為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)?；顒?dòng)方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案，歡迎大家分享。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇1）

一、活動(dòng)背景:

世紀(jì)廣場(chǎng)五、一車展是吉林市規(guī)模最大的車展之一，在江城有著廣泛的受眾群體。本次車展將吸引眾多汽車商家前來(lái)參加，品牌眾多、車型眾多，同時(shí)將有大量的消費(fèi)者前來(lái)參加車展活動(dòng)，通過(guò)車展舉辦，勢(shì)必刮出一股購(gòu)車的新熱潮。通用五菱品牌借此機(jī)會(huì)再創(chuàng)銷量提升品牌知名度，促進(jìn)銷量增長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題：

五一逛車展巨惠江城人

三、活動(dòng)目的：

通過(guò)車展的`舉辦能提高五菱品牌的知名度，同時(shí)促進(jìn)銷量的增長(zhǎng)，為進(jìn)一步積累潛在客戶和準(zhǔn)客戶奠定基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月1日―20__年5月3日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

吉林市世紀(jì)廣場(chǎng)

六、參與人群：

五菱品牌的潛在客戶、參加車展目標(biāo)客戶。

七、前期宣傳：

1、通過(guò)網(wǎng)站、廣播媒體宣傳預(yù)熱五、一車展。

2、針對(duì)市區(qū)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排幾次掃街活動(dòng)，增加集客量。

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1、車模秀：車模是車展必不可少的環(huán)節(jié)，本次車展邀請(qǐng)俊男靚女搭配混合走秀，吸引消費(fèi)者前來(lái)觀看。

2、精彩演繹活動(dòng)：勁爆舞蹈、雜技或魔術(shù)表演增加現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

3、互動(dòng)環(huán)節(jié)：主持人與消費(fèi)者互動(dòng)，提問(wèn)五菱先關(guān)知識(shí)，答對(duì)者獲得精美的小禮品。

4、總經(jīng)理簽售活動(dòng)(車展期間，每天的10點(diǎn)到12點(diǎn)之間和14點(diǎn)到16點(diǎn)之間內(nèi)，訂購(gòu)五菱宏光V客戶，均可獲得由總經(jīng)理簽售價(jià)格，并且還贈(zèng)送大禮包)

5、限量搶購(gòu)送大禮活動(dòng)：車展活動(dòng)期間，現(xiàn)場(chǎng)訂購(gòu)任意一款車型前五名客戶，除享受優(yōu)惠價(jià)格活動(dòng)外，還可以獲得500元的油卡或是1000元店內(nèi)消費(fèi)卡。(待定)。

6、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)：現(xiàn)場(chǎng)留下聯(lián)系方式的消費(fèi)者，可以參加現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品以水杯，鼠標(biāo)、耳機(jī)等為主(待定)。

九、車展活動(dòng)流程：

1、 4月15日開(kāi)始前期媒體預(yù)熱宣傳，選擇廣播媒體和網(wǎng)絡(luò)煤體。

2、 4月25日之前所有物料制作完成。

3、 4月25所有禮品、獎(jiǎng)品采購(gòu)?fù)瓿?/p>

4、 4月25日―4月27日四次掃街活動(dòng)(市區(qū)周邊五十公里范圍內(nèi)的主要鄉(xiāng)鎮(zhèn))。

5、 4月28日之前演職人員、活動(dòng)公司落實(shí)到位。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇2）

一、活動(dòng)背景：

T形臺(tái)上模特展示的精美服裝總是很吸引我們的眼球。當(dāng)臺(tái)上的光影在熱烈的掌聲與嬌艷的鮮花中漸漸隱去時(shí)，服裝設(shè)計(jì)師們無(wú)疑又會(huì)成為焦點(diǎn)。服裝設(shè)計(jì)對(duì)于我們每個(gè)人當(dāng)然也包括孩子們來(lái)說(shuō)，都充滿了吸引力。

兒童服裝和青少年服裝在服裝設(shè)計(jì)的舞臺(tái)上越來(lái)越得到人們更多的關(guān)注。孩子們對(duì)服裝的設(shè)計(jì)很感興趣，他們的想法也很有創(chuàng)意。那我們?yōu)槭裁床蛔屗麄円矅L試著做一次服裝設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)獨(dú)具魅力的服裝呢？答案是肯定的。作為老師的我們，當(dāng)然愿意帶領(lǐng)孩子們?nèi)L試參與他們感興趣的而且又充滿創(chuàng)意的活動(dòng)。

但是服裝設(shè)計(jì)的范圍很廣。就少年兒童的服裝種類也很多，和孩子們討論以后我們決定選擇汗衫作為我們的設(shè)計(jì)主題。因?yàn)楹股朗侨藗兿募酒毡榇┲姆b，最為孩子們所熟悉，而且男女老少都適宜。所以我們選擇從汗衫入手，拋磚引玉，敲開(kāi)服裝設(shè)計(jì)的大門。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解汗衫在國(guó)內(nèi)外的歷史、文化等相關(guān)知識(shí)。了解汗衫的幾種基本造型（“A"型、“x"型、T型、H型、O型等），認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)汗衫設(shè)計(jì)的基本方法，讓學(xué)生了解汗衫的設(shè)計(jì)過(guò)程，提高學(xué)生的勞動(dòng)能力。

2、過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理資料的能力。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)汗衫設(shè)計(jì)的研究興趣，并以積極的態(tài)度參與到 “汗衫創(chuàng)意設(shè)計(jì)”活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)社會(huì)采訪，走入生活，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)交際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及合作精神。提高學(xué)生在活動(dòng)中探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，動(dòng)手美化生活的能力及環(huán)保意識(shí)。獨(dú)創(chuàng)性和想象力是服裝設(shè)計(jì)師的翅膀，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的想象力，懂得尊重、欣賞他人的勞動(dòng)成果，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

