人：徐__

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分，主持人現(xiàn)場(chǎng)報(bào)分。(起評(píng)分6分，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。)

1.內(nèi)容緊扣主題(1分);主題深刻，富有感召力。(1分)

2.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)(1.5分);語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確(1分);語(yǔ)言流暢自然(1分);節(jié)奏準(zhǔn)確恰當(dāng)。(0.5分)

3.表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)(1分);感情處理得當(dāng)(1分);富有創(chuàng)意。(0.5分)

4.上下場(chǎng)致意、答謝(0.5分);服裝得體，自然大方。(0.5分)

5.朗誦時(shí)間不少于3分鐘，不超過(guò)5分鐘。超時(shí)或缺時(shí)每半分鐘扣0.1分，扣0.5分為上限。(0.5分)。

詩(shī)詞大賽策劃方案精選篇8

一、活動(dòng)目的：

為了弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，豐富學(xué)生的在校生活，特開(kāi)展“古詩(shī)詞背誦會(huì)”活動(dòng)。

二、組委會(huì)：

1、組長(zhǎng)：__

2、副組長(zhǎng)：__

3、干事：__

三、評(píng)獎(jiǎng)方法：

1、評(píng)分：

取全部成績(jī)的平均分（保留二位小數(shù)）

2、評(píng)獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)2名

二等獎(jiǎng)3名

三等獎(jiǎng)4名

四、評(píng)獎(jiǎng)細(xì)則：

1、各選手在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下需能熟練流利的背誦，感情充沛，情感基調(diào)把握到位。

2、表情自然大方，可適當(dāng)有配樂(lè)或動(dòng)作。

五、參賽時(shí)間及人員：

1、參賽時(shí)間：11月27日

2、評(píng)委：__

3、參賽人員：各班級(jí)選派記憶能手4名

4、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)：__

5、主持：__

6、攝像：__

六、比賽細(xì)則：

1、當(dāng)天上午課間操抽簽決定出場(chǎng)的順序。

2、各班主任需提前一天把自備的詩(shī)詞資料上交教務(wù)處

3、有音像配樂(lè)需要的班級(jí)提前二天把資料上交教務(wù)處

4、請(qǐng)各班主任、語(yǔ)文教師做好指導(dǎo)和后勤保障工作

七、比賽要求：

詩(shī)歌朗誦的評(píng)分細(xì)則

作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上

參賽者衣著得體與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)

精神飽滿姿態(tài)得體大方

參賽者感情飽滿真摯、表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵

參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩(shī)歌節(jié)奏

參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴

朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè),或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦

評(píng)分要求:

1.評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位；

2.比賽打分滿分10分，評(píng)委打分以8.00分為基礎(chǔ)分；

3.評(píng)委根據(jù)評(píng)分表打出總分，將總分寫入評(píng)分單。

詩(shī)詞大賽策劃方案精選篇9

一、活動(dòng)目的：

古詩(shī)詞是中華民族偉大的精神財(cái)富。為了使我校詩(shī)詞誦讀活動(dòng)得到更好地發(fā)展和延伸，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)的興趣。提高學(xué)生道德情操和審美能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，加強(qiáng)他們語(yǔ)言的表達(dá)能力，特組織全校學(xué)生開(kāi)展詩(shī)詞默寫競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)名稱：

20__年秋季期語(yǔ)文古詩(shī)詞默寫競(jìng)賽。

三、活動(dòng)主題：

誦讀千古美文，弘揚(yáng)民族文化。

四、大賽承辦單位：

主辦單位：小學(xué)

承辦科組：小學(xué)語(yǔ)文教研組

五、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：

小學(xué)語(yǔ)文教研組全體組員

六、參賽對(duì)象：

一至六年級(jí)全體學(xué)生，經(jīng)各班班內(nèi)預(yù)選后，各選出6名學(xué)生參加全校比賽。

七、比賽時(shí)間：

20__年11月18日初賽、決賽待定。

八、比賽地點(diǎn)：

初賽：各班級(jí)教室

決賽：教學(xué)樓六樓會(huì)議室。

九、教師具體工作安排

1、比賽總籌劃（語(yǔ)文教研組）

2、預(yù)、決賽評(píng)委：各參賽年級(jí)語(yǔ)文老師。

3、預(yù)賽材料準(zhǔn)備：各年級(jí)語(yǔ)文老師。

4、決賽材料準(zhǔn)備：各年級(jí)語(yǔ)文老師準(zhǔn)備材料之后上交組長(zhǎng)。

5、現(xiàn)場(chǎng)攝影、照片整理：

6、決賽場(chǎng)地準(zhǔn)備及布置：語(yǔ)文組全體教師。

7、賽場(chǎng)安全維護(hù)：語(yǔ)文組全體教師。

8、活動(dòng)美篇制作：

9、決賽獲獎(jiǎng)作品布展。（語(yǔ)文組全體教師）

十、比賽流程：

1、預(yù)賽：各年級(jí)語(yǔ)文教師各自安排時(shí)間進(jìn)行預(yù)賽比賽，以班級(jí)為單位，統(tǒng)一印紙。選手自帶黑色水性筆，在30分鐘內(nèi)完成指定內(nèi)容。

