我們心里有一些收獲后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編整理的新教師心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

新教師心得體會1

作為一名信息技術教師，我非常幸運能夠參加創(chuàng)客教育培訓。這次培訓不僅讓我近距離感受到了國內風靡的創(chuàng)客教育活動的熱烈氛圍，還提供了關于STEAM教育和創(chuàng)新教育理念實踐的強化型知識。這個為期五天的培訓，不僅深化了我對STEAM教育的認知，更使我在教育道路上更加堅定了培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的意識。

在經過為期五天的創(chuàng)客教育培訓后，我深深感受到了教育創(chuàng)新不可停止的步伐。優(yōu)秀的老師通過展示案例，讓我認識到只有不斷學習，才能培養(yǎng)出真正為國家做貢獻的杰出人才。這次培訓引導我思考如何將教育提升到一個新的層次，真正實施創(chuàng)客教育。同時，我們也要意識到教育是一把雙刃劍，既可以培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力，也可能限制和扼殺它。關鍵在于我們如何建立教育體制，并實施育人模式。對于基礎教育來說，創(chuàng)新教育的首要任務是提高全民族的創(chuàng)新素質，為培養(yǎng)高水平的創(chuàng)新人才打下廣泛而堅實的基礎。思想是行動的先導，我們的教育觀念將決定我們的角色行為。作為教師，我們必須深入了解國內外發(fā)展形勢，深刻理解教育改革的背景意義，并積極參與教學改革，自覺地反思自己的教育觀念和行為，從而樹立起終身教育、全民教育、素質教育等教育理念和思想。

因此我認為在創(chuàng)客教育活動大范圍擴展之前，我們應該要培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新型的優(yōu)秀教師引領著教育創(chuàng)客走向教育的美好未來，而我認為創(chuàng)新型教師具有如下基本特征：強烈的事業(yè)心、責任感和真摯的教育情感。掌握先進的教育理論與方法。有較強的教育科研能力。熟練運用現(xiàn)代教育技術的能力。勇于開拓，善于創(chuàng)新和靈活機變的才能。吃苦耐勞、甘于奉獻、敢于冒險和批判的精神。開放的人格和豐富的內心世界。遠見卓識。善于組織管理和啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性學習;只有具備了優(yōu)秀的師資，我們才能在教育創(chuàng)新中越走越遠。

在建設過程中，我們也需創(chuàng)造一個適宜于創(chuàng)新教育生存發(fā)展的小環(huán)境。重要的是注重現(xiàn)實環(huán)境，包括創(chuàng)新教育開展的方式、渠道和途徑。這是必不可少的。只要我們改變觀念，拓寬思路，就可以創(chuàng)造更多具體的開展方式。雖然創(chuàng)新素質與實踐活動密不可分，但并不意味著開展第二課堂活動越多越好。因為學生在校時間的80%都在課堂上，所以創(chuàng)新教育必須以課堂教學為主陣地和主渠道，努力促進相互啟發(fā)的教學方式的形成，并提高課堂教學的質量和效率，避免舍本逐末的做法。此外，我們還應關注心理環(huán)境，為學生創(chuàng)新素質培養(yǎng)建立一種新型的師生關系，營造民主、和諧、平等、合作、真誠、共融的良好氛圍。這種心理環(huán)境對激發(fā)學生創(chuàng)新思維至關重要。

創(chuàng)新教育的目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的、具有高度創(chuàng)新素質的綜合性人才。然而，對于參與這一教學過程的兩個主體對象——教師和學生的評價，僅依靠幾張試卷是無法全面考核的。傳統(tǒng)的評估方式適用于評估短期、明確的知識和技能，但對于長期的創(chuàng)新素質等方面，則需要采取多種綜合測評和鑒定的方法。因此，我們必須改變以一次成績判好壞、以一張試卷定終身的現(xiàn)狀，避免教師只按照考核要求進行教學，而學生則盲目追求高分。應引導學校、教師和學生走出“應試教育”的誤區(qū)，徹底改變評價內容、形式和方法，盡快建立科學合理的教育評價制度。

