精品丰满熟女一区二区三区_五月天亚洲欧美综合网_亚洲青青青在线观看_国产一区二区精选

  • <menu id="29e66"></menu>

    <bdo id="29e66"><mark id="29e66"><legend id="29e66"></legend></mark></bdo>

  • <pre id="29e66"><tt id="29e66"><rt id="29e66"></rt></tt></pre>

      <label id="29e66"></label><address id="29e66"><mark id="29e66"><strike id="29e66"></strike></mark></address>
      學習啦>實用范文>辦公文秘>策劃方案>

      幼兒園大班語言教學活動方案【5篇】

      時間: 思欣0 分享

      幼兒語言教育的目標是根據(jù)學前教育總目標確定的,是總目標的重要組成部分。以下是小編精心收集整理的幼兒園大班語言教學活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園大班語言教學活動方案1

      活動目的:

      1.使幼兒知道月亮時圓時缺,引起幼兒觀察月亮的興趣。

      2.學習詞:量、衣裳、可惜。

      活動準備:

      月亮不同時期的圖片實物投影儀

      活動過程:

      1.提問引起幼兒興趣:在晴朗的晚上,天上回看見什么呢?(月亮、星星)月亮是什么形狀的?

      2.教:月亮姑娘她很愛美,一直都想穿上美麗的衣裳,可是怎么也沒辦法,小朋友想不想知道是怎么回事呢?

      3.教師講述故事《月亮姑娘做衣裳》,邊講邊出示圖片。

      4.在講完以后,請小朋友想一想,為什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢?(因為月亮每天都在變化,所以穿不上)

      5.復述故事,聽完以后討論:小朋友有什么方法可以讓月亮姑娘穿上美麗的衣裳呢?請小朋友開動腦筋想辦法。

      6.活動延伸:可以給小朋友講一講月亮為什么會有陰晴圓缺,太陽地球和月亮的關系又是什么樣子的。(月亮其實是地球的一顆衛(wèi)星,它圍繞地球旋轉(zhuǎn),白天看不見它,因為太陽太亮了,晚上看不到太陽的時候才會看見它,它反射的是太陽光,有的時候地球的影子遮住了太陽光,所以我們看到的月亮時圓時缺。)

      幼兒園大班語言教學活動方案2

      活動目標

      1、理解詩歌優(yōu)美的意境,感受幫助他人的快樂。

      2、掌握詩歌內(nèi)容,能有感情的朗誦詩歌

      3、會用簡潔的語言,形象生動的仿編詩歌

      活動準備

      1、創(chuàng)設詩歌的情境:提供荷花頭飾、青蛙頭飾、大荷葉、荷葉傘等;

      2、多媒體課件、下雨錄音、音樂《動物狂想曲》。

      活動過程

      一、創(chuàng)設游戲情境,激發(fā)幼兒興趣

      教師扮荷花姐姐,幼兒扮演小青蛙。

      導語:

      (1)“下雨了,青蛙們快到我的綠傘下躲雨吧!”

      (2)“青蛙們,雨停了,讓我們坐下來休息一下吧”

      二、談話導入主題

      提問:剛才發(fā)生了什么事?

      荷花姐姐把什么當作傘送給了小青蛙?

      三、出示課件,引導理解詩歌內(nèi)容

      1、播放課件畫面,幼兒觀看。

      2、分析理解詩歌內(nèi)容:

      提問:

      (1)“剛才畫面上是什么地方?天氣是怎樣的?”

      (2)小雨點落在地上的聲音是怎樣的?

      (3)小青蛙用什么躲雨?誰的綠傘借給了青蛙?

      (4)得到幫助的青蛙心情怎么樣?用什么詞來形容歡快的心情?

      四、欣賞詩歌,體驗幫助別人的快樂

      1、教師朗誦詩歌。

      2、提問:

      (1)想一想青蛙“呱呱”的唱歌聲好像在說什么?

      (2)小雨點的“滴嗒嘀嗒”好聽的伴奏聲是送給誰的?

      (3)為什么要送給荷花姐姐?

      五、學習詩歌

      1、整體朗誦,提出要求:聲音自然、好聽,有感情。

      2、再次朗誦,討論:“你最喜歡詩歌里的哪一句,為什么?”