2、決賽：各班初賽之后選出6人參加全校性的比賽。

十一、比賽方法及要求：

1、默寫內(nèi)容：

各年級(jí)規(guī)定必背的優(yōu)秀古詩(shī)詞。

2、比賽規(guī)定使用統(tǒng)一稿紙。

3、書寫要規(guī)范整潔、正確、工整、字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

4、不漏字添字，不涂改，標(biāo)點(diǎn)正確；

5、字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中；

6、作品須注明班級(jí)，姓名。

十二、評(píng)分細(xì)則：

1、答卷時(shí)，做到認(rèn)真書寫，卷面整潔。

2、默寫的古詩(shī)詞要寫得完整、工整，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

十三、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

以低、中、高年級(jí)為單位，評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)分別給予表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。

詩(shī)詞大賽策劃方案精選篇10

一、指導(dǎo)思想

古詩(shī)詞是中華民族優(yōu)秀文化的重要載體，誦讀古詩(shī)詞，可以讓小學(xué)生體會(huì)到古詩(shī)文的韻味，對(duì)古詩(shī)文產(chǎn)生濃厚的興趣，使古詩(shī)文成為小學(xué)生的良師益友。在誦讀中積累名句，不斷積累語(yǔ)言，不僅能拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)民族自豪感和民族凝聚力。

二、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)民族文化，品味詩(shī)詞精華。

三、活動(dòng)目標(biāo)

發(fā)現(xiàn)校園中的背詩(shī)小能手，在全體學(xué)生中樹(shù)立榜樣，激勵(lì)更多的學(xué)生樂(lè)背古詩(shī)詞文，善背古詩(shī)詞文，形成濃濃的校園學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化精髓的熱情，最終使此次活動(dòng)逐漸成為學(xué)校具有深遠(yuǎn)意義的傳統(tǒng)活動(dòng)，并形成校本特色。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：全體語(yǔ)文老師

考級(jí)評(píng)審委員會(huì)成員：全體語(yǔ)文老師，部分考過(guò)七、八、九、十級(jí)、特級(jí)的學(xué)生，部分家長(zhǎng)志愿者。

五、參加對(duì)象

全體學(xué)生

六、古詩(shī)詞文考級(jí)內(nèi)容

中國(guó)歷代優(yōu)秀詩(shī)詞文章

古詩(shī)詞文考核內(nèi)容選擇：《唐詩(shī)三百首》、〈宋詞三百首〉〈歷代散文選〉〈論語(yǔ)〉〈大學(xué)〉〈中庸〉〈孟子〉〈弟子規(guī)〉〈三字經(jīng)〉、《千字文》、《百家姓》、〈笠翁對(duì)韻〉等

七、考級(jí)形式

１、考級(jí)共分為10級(jí)，附加特級(jí)，逐級(jí)申報(bào)考核?？技?jí)順序按照“學(xué)生個(gè)人申報(bào)—小組長(zhǎng)及成員——家長(zhǎng)—語(yǔ)文教師（或古詩(shī)小考官）——學(xué)?？己私M測(cè)評(píng)確認(rèn)——頒發(fā)考級(jí)證書（證書由學(xué)校統(tǒng)一印制）。一至六年級(jí)的學(xué)生自由到語(yǔ)文老師處報(bào)名，并填寫古詩(shī)詞文考級(jí)申請(qǐng)表，經(jīng)班級(jí)統(tǒng)計(jì)，交到教導(dǎo)處。

2、優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)語(yǔ)文老師推薦后可跳級(jí)考核，考核時(shí)，申請(qǐng)級(jí)別考核內(nèi)容占50%，前面級(jí)別考核內(nèi)容共占50%，

3、學(xué)?？己硕?jí)。由學(xué)校古詩(shī)詞考級(jí)評(píng)審委員會(huì)統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行考級(jí)定級(jí)，對(duì)考核合格者發(fā)給相應(yīng)等級(jí)證書。

4、考核時(shí)由申報(bào)人持相應(yīng)背誦目錄測(cè)考。背誦內(nèi)容不低于規(guī)定內(nèi)容的60%，考核過(guò)關(guān)后，依據(jù)相應(yīng)的級(jí)別填寫班級(jí)考核統(tǒng)計(jì)表，發(fā)放個(gè)人考級(jí)證書。

八、考級(jí)要求及標(biāo)準(zhǔn)