同時創(chuàng)新教育是一項龐大而復雜的系統(tǒng)工程。它充滿著機遇和挑戰(zhàn)，同時也需要全社會真誠地關注和客觀地對待。我們唯有堅定信心、團結一致，以高度的社會責任感和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度去擔負起時代所賦予的崇高使命，并經過一代甚至幾代人艱苦卓絕、堅持不懈的努力奮斗，才能真正開創(chuàng)創(chuàng)新教育的新局面，迎來素質教育的美好明天。

新教師心得體會2

很喜歡陳輝霞老師的那句開場白：我是你的一個旅伴，你向我問路，我指向我們倆的前方。感覺很親切，也很溫馨，像志同道合的前輩在為我們指明前進的道路，這讓我想起了很久前看過的一句話：為師者，不居高臨下，大家風范。

接著陳老師從“理念篇—————你心目中的教育是什么”以及“實踐篇————今天我們怎樣做教師”出發(fā)，用大量發(fā)人深省的教育故事結合自身的經歷為我們闡述了如何才能讓自己在教育教學的路上走得更遠、更好。

其中最讓我印象深刻的是陳老師公布的最傷中國學生十句話中的第七句：你怎么又不交作業(yè)？回想自己立志當老師時說過的話：即使努力到最后卻不能拉學生一把，也不能去推學生進深淵。這第七句讓我震驚之余更有點羞愧，自己正式做老師也才兩個月，就說了很多句這樣傷學生的話，這何嘗不是在推學生走進厭學的深淵。正如那幾位心理學的老師說的，這個“又”字在沒有咨詢學生為什么不交作業(yè)前，怎么能說出口呢？可能他真的是忘帶了呢？或者已經做了卻不小心丟掉了呢？而且自己也很少問過學生為什么不做作業(yè)，也許學生們壓根就覺得我布置的作業(yè)不合理呢。

看來，自己還沒有真正把學生放在心里，沒有真正把學生放在平等的位置，太過粗魯?shù)匕炎约旱目捶◤娂咏o學生。因此，讓自己的教育方式變得更為細致、更加有愛，并且更多地傾聽學生的內心世界，也許是我接下來迫切要努力的一個方向。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教師之路，我才剛剛上路，愿自己一步一腳印，踏踏實實地走好每一步。

最后，想陳老師指點下，作為一名剛踏入教育行業(yè)的新老師，最應該培養(yǎng)的幾個能力是什么？謝謝！

新教師心得體會3

通過了20ｘｘ年10月19、20日和20ｘｘ年11月9日由哈爾濱市教研院組織的集中培訓，讓我得到了很大的進步。對《指南》更有了深刻的認識。通過專家對《指南》各個領域的深刻分析，我也清楚的認識到了《指南》在我們教育教學工作中的重要。同時通過這次培訓，我看到了自己身上的不足。在此十分感謝教研院組織的這次培訓，希望類似的活動可以多多開展。

《指南》描述幼兒學ｘｉ與發(fā)展是：健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。每個領域按照幼兒學ｘｉ與發(fā)展最基本、最重要的內容劃分為若干方面?！吨改稀贩謩e對3—4歲、4—5歲、5—6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。

此外，《指南》還根據幼兒的學ｘｉ與發(fā)展目標，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學ｘｉ與發(fā)展的教育途徑和方法，同時也指出了錯誤做法對幼兒終身發(fā)展的危害，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導。

在今后的教學中我一定會用正確的態(tài)度和行為去關心幼兒、觀察幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，遵循幼兒的成長規(guī)律和年齡特點，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，為幼兒成長創(chuàng)設寬松、適宜的條件和環(huán)境，因勢利導，因材施教。把指南運用到我們的教學當中來。

舉一個簡單的例子，以前我上美術課的時候，一般都會事先準備一幅范畫，讓孩子依葫蘆畫瓢。這樣孩子畫出來的作品大多與我的范畫相似，連孩子們涂的顏色都千篇一律。并沒有發(fā)揮出幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