三、重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解款式、色彩、面料和裝飾是汗衫設(shè)計(jì)的幾大基本要素。了解汗衫的基本設(shè)計(jì)過(guò)程，以小組合作的形式設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意的汗衫作品。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意、實(shí)用、美觀的汗衫作品。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、若干汗衫的精美圖片；各種廢舊材料；剪刀、白膠等相關(guān)工具。

2、帶領(lǐng)部分學(xué)生采訪服裝設(shè)計(jì)師關(guān)于汗衫設(shè)計(jì)的知識(shí)，并制成錄像。

3、相關(guān)課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、查閱關(guān)于汗衫歷史等相關(guān)資料。

2、課前查閱汗衫設(shè)計(jì)的知識(shí)，并以小組合作的形式嘗試設(shè)計(jì)制作一件紙模汗衫作品。

3、準(zhǔn)備各種廢舊材料、裝飾材料。剪刀、雙面膠等相關(guān)工具。

五、活動(dòng)過(guò)程：

本活動(dòng)分活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施、活動(dòng)交流、深入探究并改進(jìn)作品、成果展示評(píng)價(jià)、活動(dòng)拓展六個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

1、自主選擇伙伴，合理分組

2、發(fā)揮自身特長(zhǎng)，合理分工

具體實(shí)施方法：

1、 分組：根據(jù)服裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思需要充分考慮到設(shè)計(jì)對(duì)象的性別這一要求，將學(xué)生按不同性別分組。將班級(jí)學(xué)生分為4—5組，每組8—10人并推選出組長(zhǎng)，進(jìn)行自主探究、資料搜集、資源共享、小組研究性學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)。每組分別設(shè)計(jì)一個(gè)與服裝設(shè)計(jì)相關(guān)的個(gè)性化名字（如小裁縫組、七彩霓裳組等等）。

2、 分工：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理分工。頭腦靈活、有創(chuàng)意的學(xué)生可以多提供設(shè)計(jì)構(gòu)思；擅長(zhǎng)繪畫的同學(xué)可以將設(shè)計(jì)構(gòu)思畫成草圖；手巧的同學(xué)在制作過(guò)程中可以多動(dòng)手……根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行合理分工，合作時(shí)才能更高效、省時(shí)。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施

1、搜集整理汗衫歷史的相關(guān)資料；

2、自主探究服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；

3、小組合作嘗試設(shè)計(jì)制作一件紙模汗衫作品。

具體實(shí)施方法：

活動(dòng)過(guò)程中，小組成員各有獨(dú)立的任務(wù)，既有分工，又有合作，各展所長(zhǎng)，協(xié)作互補(bǔ)。實(shí)踐活動(dòng)采用個(gè)人探究與小組集體討論相結(jié)合的“開(kāi)放式作業(yè)”形式，小組成員需要各自搜集資料、開(kāi)展探究活動(dòng)，也需要充分合作。活動(dòng)過(guò)程中教師及時(shí)檢查學(xué)生的進(jìn)程并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

第三階段：活動(dòng)交流

總結(jié)第二階段活動(dòng)，交流搜集的有關(guān)圖片、文字資料等。各小組通過(guò)各自不同的形式，交流活動(dòng)體驗(yàn)，互為評(píng)價(jià)。

交流搜集的有關(guān)汗衫的歷史等圖片、文字資料。交流搜集的有關(guān)汗衫設(shè)計(jì)的知識(shí)。展示嘗試設(shè)計(jì)制作的汗衫作品，互相評(píng)價(jià)。

第四階段：深入探究、改進(jìn)作品

1、看專業(yè)服裝設(shè)計(jì)師講解設(shè)計(jì)知識(shí)。

A、生觀看視屏。

B、師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法步驟：

看了設(shè)計(jì)師的介紹誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看設(shè)計(jì)汗衫時(shí)我們應(yīng)該從哪些方面入手？

C、課件出示：總結(jié)設(shè)計(jì)要點(diǎn)

我們可以從款式、色彩、裝飾等方面進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

2、啟發(fā)構(gòu)思

A、師：聽(tīng)了專業(yè)的講解，同學(xué)們是否又有了新的想法呢？ 你們準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)自己的作品。

B、生自由發(fā)言，交流新的創(chuàng)作靈感和改進(jìn)方案。（引導(dǎo)學(xué)生改變領(lǐng)口袖口的形狀、添加花邊、鏤空等。）

3、學(xué)生對(duì)原作品進(jìn)行修改

在學(xué)生對(duì)小組設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行修改之前，提醒學(xué)生注意：

A、選擇你需要的.材料，讓你的作品更有個(gè)性。

B、注意小組成員的合理分工。

C、制作過(guò)程中注意桌面的整潔和使用工具的安全。

在學(xué)生制作過(guò)程中，老師應(yīng)巡回，給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

第五階段：活動(dòng)成果展示、評(píng)價(jià)

A、汗衫展示（展示作品，介紹設(shè)計(jì)構(gòu)想、制作方法和風(fēng)格特點(diǎn)。）

每組選一名同學(xué)作為模特，將本組設(shè)計(jì)的作品穿在身上，隨著走秀音樂(lè)進(jìn)行展示。另外，每組選一名同學(xué)作解說(shuō)員，在本組模特展示的同時(shí)為大家簡(jiǎn)要介紹自己小組的作品。