      3、分組朗誦,啟發(fā)幼兒用動作表演。

      幼兒園大班語言教學活動方案3

      活動設計背景

      利用課件讓幼兒欣賞祖國的壯美河山,讓幼兒感受到祖國各地四季的不同美景。

      活動目標

      1、喜歡參加學習詩歌活動,感受詩歌所表現(xiàn)出的民族自豪感,培養(yǎng)熱愛祖國的情感。

      2、理解詩歌內(nèi)容,感知祖國地大物博,初步理解祖國“真大”的含義。

      3、學習有表情地朗誦詩歌,提高大膽表達、表現(xiàn)的能力。

      教學重點、難點

      重點是讓幼兒理解并掌握詩歌的內(nèi)容;

      難點是讓幼兒學習一年四季有哪些季節(jié),進一步理解祖國“真大”的含義。

      活動準備

      中國地圖,錄音機、磁帶,畫好祖國版圖輪廓線的背景圖,詩歌相應圖片及內(nèi)容

      活動過程

      一、開始環(huán)節(jié)

      1、引出課題,引導幼兒感受“祖國真大”。

      (1)出示背景圖:這是哪個國家的地圖?

      (2)尋找家鄉(xiāng)位置,感受“祖國真大”。

      2、引導幼兒結(jié)合自己的知識經(jīng)驗大膽表達。

      二、基本環(huán)節(jié)

      (一)通過范誦、欣賞圖片、配動作朗誦等形式,引導幼兒帶著問題多次欣賞詩歌,初步感受詩歌優(yōu)美的意境。(聽聽看詩歌里都說了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子們在同一個時候做些什么?)

      (二)集體交流,師、幼共同梳理理解詩歌內(nèi)容。

      1、幼兒交流互動學習:你聽到什么?看到什么?(教師重點觀察、了解幼兒對詩歌理解的程度及遇到的困難)

      2、教師用圖片梳理的方法有針對性地幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容:北方是誰的家?它是什么樣的?南方是誰的家?它又是什么樣的?

      (三)多形式支持幼兒學習詩歌。(幫助幼兒進一步理解詩歌內(nèi)容,感受、表現(xiàn)詩歌意境)

      1、看圖幼兒自主朗誦詩歌。(教師了解幼兒對詩歌內(nèi)容的掌握情況)

      2、討論:為什么說東西南北中的孩子在同一個時候,有的滑雪、有的游泳、有的圍著火爐吃西瓜?(進一步理解祖國“真大”的含義)

      (四)學習有表情地朗誦詩歌(引導幼兒充分地感受表現(xiàn)詩歌意境)

      1、學習朗誦詩歌。(初步學習用動作表達詩歌意境)

      2、多形式朗誦詩歌(采用相互朗誦、分段朗誦等形式進行,進一步激發(fā)幼兒朗誦詩歌的興趣)

      3、配樂朗誦詩歌(引導幼兒大膽表現(xiàn)詩歌優(yōu)美的意境。)

      四、結(jié)束環(huán)節(jié)

      教師提出仿編詩歌的要求,引發(fā)幼兒的想象性思維。

      幼兒園大班語言教學活動方案4

      活動目標

      1.引導幼兒感受散文中對大自然四季景色的描繪,體會散文的語言美、意境美。

      2.通過多通道感受的方式進一步激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情,提高其語言表達能力。

      作品選擇與活動準備

      文學作品:散文《春天來了》、《秋天的雨》、《第一場雪》,古詩《小池》等。

      音樂作品:選擇描繪四季景象的輕音樂曲《春》、《夏》、《秋》、《冬》和《四季》。

      美術作品:選擇希斯金的油畫《林邊的花》(表現(xiàn)春天的景色)和《橡樹·傍晚》(表現(xiàn)夏季的景色),列維坦的油畫《秋》(表現(xiàn)秋日的景色)和《三月》(表現(xiàn)冬日的景色)。

      設計思路與活動建議

      在“我愛大自然”這一單元的前幾次活動中,孩子們欣賞了二幅幅描繪大自然美好風光的世界名畫。孩子們的感受是細膩的、真切的,但他們往往無法將內(nèi)心的感受用恰當?shù)恼Z言表達出來,有時會出現(xiàn)“太美了”或“我感到很高興”等比較籠統(tǒng)的泛泛之詞。于是課題組通過討論認為:有必要向孩子們介紹一些描繪大自然美麗景色的散文佳作,幫助其欣賞內(nèi)化。大家分頭找來一些散文、圖片、音響資料,并根據(jù)這些資料整理、設計了四季散文欣賞活動。本活動意在從對文學作品的欣賞切入,配合音樂、美術作品來豐富孩子們的語言積累,提高他們的語言表達能力,挖掘其內(nèi)在潛能,激發(fā)他們熱愛自然;熱愛生活的情感。

      本活動是一個由文學、音樂、美術等藝術形式共同切入的生態(tài)式藝術教育活動,建議本活動可包括以下一些環(huán)節(jié):

      一、欣賞散文《春天來了》,聆聽音樂,欣賞畫面,感受并描述春的美好

      1.聆聽音樂《春》。

      提示:教師引導幼兒:現(xiàn)在讓我們閉上眼睛,一起來感受春天的美好。

      2.教師有感情地朗讀散文《春天來了》。提示:音樂《春》播放片刻后,教師開始有感情地朗讀散文《春天來了》,《春》作為背景音樂不間斷播放。

      3.引導幼兒用散文里的語言描述春天。

      提示:教師引導:春天美嗎?你從哪里感覺到的?春天有哪些顏色?春雨是什么樣的?你眼里的春天是什么樣的?