本次通過哈師大學前教育系竇主任，藝術領域的分享令我有了新的認識，對幼兒的藝術表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，在幼兒創(chuàng)作過程中不做過多的干預，不能把自己的意愿強加給幼兒，更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。培訓過后，我上的第一節(jié)美術課，讓孩子畫樹。我一改往日的上課方式，活動前一天給孩子布置任務，讓他們去公園或在校園里觀察各種各樣的樹。我利用課余時間收集了許多各種各樣的樹的圖片。上課的時候讓孩子發(fā)言，你看見的樹是什么樣子的？孩子們給了我很多豐富有趣的答案。接著我為孩子們展示各種樹木的圖片，引導孩子們觀察。之后再進行繪畫活動?；顒咏Y束時，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們的繪畫不再千篇一律，每個孩子都有他自己的想法，樹葉不是單調的綠色。有黃色的、褐色的、橙色的、紅色的等等，還有的孩子畫出來的樹葉是五顏六色的，孩子還根據自己的想象畫了果實、太陽、小鳥、小草、白云、還有樹下納涼的小朋友。孩子門的表現(xiàn)讓我感覺驚喜又高興。

在實際教學中，我深刻體會到了學ｘｉ《指南》的重要意義。作為一名幼兒園老師，我更有義務和責任來認真地學ｘｉ?！吨改稀烦蔀槲医窈笥捉坦ぷ髦械臒羲敢?，讓我不會再迷失方向。

新教師心得體會4

作為高中新教師，我參加了這次培訓，收獲頗豐。在培訓中，我深入了解了高中教育的特點和要求，學習到了許多實用的教學方法和技巧。我意識到，高中教育不僅是知識的傳遞，更是學生成長的重要階段。因此，我要更加注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。同時，我也將不斷反思自己的教學行為，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。

新教師心得體會5

今天，聽到毛家店小學校長的精彩演講，使我收獲許多，也深有感觸。初入工作崗位，要做好人生規(guī)劃，人在江湖，身要由已，人在旅途，規(guī)劃自己。凡事預則立，不預則廢，做任何工作都要有計劃，并且按照計劃實施。

努力，這樣會使你的工作有條理，努力，會使你的生活變的多姿多彩。努力，會使你更上一層樓。今天我們有了相同的起點，但是將來肯定會有不同的人生，怎樣會有好的人生，這需要我們做好人生規(guī)劃。理想是高尚遠大還是平凡還是庸俗，能否為了自己的理想矢志不渝。

做人有做人的底線，同樣做教師也有一種底線，那就是責任，一定要責任大于天，對自己有責任，對學生有責任，對學校有責任。不是對學生某一方面負責，而對學生的全面負責。苦也要堅持，累也要堅持。黑天即將會過去，白天將會走來。不要問我們的就職的學校能帶給我們什么，而是要問我們能帶給學校什么。

我們能做的是做好本職工作，教書盡力，育人盡心，為人師表，對自己負責，對學生負責。對得起自己的良心，問心無愧。為昌圖的教育發(fā)展做出自己最大的貢獻。

新教師心得體會6

酒精作為一種容易獲得的品味飲品，長期以來一直被人們視為社交和放松的一種方式。然而，隨著科學研究的進步，對酒精對身體和心靈的危害有了更深入的認識。禁酒運動逐漸興起，越來越多的人選擇不再飲酒。作為其中的一員，我在禁酒的過程中體會到了很多的改變和收獲，下面我將分五段式介紹我的心得體會。

在飲酒的時候，我常常會感到頭昏、口渴，甚至惡心嘔吐，第二天還會經常有頭疼的情況出現(xiàn)。然而自從停止飲酒后，這些問題迅速消失。我的睡眠質量得到了大幅提升，早上起床后感到更加清爽和精力充沛。我的皮膚也變得更加健康，面部出現(xiàn)的紅血絲也逐漸減少，使我顯得更加年輕和有活力。

在飲酒的時候，我常常會花費許多時間在聚會和娛樂活動上，這雖然暫時讓我心情愉快，卻浪費了很多寶貴的時間。而在禁酒的過程中，我可以用這些時間去追求我的夢想和目標。我開始參加課程學習和讀書，提升自己的專業(yè)能力。我還開始鍛煉身體，參加豐富多彩的戶外活動，讓自己保持積極向上的精神狀態(tài)。禁酒使我意識到時間是如此的寶貴，我應該合理利用它。

飲酒往往會讓我陷入糟糕的情緒和消極的情緒，而禁酒則讓我變得更加積極向上。我學會了面對生活中的不順利和挑戰(zhàn)，積極調整自己的情緒。我學會了關注自己的內心需求，通過冥想和深呼吸來緩解壓力和焦慮。禁酒讓我對生活充滿了新的熱情和期待，我開始享受每一天，珍惜每一個時刻。