1、總體要求：正確流利、抑揚(yáng)頓挫、表情達(dá)意；背錯(cuò)自己可以重背，思考時(shí)間不超過(guò)一分鐘；評(píng)委不得提示。

2、考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：一級(jí)（1-10首）、二級(jí)（11-20首）、三級(jí)（21-30首）、四級(jí)（31-40首）、五級(jí)（41-50首）、六級(jí)（51-60首）、七級(jí)（61-70首）、八級(jí)（71-80首）、九級(jí)（81-90首）十級(jí)（91-100首）、特級(jí)（101-110首）。

九、主要措施

1、古詩(shī)詞背誦考級(jí)這一活動(dòng)將作為學(xué)校特色之一進(jìn)行開(kāi)展，全體教師要提高認(rèn)識(shí)，大張旗鼓地組織、宣傳和參與。

2、學(xué)校為各年級(jí)推薦經(jīng)典古詩(shī)詞文書籍。

3、任課老師，要充分利用早讀、黑板角、廣播等各種形式全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛(ài)、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀古詩(shī)詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。

4、學(xué)校每學(xué)年舉行古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng)，對(duì)各班在古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)（如過(guò)十級(jí)、特級(jí)）給予表彰，舉行隆重頒獎(jiǎng)儀式，發(fā)給證書及獎(jiǎng)品，可以結(jié)合班級(jí)對(duì)學(xué)生的考評(píng)，對(duì)通過(guò)考級(jí)的同學(xué)給予相應(yīng)的分值。

5、各位教師要把學(xué)生在古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng)中出現(xiàn)的閃光點(diǎn)及時(shí)記錄，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，以供學(xué)校進(jìn)行宣傳和資料收集。

詩(shī)詞大賽策劃方案精選篇11

德育資料為深入貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語(yǔ)言文化魅力，展現(xiàn)六年級(jí)同學(xué)古詩(shī)詞積累水平，提升學(xué)生通用語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平，現(xiàn)決定在六年級(jí)中古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。為更好地組織此次活動(dòng)，特制訂方案如下：

一、參加活動(dòng)對(duì)象

六年級(jí)全體學(xué)生。

二、參賽形式

1、內(nèi)容為新課標(biāo)規(guī)定必背的古詩(shī)文及專家推薦誦讀的古詩(shī)文

2、古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽卷賽事組織

組長(zhǎng)：高美

試卷印刷：蓋彩紅

評(píng)委：高美郭照良蓋彩紅

獎(jiǎng)狀打?。焊呙?/p>

活動(dòng)報(bào)道：高美

資料歸檔：高美

三、活動(dòng)時(shí)間及步驟安排

第一階段:__年11月1日至__年11月30日，以班為單位組織學(xué)生誦讀、背誦指定篇目的古詩(shī)文。

第二階段__年12月1日下午第一節(jié)課，由教導(dǎo)處、六年級(jí)語(yǔ)文教研組組織命題，以班為單位組織學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽卷答題。

第三階段：各班語(yǔ)文老師進(jìn)行批閱，并評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。

四、評(píng)獎(jiǎng)辦法

一等獎(jiǎng)9名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)21名。

五、活動(dòng)要求

1、各班要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展此活動(dòng)是通過(guò)廣泛誦讀經(jīng)典，彰顯中華語(yǔ)言與文化魅力，提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用水平；挖掘與詮釋中華經(jīng)典的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。

2、各班要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力營(yíng)造小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文的濃厚氛圍，積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)，探索和建立經(jīng)典誦讀活動(dòng)能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

詩(shī)詞大賽策劃方案精選篇12

中國(guó)優(yōu)秀的古典詩(shī)詞，是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨的明珠，它不但是漢語(yǔ)言文字的典范和精華，而且蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財(cái)富。為了使我校古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)得到更好的拓展和延伸，充分發(fā)揮古詩(shī)詞在激發(fā)學(xué)生民族自豪感、提高學(xué)生道德情操和審美能力等方面的作用，同時(shí)也為了提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提升語(yǔ)言的表達(dá)能力，八年級(jí)將于6月下旬舉行古詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)安排如下：

一、活動(dòng)具體安排

1、 參賽對(duì)象：全體學(xué)生集體參賽。

2、 參賽內(nèi)容：中國(guó)歷代優(yōu)秀古詩(shī)詞。

3、比賽時(shí)間： 6月下旬

4、比賽地點(diǎn)：八年級(jí)教室

5、比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。

二、工作人員：

評(píng)委：全體學(xué)生

成績(jī)統(tǒng)計(jì)：丁劍秋

三、設(shè)獎(jiǎng)辦法

設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名。

四、幾點(diǎn)要求：

1、同學(xué)們要高度重視，扎實(shí)開(kāi)展讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次競(jìng)賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營(yíng)造書香校園，提升文化品位。

2、同學(xué)們要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。

3、活動(dòng)中，要求學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)登臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

4、競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，教師要通過(guò)早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讀書成果展評(píng)等形式，將讀書活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開(kāi)展下去。