B、評(píng)價(jià)：

在學(xué)生完成自己的作品以后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

1、我能很好地和其他同學(xué)合作，并順利完成作品。

2、在制作過(guò)程中，我很認(rèn)真。

3、在制作過(guò)程中，我非常注意安全。

4、我很滿意我們小組的作品。

以上四項(xiàng)，各得一顆星，看看總共得了幾顆星，讓學(xué)生從能力、態(tài)度、情感等方面進(jìn)行全面的自評(píng)。

在學(xué)生恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)展自我評(píng)價(jià)以后，以服裝表演的形式展示小組合作作品。再請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)選出最佳作品。這樣，把自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，給每一位學(xué)生充分展示自己的機(jī)會(huì)，樹(shù)立起對(duì)自我的信心。老師表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的作品，對(duì)其他組的作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。

第六階段：活動(dòng)拓展

利用課件展示兩幅圖片。一幅是古代常見(jiàn)的麻質(zhì)服裝，色彩單一，款式簡(jiǎn)單。另一幅是現(xiàn)代的服裝，色彩絢麗，款式很多而且極具個(gè)性。通過(guò)觀察，學(xué)生們得知：經(jīng)過(guò)幾千年的演變，服裝面料越來(lái)越精細(xì)，也越來(lái)越趨向綠色環(huán)保，所以現(xiàn)在的服裝款式與裁剪更加精致多樣。使學(xué)生們對(duì)服裝的演變產(chǎn)生濃厚興趣，及時(shí)鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)課后可以研究相關(guān)的內(nèi)容。

六、活動(dòng)反思

1、設(shè)想：如果人人都能以自己的方式美化生活、熱愛(ài)生活，我們的未來(lái)會(huì)是什么樣的？它能給我們的生活帶來(lái)哪些益處。如果我們的課題可以多關(guān)注學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)，一定會(huì)給課程的實(shí)施帶來(lái)更多的益處。

2、在教學(xué)中，應(yīng)始終以發(fā)展和創(chuàng)新為指導(dǎo)思想，學(xué)生不僅僅是在制作，更重要的是要他們享受設(shè)計(jì)與制作的樂(lè)趣，讓解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生享受制作的過(guò)程。在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇3）

一、活動(dòng)主題：

體驗(yàn)光合作用，自制有像樹(shù)葉書(shū)簽

二、活動(dòng)對(duì)象：

高一班級(jí)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

課室

四、活動(dòng)背景

生物學(xué)第二課堂是第一課堂的重要補(bǔ)充、發(fā)展和延伸，是以學(xué)生活動(dòng)為主的實(shí)踐活動(dòng)，是生物學(xué)教學(xué)全過(guò)程中的一個(gè)重要組織部分，是立足于中學(xué)生物學(xué)教學(xué)大綱和教科書(shū)基礎(chǔ)之上，是組織學(xué)生在課外對(duì)生物進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究，加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物科學(xué)的廣泛興趣和必要的操作技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生智能的一條重要途徑。

基于學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)光合作用的知識(shí)，利用有像樹(shù)葉書(shū)簽的制作，讓學(xué)生鞏固知識(shí)，以實(shí)際操作體驗(yàn)理論知識(shí)。

五、活動(dòng)目的

通過(guò)有像樹(shù)葉書(shū)簽的制作，讓學(xué)生鞏固知識(shí)，以實(shí)際操作體驗(yàn)理論知識(shí)。

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）實(shí)驗(yàn)材料

1、一盆天竺葵（或選室外一棵小樹(shù)）；

2、碘酒；

3、酒精、鑷子、牙刷、薄膜、黑紙、彩色絲帶、燒杯等

（二）書(shū)簽制作過(guò)程

1、實(shí)驗(yàn)前兩天，取一盆天竺葵（或選室外一棵小樹(shù)）用黑紙包住1—2張葉片。

2、去掉黑紙。取一張有形狀的黑紙放在葉上，葉底托一張黑紙，再用夾子將兩片薄膜上下夾住葉片，使底片與葉片貼緊，陽(yáng)光下曬3—4小時(shí)。

3、摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶解在酒精中，待葉片成白色時(shí)，取出用清水漂洗干凈。

4、在漂洗過(guò)的葉片上均勻地滴上碘酒，3—5分鐘后用清水沖凈碘酒，就可看到像已印在葉片上了。這是因?yàn)楣庀戮G葉進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，由于有形狀的黑紙的遮擋，葉片各部分的.光照強(qiáng)度不同，制造的淀粉多少不同，加碘酒后產(chǎn)生的藍(lán)色就有深有淺，所以葉片就顯出像了。如將此葉片晾干、壓平，系上彩帶就成為一張有像的樹(shù)葉書(shū)簽。

（三）評(píng)價(jià)

同學(xué)們之前互相給分評(píng)價(jià)。

七、預(yù)期效果

學(xué)生可以通過(guò)親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)光合作用理論知識(shí)，體驗(yàn)書(shū)簽制作的過(guò)程。

八、活動(dòng)總結(jié)

學(xué)生通過(guò)此次活動(dòng)可以更好地體驗(yàn)“植物可以通過(guò)光合作用制造有機(jī)物”的理論知識(shí)，鞏固知識(shí)，提高動(dòng)手能力，提高學(xué)習(xí)興趣。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇4）

一、活動(dòng)目的及簡(jiǎn)介

為配合__五一車展，增添會(huì)場(chǎng)氣氛，提高_(dá)_的'知名度、美譽(yù)度，提高成交率和市場(chǎng)占有率，我們“如一”宣傳策劃工作室承辦本次演出。