酒精常常會導致家庭關系的破裂和沖突。我曾經因為酒精喝醉而和家人發(fā)生爭吵，甚至動手打架。這些經歷讓我深深意識到酒精對家庭和個人的破壞力。然而，禁酒讓我重新審視了家庭的重要性，也讓我更加努力地維系和改善家庭關系。我開始主動和家人交流，關心他們的身心健康，關注他們的成長和發(fā)展，使我們的家庭更加和睦和溫馨。

通過禁酒，我認識到自己擁有更大的潛力和價值。我開始更加注重個人成長和發(fā)展，追求自己的夢想和理想。我決定放棄酒精，專注于塑造更好的自己。我開始參與社會公益活動，幫助那些需要幫助的人。我也開始關注更多的社會問題，積極參與改變社會的行動。禁酒改變了我的人生軌跡，并讓我擁有了一個更加充實和有意義的人生。

通過禁酒這段時間的體驗，我深刻地體驗到了身體、心理和家庭關系的變化。我開始更加關注自己的內心需求，珍惜時間，追求個人的理想和價值。禁酒讓我對生活和人生有了更加深刻的認識，也讓我成為一個更好的人。禁酒使我追求更高境界，過上了更加健康、積極向上的生活。

新教師心得體會7

作為一名學者，祥祥教授長期從事語言學和語言教育的研究。他在我們學校舉辦了一場題為“語言與教育”的講座，我作為聽眾有著深刻的感受和收獲。

第一段：開場白。

于教授在開場白中講到了“教師的角色和能力對語言教育的重要性”，他以自己在教育教學領域的豐富經驗為例，告訴我們教師可通過調動語言文化資源，創(chuàng)造有意義、有價值的教育，給予青少年更多的啟迪和幫助。我深以為然，對于任何一名教師來說，要成為一個好的導師，更需要通過提高自身的素養(yǎng)，不斷學習、實踐，才能帶領學生走向成功的道路。

第二段：語言的力量。

接著，于教授向我們介紹了“語言的力量”：語言表達能力的提高會帶來更多的成功機會，而語言教育的實施process中教育者緊密關注學生的認知方式和語言表達能力，從而提高學生學習的效果。還有，以孔夫子為代表的先賢智慧，在諸多經典中有許多啟示是關于語言表達的重視與學習。在采取教育方式和方法的過程中，要注意與教育者的思想相符合。

第三段：課程的設計。

祥祥教授主張將語言教育納入整個教育體系中，并提出了“正確評估”和“正確學習”課程設計的重要性。課程設計要注重語言教育的整體性、實用性和可操作性。從實踐四個方面入手：第一、課程設置應緊密聯(lián)系現(xiàn)實語境；第二、教學方法的選取應有效提高學生的語言素養(yǎng)和能力；第三、學生的學習興趣必須得到激發(fā)；第四、教育行政部門應支持制訂符合社會各方面需求的語言教育的課程體系。

第四段：課程評估。

評估是教育教學過程中必不可少的一部分。在語言教育領域中，評估不僅僅是為了考察知識的掌握程度，更重要的是了解學生文字表達、溝通表達、聽力理解和閱讀理解等方面的表現(xiàn)，從而更好地改進語言教育的方法。

第五段：總結。

此次講座深受我和同學們的歡迎和喜愛，通過聆聽祥祥教授的精彩演講，我們更加深入地了解了語言教育的重要性，并受到啟發(fā)和鼓舞。同時，此次講座的最大價值在于與教師的互動與交流，通過與教師的互動，進一步加深他們對于語言教育從多個角度認識和思考，從而提高語言文化素養(yǎng)和教育水平，使自己成為更好的語言教育者。

在聽過講座后，我深刻認識到，語言教育不僅是教育的基礎，更是一種文化的傳承與交流。帶著這些感悟和提高，我將在未來的語言教育教學以及日常生活中，更加注重語言文化的傳承和提高。

新教師心得體會8

假期到來，但是我卻并沒有完全的空閑下來。趁著這次的空隙，我報名了xx培訓方案，并通過這次的培訓來強化自己的教學力量。

作為一名幼兒園的班主任老師，在工作中我需要考慮的事情越來越多，這使得我也感覺到自己的工作開頭有些力不從心。為了能更好的擴充自己的工作力量，我來到這次的培訓活動，并在骨干老師們的教導下，熟悉到了自己的不足，并汲?。ㄩ啔v）彌補了自己。以下是我參加培訓的心得體會：