      二、欣賞古詩《小池》,聆聽音樂,欣賞畫面,感受并描述夏日的景色

      1.欣賞美術作品《橡樹·傍晚》,幼兒感受夏日景色。

      提示:欣賞《橡樹·傍晚》時《夏》的音樂作為背景不間斷播放。教師提問:夏日的景色是怎樣的?你有什么感覺?引導幼兒感受夏日陽光的明媚、樹木的光影斑駁、枝繁葉茂和充滿生機。

      2.吟誦古詩《小池》,引導幼兒繼續(xù)體驗夏日美景。

      3.鼓勵幼兒用詩句來描述夏日景色。

      三、欣賞散文《秋天的雨》,聆聽音樂,欣賞畫面,感受并描述秋天的景色

      1.《秋》的音樂響起,教師朗讀散文《秋天的雨》。

      提示:教師朗讀時,《秋》作為背景音樂不問斷播放。

      2.引導幼兒用散文里的句子描述秋天。

      提示:教師提問:秋天美嗎?美在哪里?秋天的顏色是怎樣的呢?又有什么樣的氣味?

      四、欣賞散文《第一場雪》部分段落,聆聽音樂,欣賞畫面,感受并描述冬日美景

      1.《冬》的音樂響起,教師朗讀散文《第一場雪》。

      提示:教師朗讀時,《冬》作為背景音樂不間斷播放。

      2.引導幼兒用散文里的句子描述冬天。

      提示:教師提問:冬日的景色怎么樣?為什么說冬天里有白色的世界?你還見過哪些冬日景色?

      五、總結(jié)四季的景色,激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情

      音樂《四季》響起,分別回顧表現(xiàn)春、夏、秋、冬景色的美術作品。

      幼兒園大班語言教學活動方案5 

      【活動目標】

      1、通過觀察畫面中的內(nèi)容,幫助幼兒理解同行的意義,知道故事的主要角色和他們同行的時候經(jīng)過的地方。

      2、鼓勵幼兒大膽講述故事中小火車和太陽的簡單對話。

      3、體驗與同伴同行的快樂。`

      【活動準備】

      1、故事《同行》。

      2、電腦、PPT。

      【活動過程】

      一、聽火車的聲音,出示PPT,引導幼兒觀察,理解同行的意義,知道故事主要角色。

      師:聽,是什么來了?(火車來了)。

      師:真的是火車。這輛小火車停在哪了?(草原邊上)現(xiàn)在是什么時候?(清晨)

      師:他遇見了他的好朋友,(黃黃的、圓圓的,只探出了半個腦袋,是誰?)

      幼:太陽。

      師:太陽見到小火車會說什么?“嗨,你好”

      師:看!小火車正在邀請誰一起去呀?那邀請的時候會對太陽說什么呢?(鼓勵幼兒個別講述“要不要一起去呀?”)

      教師小結(jié):原來兩個好朋友一起去旅行、一起去玩有個好聽名字,叫“同行”。

      師:你有沒有和哪個好朋友一起去同行呢?(個別幼兒講述,幫助幼兒理解同行的意義。)

      師:嗚嗚,停在草原邊的小火車,開始準備上路羅。

      二、結(jié)合PPT幫助幼兒觀察,鼓勵幼兒大膽講述故事中小火車和太陽的簡單對話。

      1、展示來到半山腰一段的情境圖PPT,這一段主要是對花朵的描述。

      師:嗚嗚,出發(fā)啦,太陽說“去哪?”小火車說“去山頂玩?!薄Ul在歡迎他們呀。

      幼:沿路的花兒正在熱情的歡迎他們。

      教師小結(jié):高高的山,長滿了綠綠的樹。在太陽的陪伴下,小火車駛過大山,沿路的花兒都熱情的歡迎著他們。

      2、展示來到穿山洞和樹林一段,這一段主要學習運用有__有__還有__的句子對樹上果子的描述。

      師:原來他們是要去山頂玩耍,穿過山洞,小火車和太陽遇見了什么?(各種顏色的果子),果子長得怎么樣呢?像什么?(果子像小燈籠一樣,掛在樹上)這些果子都有些什么顏色呢?(引導幼兒用有__有__還有__的句子講述。)

      聽見小太陽在悄悄的說“我是黃色”小火車會怎么說呢?(悄悄的說“我是紅色”)