二、活動(dòng)精神主題

人生新篇章，盡在__。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、項(xiàng)目主持（經(jīng)驗(yàn)豐富，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)能力強(qiáng)）

歌曲（樂(lè)隊(duì)，隊(duì)員學(xué)生居多，經(jīng)驗(yàn)豐富）

舞蹈（舞隊(duì)，有豐富商演經(jīng)驗(yàn)，小有名氣，舞種多樣）

搖滾獨(dú)唱

2、活動(dòng)對(duì)象

__觀車顧客

3、演出活動(dòng)程序

（一）人員安排

總調(diào)度、主持、演唱、跳舞及所有工作人員由“如一”宣傳策劃工作室委派

（二）活動(dòng)具體流程

（1）5月1日上午10點(diǎn)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，演出人員進(jìn)行試音、彩排、化妝等準(zhǔn)備工作。

（2）11點(diǎn)，進(jìn)行最后演出成員的補(bǔ)妝等活動(dòng)。

（3）11點(diǎn)30，上半場(chǎng)演出正式開(kāi)始。5點(diǎn)30分，下半場(chǎng)演出正式開(kāi)始。

四、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)本著“安全第一”的原則；“以和為貴”的宗旨；

2、如遇突發(fā)問(wèn)題，主辦方做好應(yīng)急工作，本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇5）

活動(dòng)目標(biāo)

1.領(lǐng)會(huì)廢物帶來(lái)的樂(lè)趣，養(yǎng)成愛(ài)大腦，愛(ài)實(shí)踐的良好習(xí)慣。

2，可以找到各種舊物品的設(shè)計(jì)方法，并大膽嘗試激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

3.培養(yǎng)溝通技巧，與同伴合作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

4.培養(yǎng)幼兒合成音樂(lè)以表達(dá)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。

5.培養(yǎng)嘗試孩子的精神。

主要困難

重點(diǎn)：讓孩子知道如何使用廢物，而不知道如何扔掉舊物品。

難點(diǎn)：激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

廢料（光盤，瓶子，包裝紙，紙箱等），電線，膠棒

活動(dòng)程序

首先，導(dǎo)入活動(dòng)

1.老師：老師看了孩子們今天帶什么材料？然后，讓我們看看孩子帶什么物品？它們都是不能使用的物品嗎？然后我們稱其為昂貴的物品。（指導(dǎo)幼兒了解舊物品）

2.老師：老師問(wèn)孩子們不能使用的舊物品。我們應(yīng)該做什么？（把垃圾桶扔進(jìn)垃圾桶）哦！這是一個(gè)衛(wèi)生的好孩子。今天，老師希望孩子們拿出您帶去設(shè)計(jì)漂亮衣服的物品。（指導(dǎo)兒童廢物利用）

二，自由探索

1.老師：讓孩子們要求自己的.設(shè)計(jì)。

2.幼兒可以自由探索和練習(xí)。

老師：既然孩子已經(jīng)構(gòu)思出自己的設(shè)計(jì)，請(qǐng)大膽。（培養(yǎng)孩子動(dòng)腦子的能力）

3，請(qǐng)分組兒童合作，讓兩組兒童互相合作設(shè)計(jì)自己喜歡的衣服。

4，交流表演

老師：孩子們的設(shè)計(jì)已經(jīng)基本設(shè)計(jì)好了，所以請(qǐng)穿上自己的`服裝，一一示范！看看誰(shuí)擁有最獨(dú)特的想法，并設(shè)計(jì)出最時(shí)尚，最漂亮的服裝。（請(qǐng)拿出最獨(dú)特，最有創(chuàng)意的孩子給大家講解和展示，以激發(fā)孩子大膽的創(chuàng)造能力）

三，播放音樂(lè)：

幼兒表演模特表演。

四，活動(dòng)擴(kuò)展：

讓孩子們想象其他舊物品還能做成漂亮的衣服，回家與父母一起設(shè)計(jì)。

教學(xué)反思

通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，孩子們將對(duì)二手和二手材料的價(jià)值有更深入的了解。在這項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們將能夠探索研究和使用大腦的能力，從而培養(yǎng)孩子們的溝通能力，并與同齡人積極合作。孩子們通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)了解廢物利用的能力，而不會(huì)破壞垃圾污染環(huán)境，并共同保護(hù)我們的家園。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇6）

設(shè)計(jì)意圖：

初秋，經(jīng)常會(huì)下點(diǎn)小雨。孩子們有時(shí)會(huì)撐著小花傘來(lái)幼兒園。 “哇！你的傘好漂亮！”“我的傘上是有熊貓圖案的?！薄拔业膫闶俏宀实模癫屎?！”“我的傘上的花紋兩邊都一樣的?！薄话寻淹閭儞蝸?lái)的五顏六色、花樣繁多的傘深深地吸引了孩子們。正是繪畫的最好時(shí)機(jī)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解傘的基本結(jié)構(gòu)，運(yùn)用多種繪畫形式大膽地進(jìn)行傘面設(shè)計(jì)。

2、感受各種傘面的`裝飾美，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物雨傘若干；多媒體資料；空白傘面若干；各種繪畫工具如：水彩筆、勾線筆、2b鉛筆；各種手工材料：如彩紙、膠棒；音樂(lè)；展板。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

猜謎語(yǔ)：小帳篷，圓又圓，雨天滿街走，晴天家中閑。

二、觀察、感知

教師出示不同的傘給小朋友看，引起幼兒的興趣。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這都是一些什么傘？它們有什么相同的地方和不同的地方？