一、培訓的體會

在這次的培訓中，給我們帶來教育的是xx師范學院的老師，以及xx老師，在她們的講解下，我從一開頭的帶著愛好任憑聽聽，慢慢進入了仔細認真的態(tài)度。我很慶幸自己當天還是做好了充分的預備，能順當?shù)耐ㄟ^筆記等方式將老師的講解記錄下來。

聽著老師們一次次的講解一些常見案例，我更加的感到與自己狀況的相像，她們的每一個學問點的教育都能讓我感到茅塞頓開，尤其是對于中班同學的管理上，這真是作為一名班主任我正好迷茫的地方。

老師們給出的看法讓我不禁現(xiàn)在就想去實踐。

通過這次的培訓課程，我收獲了太多的閱歷和學問，這不僅解決了我現(xiàn)有的問題，還為我補充了許多可能會消失的問題!這次的收獲，實在是意想不到的豐富。

二、對自我的體會

通過這次的教學，我也能更清晰的看待自己。通過對比自己的狀況，我充分的熟悉到了自己現(xiàn)有的不足和問題，尤其是在閱歷的累積上。過去我總是習慣根據一套習慣的方式去管理，去（教育），但是卻缺少了教學的張力，缺乏應變性。面對同學的變化，讓我感到迷茫。但是此次，我從培訓中熟悉到了這些問題，并且沖老師們的教育中找到了不少的解決（方法）。但是，正是由于有了這份熟悉，我才明白，自己必需更加深化的去了解我的班級，這樣才能依據班級去查找最為適合的教學方式!

三、將來的想法

在感受到自己這次的變化后，我打算在今后也要不斷的更新自己的學問，不能僅僅是通過培訓來疏通累積的問題，更是要通過不斷的更新來做好自己的工作。為此，我會在今后好好的（總結）自己的工作閱歷，多與其他的老師相互溝通，期盼在將來能有一個更好的自己!

新教師心得體會9

本周我參加了一場針對教師的培訓，目的是提高我們的專業(yè)水平和教學質量。這場培訓是針對全校教師進行的，旨在幫助我們更好地適應新的教育形式和教學方法。作為一名教師，不斷提升自己的教學能力是必不可少的，因此我對本次培訓充滿了期望。

這次培訓的內容非常豐富多樣，涵蓋了教學設計、課堂管理、評價方法等多個方面。通過專家的講座、案例分析、小組討論等形式，我們了解了不同的教學模式和教育理念。尤其是在課堂管理方面，我們學到了很多實用的技巧和方法，比如合理安排學生座位、增加互動環(huán)節(jié)等，這些將對我們今后的教學產生積極的影響。

在培訓中，我能夠更加深入地理解到了一些教育觀念和教學方法。首先，我們要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力，而不僅僅關注他們的應試成績。因此，在教學中我們應該注重培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力，讓他們學會獨立思考和主動學習。其次，我們還要關注學生的個性發(fā)展和情緒管理，幫助他們建立良好的心理素質。這些教育觀念和方法對于提高教學質量和培養(yǎng)學生的綜合素質具有重要的意義。

在培訓中，我還有機會和其他教師同事進行交流和分享。通過互相傾聽和交流，我了解到了他們不同的教學經驗和方法。這讓我受益匪淺，也增強了我對教學的信心。通過交流，我們可以互相借鑒和學習，共同進步。此外，培訓期間還組織了小組討論和研討會，讓我們有機會深入研究和探討一些教育問題，增強了我們的專業(yè)能力。

通過本周的教師培訓，我收獲頗豐。我對自己的教學有了新的認識和理解，同時也結識了一批優(yōu)秀的教師同事。我相信這次培訓將對我的教學產生積極的影響，讓我能夠更好地服務學生，提高他們的學習效果。接下來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，本周的教師培訓是一次非常有意義的經歷。通過培訓，我不僅學到了很多實用的教學技巧和方法，還深入了解了一些教育理念和教學觀念。同時，和教師同事的交流和分享也讓我受益匪淺。我相信這次培訓對于提高我們的教學質量和專業(yè)能力具有重要的意義，將為我們的教育事業(yè)帶來積極的變化。