      3、感受時間的變化,鼓勵幼兒仔細觀察畫面,大膽的講述小火車和太陽的對話。

      師:小火車和太陽一起快樂的同行著,什么時間到了?(中午),你瞧!小火車來到了哪?太陽也來到了哪里?(山頂)

      師:原來她們一起同行到了山頂,站在高高的山頂上,小火車和和太陽會說些什么?(和旁邊的小朋友講一講。)

      教師小結(jié):告別了山頂?shù)陌自疲』疖嚭吞栍?、又駛過了一顆顆長得像巨人的樹,快速地像山下前進。

      師:小火車發(fā)現(xiàn)這里的樹怎么樣?讓我們一起來聽一聽小火車說“這里的樹好高呀”太陽說“像穿過一條隧道似的”

      幫助幼兒體驗火車穿過樹林像穿過了隧道。(與幼兒一起用肢體動作表達)

      4、師:小火車下山的速度怎么樣?

      幼:很快。

      師:像我們平時在幼兒園里玩的什么呀?(滑滑梯)(與幼兒一起用肢體動作表達)

      師:太陽會說什么?(等等我呀)你看,快要到山腳下了。

      5、師:呼。小火車喘了口氣,慢慢的停下來,這時候,太陽也下山休息了,天漸漸的變黑了,小火車和太陽他們會說什么?(引導幼兒自己講述)哇,走了一天,真累!晚安,明天我們還要同行。

      三、與幼兒一起完整講述故事,體驗與同伴在一起同行的快樂情感。

      1、完整欣賞,教師適時的放慢語速,鼓勵幼兒運用剛才學過的句子來講述故事內(nèi)容。

      2、聽后提問:

      師:故事中誰和誰一起同行了?

      【活動延伸】

      師:小朋友,在休息的時候你可以和爸爸媽媽一起看一看、想一想,太陽在早上、中午、傍晚的位置的變化是怎么樣的?

      幼兒園大班語言教學活動方案【5篇】相關文章

      幼兒園大班語言活動方案【5篇】

      幼兒園大班語言領域活動方案【5篇】

      幼兒園大班語言教案教學方案【五篇】

      幼兒園大班語言領域教學方案【5篇】

      幼兒大班語言活動方案5篇

      幼兒園大班語言活動方案2020【5篇】

      幼兒園大班語言教學方案5篇參考模板

      幼兒園語言領域教學活動策劃方案5篇

      大班語言活動教學方案五篇

      幼兒園大班語言教學方案參考模板5篇

      幼兒園大班語言教學活動方案【5篇】

      幼兒語言教育的目標是根據(jù)學前教育總目標確定的,是總目標的重要組成部分。以下是小編精心收集整理的幼兒園大班語言教學活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。幼兒園大班語言教學活動方案1活動目的:1.使幼兒知道月亮時圓時缺,引起幼兒觀察月亮的興趣。2.學習詞:量、衣裳、可惜。活動準備:月亮不同時期的圖片實物投影儀活動過程:1.提問引起幼兒興趣:在晴朗的晚上,天上回看見什么呢?(月亮、星星)月亮是什么形狀的?2.教:月亮姑娘她很愛美,一直都想穿上美麗的衣裳,可是怎么也沒辦法,小朋友想不想知道是怎么
      推薦度:
      點擊下載文檔文檔為doc格式

      精選文章

      • 2021重陽節(jié)相關活動策劃方案五篇
        2021重陽節(jié)相關活動策劃方案五篇

        重陽節(jié),為農(nóng)歷九月初九日。《易經(jīng)》中把“九”定為陽數(shù),九月初九,兩九相重,故而叫重陽,也叫重九。以下是小編精心收集整理的2021重陽節(jié)相關活動

      • 九九重陽節(jié)系列活動策劃方案通用五篇
        九九重陽節(jié)系列活動策劃方案通用五篇

        尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德,而我們也是需要從小就培養(yǎng)這種美德的,以下是小編精心收集整理的九九重陽節(jié)系列活動策劃方案通用五篇,希望大家能夠喜

      • 2021重陽節(jié)活動設計策劃方案5篇
        2021重陽節(jié)活動設計策劃方案5篇

        農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫老人節(jié)。今年的重陽節(jié)即將到來了,關于重陽節(jié)的活動方案你知道有哪些嗎?下面是小編整理的2021重陽節(jié)活動設

      • 重陽節(jié)活動策劃書大全最新五篇
        重陽節(jié)活動策劃書大全最新五篇

        古代民間在重陽節(jié)有登高的風俗,故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。重陽登高習俗源于此時的氣候特點以及古人對山岳的崇拜。以下是小編精心收集整理的重陽節(jié)

      646959