（對(duì)，這些是雨傘和遮陽(yáng)傘，我們一起來(lái)看看這些傘有什么相同的地方？（結(jié)構(gòu)相同）有什么不同的地方？（傘面圖案不同）

三、激發(fā)、講解

1、教師提出設(shè)計(jì)傘的想法，激發(fā)幼兒的興趣。

（師：小朋友們告訴你們一個(gè)好消息，今天早上飛飛老師接到一個(gè)電話，是傘場(chǎng)的叔叔阿姨們打來(lái)的，傘場(chǎng)的叔叔阿姨啊聽(tīng)說(shuō)我們小朋友畫畫都特別的`棒，所以想請(qǐng)小朋友幫忙給他們?cè)O(shè)計(jì)一些漂亮的傘面，那你們想不想成為最棒的設(shè)計(jì)師??？幼：想。）

2、復(fù)習(xí)美術(shù)知識(shí)。

（要當(dāng)設(shè)計(jì)師就要有本領(lǐng)，讓我來(lái)考考你們，看看這些線和圖形你們都認(rèn)不認(rèn)識(shí)??？）

3、講解繪畫要求

（小朋友本領(lǐng)真大，那材料老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了，在畫畫前老師要對(duì)小朋友提出幾點(diǎn)要求）

（1）、講衛(wèi)生，不涂在手上和桌子上。

（2）、注意涂色方法。（用平涂法，涂滿不露白）

（3）、注意用筆安全。

四、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作

1、幼兒按照意愿分成組。（水彩筆、線描、粘貼）（播放輕音樂(lè)）

2、幼兒團(tuán)結(jié)合作，互相謙讓。

3、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（十五分鐘左右）

五、展示

1、將幼兒設(shè)計(jì)的傘面放在展板上進(jìn)行展示，幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的作品。

2、將幼兒制作的花傘放在展板上進(jìn)行展示，教師集體點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪把最漂亮，哪把造型最新穎，哪把繪畫最認(rèn)真，哪把制作的最精致，總之要從不同的角度發(fā)現(xiàn)每個(gè)作品的優(yōu)點(diǎn)。

六、活動(dòng)延伸

教師出示制作好的小傘，引起幼兒興趣，小朋友們讓我們一起到美工區(qū)去制作美麗的小傘吧！

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇7）

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知廢舊物品帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)實(shí)踐的好習(xí)慣。

2、能發(fā)現(xiàn)費(fèi)舊物品的多種設(shè)計(jì)方法并大膽嘗試，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)交往能力，能與同伴合作，體驗(yàn)合作樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒能綜合音樂(lè)進(jìn)行自己表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自信心和成就感。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒懂得不亂扔亂丟費(fèi)舊物品，懂得廢物利用 。

難點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

廢舊物品（光碟、瓶罐類、包裝紙類、紙盒類等）、線繩、膠棒

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：老師看一下小朋友們今天都帶來(lái)了什么材料呀？那大家看一下小朋友帶來(lái)的物品大都是什么物品?。渴遣皇嵌际遣荒苡玫奈锲费?。那我們叫它費(fèi)舊物品。（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)費(fèi)舊物品）

2、教師：老師問(wèn)一下小朋友不能用的費(fèi)舊物品我們應(yīng)該怎么辦??？（扔垃圾桶垃圾箱里）哦！是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，今天老師要讓小朋友拿出你帶來(lái)的的物品設(shè)計(jì)出漂亮的衣服來(lái)。（引導(dǎo)幼兒廢物利用）

二、 自由探索

1、 教師：下面就請(qǐng)小朋友構(gòu)思一下自己的設(shè)計(jì)。

2、 幼兒自由探索實(shí)踐。

教師：現(xiàn)在小朋友都構(gòu)想出自己的設(shè)計(jì)了，那就請(qǐng)大家大膽嘗試。（培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力）

3、請(qǐng)幼兒分組合作讓幼兒兩個(gè)人一組互相合作設(shè)計(jì)出自己的喜歡的衣服

4、交流展示

教師：小朋友的設(shè)計(jì)都已經(jīng)基本設(shè)計(jì)好了，那就請(qǐng)大家穿上自己設(shè)計(jì)的服裝來(lái)給大家一一展示一下吧！ 看一下誰(shuí)的想法最獨(dú)特，設(shè)計(jì)出的服裝最新穎亮麗。（請(qǐng)出想法最獨(dú)特新穎的小朋友給大家講解和展示，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造能力）

三、播放音樂(lè)：

幼兒進(jìn)行模特表演。

四、活動(dòng)延伸：

讓幼兒想象一下還有什么費(fèi)舊的`物品可以做出漂亮的`服裝，回家和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)。

教學(xué)反思

通過(guò)這次活動(dòng)的進(jìn)行使幼兒更深入的了解廢舊物品還有利用的價(jià)值,在這次活動(dòng)中鍛煉了幼兒敢于探索研究,和動(dòng)手動(dòng)腦的能力,從而培養(yǎng)了幼兒的交往能力和與同伴積極合作的能力,小朋友通過(guò)此活動(dòng)知道了廢物利用,不亂扔垃圾污染環(huán)境,共同保護(hù)我們的家園。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇8）

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

活動(dòng)的設(shè)計(jì)一定要來(lái)源于生活,因?yàn)樗麄兪煜み@些建筑,在孩子已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去繪畫,那么他們就覺(jué)得有內(nèi)容可畫、并不斷升華,能在作畫時(shí)始終保持興趣。這次活動(dòng)中,我本著讓孩子欣賞、自主、自由的原則,從欣賞中激發(fā)孩子創(chuàng)作的愿望,自由去用筆描述自己喜歡的樓房,感受設(shè)計(jì)樓房的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)揮幼兒的.想象力和創(chuàng)造力,大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。