新教師心得體會10

作為一名剛上崗的老師，往往因為缺乏實戰(zhàn)教學經驗，很多時候顯得是那么的迷茫和無助。越城區(qū)文教局教師進修學校為我們這些新教師提供了一個學習的平臺，講座培訓，充實我們的理論知識更好的為實戰(zhàn)奠定基礎。領導們對我們新教師的照顧和殷切希望，無不是為了讓我們能盡快的成長，在教學中得心應手，做一名稱職而又優(yōu)秀的教師。

為期將近一年的培訓時間里，通過這個平臺我們不僅可以聆聽到許多優(yōu)秀老師的獨到見解，每一次的相聚，我們新教師還可以一起切磋商討，分享開心的和不開心的，互訴教學中的處事得當之法，無不是一份寶貴的財富。

曾記得有那么一段時間我變得有些懦弱和頹廢，上進心似乎有些磨滅，我也一直在提醒自己得過且過的這種想法是最要不得的，但是總還是擺正不了自己的態(tài)度，時而又少了一股沖勁。一次培訓機會中，老師的獻身說法深深觸動了我。一開始聽著這位老師的介紹詞，我就為之一振，與其說是羨慕還有更多的是嫉妒。我就最怕的是我什么感覺也沒，是的，我觸動了，身為一個老師就要做一個讓人認可的老師，那么就必須在教學上獲得一些成就和榮譽，這并不是虛榮而是一種自我價值的肯定，是的，老師的自我效能感就需要一些成就的陪襯。但是成就的背后有多少辛酸和付出只有自己知道。我們是新老師，最有共鳴的就是第一年的教學生涯，老師的獻身說法，提及了她第一年的班主任生涯。一個特殊的孩子她是如何付出真心扶持的，一個也不能忽視的信念也感染了我，我也是班主任，我?guī)У陌嗬镆灿幸粋€特殊的孩子而我又是怎么做的，聽者他的實例再看看自己，真的有些慚愧，深深的譴責從心底萌發(fā)，一個好的老師是不會忽視任何一個孩子的。我想我要是繼續(xù)這樣，最一個好老師似乎有些難。是的，那次培訓對我的影響尤為之大，她就是我要看齊的對象，有一個信念就會有一個目標，有一個目標就會有一個動力，我不正朝著這個方向而努力著。

每一次的培訓課上，總有些人總有些事總有些話在潛移默化的感染著我，聽過留痕，現(xiàn)在的我雖然還不能事事身體力行，把理論學習和教學教育先進精神時時貫穿于我的教學生涯中，但是相信不久的將來或者就是明天我突然想起了培訓課上的那幾點心得，變得豁然開朗。孩子喜歡幽默公平有教學水平的老師，喜歡有交流的老師，正如孩子們一樣，我作為一名培訓課上的學生，我也喜歡老師跟我們交流，記得最后一次是班主任唐老師給我們做的講座，是關于如何處理和諧的師生關系。作為一名老師，如何使孩子信服，唐老師說的 “作業(yè)量適中但是不打折扣”“誠信”“處理手段多樣化”。對，現(xiàn)在的孩子可古靈精怪的很，她們時時“打量著”老師，如果一味的采用單一的處理方式，學生就看穿老師的“伎倆”，調皮搗蛋的娃是會越來越猖狂，雖然低頭認錯，但是心里可是十萬個不服氣。唐老師的一些管理上的感言感想，聽者有意，是的，我需要調整的很多，需要學習的很多，需要內化的也很多，需要學以致用的也很多!

一次次的培訓下來，有觸動，有感想，也有些莫名的壓力，這些壓力是源于以前的我做的不夠好，現(xiàn)在的我如何才能做到更好。但是更多的是品味著這一份甜------給予的關心和寄予的期望!

新教師心得體會11

記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員?！笆暧龢洌倌暧恕碧ど狭巳咧v臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“20xx新入職教師培訓”?！捌诖笔且驗椴饺胄碌墓ぷ鲘徫唬瑢π碌沫h(huán)境和美好的未來充滿期待;“欣喜”是因為我感受著各級領導對新老師的深切關懷。入職培訓的課程豐富而實用，包括XXXXXX的專題講座《一線教師專業(yè)發(fā)展路向》。黃驊進校XXX老師的專題講座《教師心理健康教育》，黃驊進校XXX老師的信息技術培訓《網絡資源的收集與處理》，特級教師XXX老師的專題講座《在教育教學中修煉》。

短短兩天的培訓研究，讓我受益匪淺，培訓的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的辭匯，卻流暴露一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們教學的都是實實在在的值得本人去細細體會與“消化”，下面就XXX和XXX老師的專題講座談一下本人的心得體會。

遲教授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對我們新老師來說是提前打了預防針，讓自己能夠正確的對待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的和特征的問題上，遲教授總結的“教師”——1把握教育規(guī)律，通曉教學原則2了解學生心理發(fā)展和年齡特征3擁有豐富的教育教學經驗，我認為給自己定了航標，沿著這個路向去前行，實現(xiàn)自身價值。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我研究的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個“一點”——多讀一點書，多寫一點東西，多參加一點競賽，為外語研究投入一點時間，多一點自己學歷提高的思考，這幾個“一點”為師提出了要求，要做一名終身研究型教師，做一名能夠不斷適應新知識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。

XXX老師的講座內容是《在教育教學中修煉——教學成果是如許煉成的》，這里面涉及了十六講，XXX老師的話語樸實，又很風趣，他注意了和師們的互動，每談到一個問題時，都會找老師們發(fā)言，談談本人的理解，如許充分調動了老師們的研究積極性。在他的講座中值得我們研究的知識很多，如上好課的前提，上好課的基礎，上好課的關鍵，上好課的保證，處置懲罰課堂突發(fā)事件的伶俐等。我本人認為他總結的衡量好課的標準很重要:1課堂健康知識無誤2教學基本的扎實3教學方針明確4教材處置懲罰合理5媒體利用恰當6教學結構巧妙7教學策略高超8功課布置適當9教學效果達標xx教學特色鮮明

通過本次培訓，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。

新教師心得體會12

教師是學生成長的守護人。將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是變革。

教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

通過這次培訓，我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。今后，我還將繼續(xù)參加網絡研修，努力提升自己，讓自己成為適應新時代的優(yōu)秀教師。

新教師心得體會13

我在進入學校教學前，學校對我們這些新教師進行了崗前培訓，為了讓我們了解學校的情況，也是為了讓我們這些新教師能夠更快的適應學校，盡快的進入教師這個角色。在這次培訓結束后，我有了如下的心得：

作為一名實實在在的新教師，我是真的沒有任何當老師的經驗，我算是第一次接觸這個職業(yè)，對這個職業(yè)感興趣，但是緊張更多，我還是害怕自己不能去做好教師的角色，耽誤了學生的學習。但是我在進入培訓后，心中的緊張和不安倒是慢慢的沒有了。培訓的老師第一天就看出了我的顧慮，因此第一堂課老師就是講述了他的事跡，我也才知道第一次做老師都是一樣的心情，不要太過緊張，也沒有那么復雜。我聽了老師的經歷，我就鎮(zhèn)靜下來專心上課培訓了。也不再去想那些對自己不利的事情，和影響自己的事情。

培訓中，我從老師那學到，在跟學生相處時一定要換位思考，不能按照自己的思維去相處，因為跟學生在一起的時候，如果以老師的身份相處，那就不會很自在了，所以要一朋友的身份相處交流，學生會更加親近自己，當然上課就不能這樣了，課堂是一個嚴肅的地方，那就必須嚴肅起來，這樣才能控住場，不會讓課堂的秩序變亂。還有就是上課一定不能老是在講臺上面唱獨角戲，必須要學生參與進課堂里，因為學生才是課堂的主體，老師只是課堂的引導人，因此上課必須以學生為主，把學生帶到課堂里去，讓他們進入學習的狀態(tài)。如若不然就很容易造成學生們對課堂產生厭惡的情緒，進而會影響學生們學習的積極性，因此上課就會無精打采的。

從這些的培訓里，我就想到了自己以前上學的時候，發(fā)現(xiàn)老師說的很對，因此通過這次的崗前培訓，我倒是又學到很多很有用的技巧，對自己教師的角色反而有些期待了，在經過老師對我們的培訓，我也知道怎么去找到適合自己的教學方式了。在以后我正是的上課后，我一定會努力做到在培訓期間學習到的那樣，并且結合實際的情況去做出調整，努力完善自己的教學。