2、學(xué)習(xí)用各種線條與色彩設(shè)計(jì)樓房。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):學(xué)習(xí)用各種線條與色彩設(shè)計(jì)樓房外觀。

難點(diǎn):大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 知識(shí)準(zhǔn)備:日常觀看各種樓房。

2. 物質(zhì)準(zhǔn)備:樓房圖片、水彩筆、圖畫紙。

活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分:

師生共同欣賞樓房圖片

(二)基本部分:

1、老師和幼兒邊看邊自由討論樓房的外部結(jié)構(gòu),感受樓房的藝術(shù)美。

2、引起興趣。

“你愿意自己設(shè)計(jì)幼兒園的樓房嗎?”“你想設(shè)計(jì)什么樣的'樓房?”引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。(自由討論;個(gè)別發(fā)言)

3、交代設(shè)計(jì)要求

鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作不同形狀、色彩、風(fēng)格的樓房。

4、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,老師指導(dǎo)。

(三)結(jié)束活動(dòng):

小設(shè)計(jì)師們帶領(lǐng)參觀者參觀所設(shè)計(jì)的樓房,并作介紹。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇9）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞、感受鞋子色彩、圖案的美，發(fā)現(xiàn)鞋子的裝飾方法。

2、嘗試設(shè)計(jì)各種花紋、圖案來(lái)進(jìn)行裝飾。

3、發(fā)展動(dòng)手能力，充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)和喜悅。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、同幼兒一起收集各種圖案新穎、色彩鮮艷的鞋子，布置成一個(gè)“鞋鋪”。

2、為幼兒準(zhǔn)備油畫棒、記號(hào)筆和不同底色的球鞋。

3、背景音樂(lè)《大鞋和小鞋》。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)欣賞和感受鞋子的美，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

1、創(chuàng)設(shè)情境：鞋鋪開(kāi)張。

2、通過(guò)提問(wèn)：“你認(rèn)為哪雙鞋子最美?為什么?”引導(dǎo)幼兒的欣賞、感受和觀察，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)裝飾鞋子的`方法。

教師小結(jié)：小朋友觀察得真仔細(xì)，在鞋面上可以用線描、圖案、色塊和對(duì)稱的.方法來(lái)裝飾。

(二)游戲：“鞋子對(duì)對(duì)碰”.

1、 請(qǐng)幼兒在筐里找一雙鞋，那你知道怎樣才能找到一雙鞋呢?

(兩只顏色、大小、式樣一樣且對(duì)稱的兩只鞋就是一雙。)

2、 以小組為單位，幼兒找鞋。

3、幫助找錯(cuò)鞋的幼兒重新找。

(三)裝飾鞋子，大膽表現(xiàn)。

1、播放歌曲《大鞋和小鞋》，幼兒進(jìn)入創(chuàng)作活動(dòng)。

2、教師巡回指導(dǎo)，支持、鼓勵(lì)有創(chuàng)造力的幼兒，對(duì)能力弱的幼兒給予一定的幫助指導(dǎo)。

(四)相互評(píng)價(jià)，提高審美能力。

1、用目測(cè)的方式，來(lái)確定得星率最高的設(shè)計(jì)師。

2、通過(guò)提問(wèn)：“你覺(jué)得這雙鞋美在哪里?”來(lái)評(píng)價(jià)同伴的作品。

(五)延伸活動(dòng)：玩鞋子，體驗(yàn)創(chuàng)造樂(lè)趣。

1、簡(jiǎn)單討論玩鞋子的方法，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。

2、帶孩子到戶外玩鞋子，教師盡情地同幼兒一起分享創(chuàng)作的快樂(lè)和喜悅。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇10）

設(shè)計(jì)意圖：

環(huán)保是當(dāng)今全球性關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，而且環(huán)保必須從幼兒抓起。我準(zhǔn)備各種廢舊材料來(lái)進(jìn)行此活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)幼兒還能通過(guò)本活動(dòng)發(fā)散他們的思維、動(dòng)手操作及創(chuàng)新能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用繪畫方法設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的服裝，如：坎肩、裙子等。

2、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接等方法設(shè)計(jì)制作服裝。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種廢舊材料如：報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書(shū)機(jī)；時(shí)裝表演的錄音磁帶。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)，閱讀幼兒用書(shū)第4冊(cè)第7頁(yè)。

3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2——3件。

4、時(shí)裝表演的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。教師談話導(dǎo)入：小朋友你知道老師帶你們到這來(lái)干什么嗎？老師要帶你們看一場(chǎng)精彩的演出，是什么演出等會(huì)小朋友看了就知道了。

2、看課件“兒童時(shí)裝秀”

幼兒欣賞完教師提問(wèn)：

（1）小朋友剛才你們看到了什么？這些服裝漂亮嗎？顏色一樣嗎？（五顏六色、美麗大方）

（2）教師：那小朋友你們看看你們穿的衣服顏色、款式、面料一樣嗎？（讓幼兒相互摸一下服裝手感）都什么感覺(jué)？（有的面料硬，有的軟）

（3）教師：那你們知道這些漂亮的衣服是誰(shuí)設(shè)計(jì)的嗎？

幼兒：設(shè)計(jì)師。教師：對(duì)，這些衣服都好似設(shè)計(jì)師在圖紙上一遍遍的畫，搭配顏色，畫上漂亮的圖案，覺(jué)得滿意了，才把它送到服裝廠做出來(lái)讓人們穿，把人們打扮的更漂亮。

（4）教師：我們除了知道服裝是由很多不同的面料制作之外其實(shí)服裝還可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的.服裝??？

3、幼兒表演：環(huán)保時(shí)裝秀（讓幼兒穿著用各種材料做的衣服表演。）

欣賞完進(jìn)行提問(wèn)：

（1）孩子們剛才那些小朋友的表演精彩嗎？那他們穿的衣服都是用什么材料制作的'？（掛歷紙、報(bào)紙、撲克、光盤等）

（2）教師：那你們家如果有這種廢舊的材料你會(huì)怎么處理？這些廢舊材料我們每家都有，我們小朋友有的會(huì)把它撕掉，扔掉，其實(shí)這些東西還是會(huì)有它的用處的，我們小朋友以后一定好好把這些廢舊材料保存下來(lái)，進(jìn)行廢物在利用。

（3）教師：老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料，小朋友想不想也當(dāng)一名設(shè)計(jì)師？（想）那我們?cè)谠O(shè)計(jì)服裝時(shí)要先怎么樣？幼兒自由說(shuō)。教師：先進(jìn)行測(cè)量，在繪圖，然后再裁剪。

（4）幼兒自選材料開(kāi)始制作，教師巡回指導(dǎo)給予幫助。

4、幼兒制作完畢后，教師讓幼兒介紹自己使用什么材料制作的什么樣的衣服。

5、讓幼兒穿上自己制作的衣服進(jìn)行展示表演。（背景音樂(lè)）

6、教師當(dāng)小記者即興采訪：穿上自己設(shè)計(jì)的衣服什么心情？

小朋友：

A、穿上自己設(shè)計(jì)的衣服我很高興。

B、將來(lái)我也要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，讓人們穿上我設(shè)計(jì)的衣服。

C、我希以后把永久的東西都保存好，把它們利用起來(lái)。

7、教師：對(duì)，老師也希望我們小朋友把一些廢舊材料都能利用起來(lái)把他們變成有用的東西好不好？

8、結(jié)束：教師：走，孩子們我們到院子里老師去給你們拍照，把你們?cè)O(shè)計(jì)的衣服發(fā)布到上去，讓人們將來(lái)都穿上你們做的衣服好不好？（將幼兒帶出活動(dòng)室）

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇11）

一、名稱、宗旨、目標(biāo)及舉辦單位

名稱：__大型汽車品牌展覽

目的：專業(yè)化、品牌化、國(guó)際化、大眾化

目的：本次車展主要以展示銷售為目的，并借車展促進(jìn)消費(fèi)環(huán)境的改變，讓喜愛(ài)汽車的人可以親臨現(xiàn)場(chǎng)，近距離接觸自己喜愛(ài)、意向的汽車。

主辦單位：__公司

承辦單位：__公司

二、主題詞

本次汽車展銷會(huì)將會(huì)展示該汽車品牌發(fā)展歷程、經(jīng)典車款已經(jīng)汽車新品。可以說(shuō)本次品牌發(fā)布會(huì)是國(guó)內(nèi)外汽車界的重頭戲，無(wú)論展會(huì)規(guī)模、展位設(shè)計(jì)、展會(huì)投入和新車發(fā)布數(shù)量，以及參展汽車的整體數(shù)量。都充分體現(xiàn)了專業(yè)化、品牌化、國(guó)際化的特點(diǎn)。相信本屆車展將以其獨(dú)特的影響力影響__地區(qū)的汽車銷售市場(chǎng)。

三、展覽時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

展覽時(shí)間：20__年__月__日–20__年__月__日

地點(diǎn)：

參加者：省市領(lǐng)導(dǎo)、參展商、公司及工作人員、參觀者

四、具體會(huì)展活動(dòng)安排

1、展前準(zhǔn)備

1)活動(dòng)開(kāi)始前，聘請(qǐng)專業(yè)的汽車講解人員，以便展銷商要求對(duì)展銷產(chǎn)品進(jìn)行專業(yè)講解。

2)要提前安排保護(hù)措施，特別控制在豪華車區(qū)的人數(shù)。

3)準(zhǔn)備小禮品感謝參展商的'支持，確保禮品的數(shù)量和精美的包裝。

2、展中安排

x日上午開(kāi)幕啟動(dòng)儀式，領(lǐng)導(dǎo)致辭，歌舞節(jié)目表演

x日下午–x日參展商展覽銷售，參觀者自行參觀

x日上午閉幕式，領(lǐng)導(dǎo)致辭，歌舞節(jié)目表演，各展商銷售統(tǒng)計(jì)匯報(bào)及祝賀

x日下午清理會(huì)場(chǎng)

3、展后處理

1)、保證觀眾全部離場(chǎng)后在開(kāi)始安排展銷車輛離開(kāi)。

2)、事先通知各展銷商為各產(chǎn)品安排的離場(chǎng)時(shí)間，離場(chǎng)順序嚴(yán)格按照展區(qū)位置安排。

3)、車輛安全離場(chǎng)后及時(shí)讓各位展銷商簽字確認(rèn)，以免錯(cuò)亂。

五、工作小組及分工

負(fù)責(zé)與各媒體聯(lián)絡(luò)，參與車展的宣傳和后續(xù)活動(dòng);

招商活動(dòng)，與各位參展商接洽;

禮儀隊(duì)、前臺(tái)、講解員、表演隊(duì)、保安人員、車模以及內(nèi)部工作人員的相關(guān)事宜;

機(jī)動(dòng)及危機(jī)處理等工作都需要專項(xiàng)人員進(jìn)行跟進(jìn)負(fù)責(zé)。

六、營(yíng)銷策劃方案

1、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷：借助熱門的新媒體平臺(tái)宣傳活動(dòng)。

2、媒體營(yíng)銷：通過(guò)電視廣告、公共交通廣告等進(jìn)行廣泛的宣傳。

3、圖文營(yíng)銷：將大型海報(bào)掛在博覽中心外，用氣球營(yíng)造展館火熱的氛圍。

4、內(nèi)部營(yíng)銷：向參展商及相關(guān)人員展示展會(huì)的廣泛性和吸引力，并進(jìn)行內(nèi)部宣傳。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇12）

一、車展辦展機(jī)構(gòu)

1、主辦單位：__有限公司

二、展會(huì)宗旨

本屆活動(dòng)以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，滿足廣大消費(fèi)群眾的購(gòu)車需求，為各商家提供一個(gè)公開(kāi)展示和交流信息的平臺(tái)為宗旨。注重組織的科學(xué)化、服務(wù)的專業(yè)化、管理的規(guī)范化，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的展品和服務(wù)。本次車展將成為_(kāi)_及周邊地區(qū)的一次重要購(gòu)車經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，成為涪陵汽車的一次盛會(huì)，成為汽車消費(fèi)者購(gòu)車、賞車的'一次平臺(tái)，成為市民百姓假日游玩休閑的好去處。

三、展會(huì)主題

夏季車展

四、展會(huì)時(shí)間

20__年5月22日、23日、24日，共叁天

五、展會(huì)地點(diǎn)

__

六、展會(huì)規(guī)模

本次車展設(shè)置3Mx6M標(biāo)準(zhǔn)展位30余個(gè)，8Mx20Mx5M車棚3個(gè)、20Mx5Mx4M綜合棚1個(gè)。

5Mx5Mx3M餐飲棚1個(gè)、6Mx8Mx4M舞臺(tái)(含背景高度)一個(gè)

1、車展展品范圍

本次車展主要品牌有：長(zhǎng)安轎車、長(zhǎng)安商用、北京現(xiàn)代

2、支持媒體

邀以下媒體對(duì)本次展會(huì)進(jìn)行宣傳支持：

1)平面媒體：巴渝都市報(bào)3篇軟文、一篇報(bào)刊推送

2)網(wǎng)絡(luò)媒體：微信、汽車之家、__在線圖文跟蹤報(bào)道

3)電視媒體：__電視臺(tái)拉字幕2天

七、車展安保管理

為避免因人氣高漲，造成現(xiàn)場(chǎng)混亂、人員受傷或展品受損等意外情況，特別加強(qiáng)控制現(xiàn)場(chǎng)秩序管理，安排人群有序參觀、購(gòu)買及咨詢，進(jìn)行以下安排

1、展出安全

展會(huì)開(kāi)放時(shí)間段，5名民警在展區(qū)不定時(shí)巡邏，隨時(shí)保證展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序與安全。安排3名保安在展區(qū)定點(diǎn)巡邏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與匯報(bào)。協(xié)助派出所民警開(kāi)展安全工作。展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)將布置20個(gè)滅火器，隨時(shí)防范火災(zāi)隱患。

2、夜間展品安全

為保證展品夜間停放安全，本單位將安排保安人員整夜巡邏。

3、活動(dòng)總指揮、安全聯(lián)系人：

八、車展相關(guān)活動(dòng)

為履行展會(huì)辦展宗旨，未參加商和主辦方服務(wù)，展會(huì)開(kāi)展期間開(kāi)展以下活動(dòng)。

1、精彩開(kāi)幕式

本次車展將舉行隆重的開(kāi)幕式，本單位準(zhǔn)備了精彩的舞蹈表演，帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。開(kāi)幕儀式采用樂(lè)乎現(xiàn)場(chǎng)搖一搖啟動(dòng)，大屏幕展示啟動(dòng)水晶，現(xiàn)場(chǎng)在場(chǎng)的人員都能通過(guò)手機(jī)掃碼搖一搖共同參與開(kāi)幕啟動(dòng)儀式。

樂(lè)乎現(xiàn)場(chǎng)-搖一搖啟動(dòng)

2、車展車模助陣

本單位邀請(qǐng)靚麗車模為本次車展助陣，帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。主持人帶領(lǐng)車模美女前往車商展位，依次介紹參展商及展車的優(yōu)惠情況等。

3、訂車抽大獎(jiǎng)

本次活動(dòng)中，在車展期間凡訂車，憑訂單收據(jù)，可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)1次，在車展結(jié)束之前抽出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)15名，紀(jì)念獎(jiǎng)123名。

抽獎(jiǎng)形式：大屏幕抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)游戲道具：樂(lè)乎現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)箱，大屏幕上展示抽獎(jiǎng)過(guò)程，保證抽獎(jiǎng)活動(dòng)的公正公開(kāi)。

獎(jiǎng)品設(shè)定：

一等獎(jiǎng)3名：1、2P掛式空調(diào)一臺(tái)

二等獎(jiǎng)8名：滾筒式洗衣機(jī)

三等獎(jiǎng)15名：微波爐一臺(tái)

紀(jì)念獎(jiǎng)123名：落地風(fēng)扇一臺(tái)

樂(lè)乎現(xiàn)場(chǎng)-抽獎(jiǎng)箱

除了抽獎(jiǎng)游戲，樂(lè)乎現(xiàn)場(chǎng)還有與車展相關(guān)的3D互動(dòng)游戲，團(tuán)隊(duì)合作游戲等，都能夠吸引顧客至展位，引爆現(xiàn)場(chǎng)。