感謝這些的崗前培訓，打消了我很多的顧慮，也消散了我有些焦慮，我現(xiàn)在可以正面去面對未來遇到的挑戰(zhàn)，一定做個好老師。

一轉眼、為期三天半的新進教師崗前培訓就即將進入尾聲了。上猶縣教育局為了讓我們新進教師能夠更好更快的融入到教育教學崗位中、特別舉行了新進教師崗前培訓。這次培訓的內容全面而細致、深刻而生動、包括謝本龍老師的用心做教育報告、陳永平老師的若干教學常規(guī)問題的探討、劉燦才主任的你將為誰工作的報告、朱國華老師的在研究中成長等等諸多報告、從多方面的系統(tǒng)學習、從調整心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn)；從良好的工作習慣到良好的心理素質；從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課；如何寫教學論文……在一次次的感悟中、頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓、收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界、得到了許多啟發(fā)。

一、正確定位、進步不止

我深深體會到了教師發(fā)展、學生發(fā)展以及學校的發(fā)展是緊緊相關聯(lián)的、并且在學習過程中、我們應該是有規(guī)劃的、只有目標、信念、理念支撐、才能體現(xiàn)學校的辦學理念：發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學校。在了解學?；厩闆r和發(fā)展前景下、我也給自己定了一個近期短暫的目標：首先是趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等；其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間、對于新教師、上好課是重中之重、所以在以后的教學工作中、不斷請教我的指導老師和組內其他老師、初步形成自己的教學觀、教育觀和自己的思想、爭取每節(jié)課都做好充足的準備、給學生留下個好印象。第三、如果我做了班主任、應該以人為本、做一切有利于學生身心發(fā)展的好班主任、與學生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關系、培養(yǎng)自己較強的組織領導、管理協(xié)調能力、使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調的發(fā)展、使班上每個學生成人。如果是做副班主任、我也將積極配合正班主任的工作、與班主任老師合作做好自己的分內事、并不斷吸取有經驗的班主任老師的經驗、為以后的班主任工作做好鋪墊。

二、加強教師修養(yǎng)、提高教師水平

在本次培訓中、使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師、必須具備最基本的"六認真"要求、即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分、備課中要準備三方面、即備教材、備學生、備教法、要關注學生如何學、學到了多少東西。不僅要求老師課時備課、還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累、只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上、應該懂得將教學藝術化、學會抓住學生的心理、引起他們對知識的好奇心、引導學生學會自主學習、改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者、這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下、一定要認真地貫穿新的教學理念、以學生發(fā)展為本、以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課、使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學、這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……

三、做一個有愛心、寬容、快樂的教師教師

教師應該是一位雕塑大師、能將一塊坯材、用自己的思想與感情、將它雕塑成一件藝術精品。教師要心胸寬廣。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷、能夠聽取各種不同意見、要嚴于律己、寬以待人、少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心、多一些理解之心、關懷之心、友愛之心、這樣給學生良好的示范作用。因為、我們每天面對的是一個個有著鮮活生命、一個個正在茁壯成長的學生、我們要把他當作一個能動的人、給他們一個自由的空間、尊重平等地對待他們、關心他們、和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離、使他們產生“向師性”。然后運用激勵機制、加以充分的肯定和激勵、讓學生感到溫暖、增強自信、這樣、才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍、更會使教學效果收到事半功倍的作用。

總之、本次開展的新教師崗前培訓、是學習、是提高、更是鞭策、我會把學習到的知識運用到自己的教育教學實踐中、不斷地提高自己、完善自己、爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此、我想感謝給我們上課的每一位老師和領導、感謝安排培訓的每一位領導。

新教師心得體會14

當人民教師難，當合格的教師難，當現(xiàn)代優(yōu)秀的教師更難。作為一名小學語文教師，我有幸參加了網絡研修，感悟許多。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香啊！人應該是活到老學到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了。現(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來腹有詩書氣自華。網絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解；在這段時間里，我們把理論與實踐結合起來，名師一步步引領，促我不斷成長?；仡欉@段學習的日子，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗；從初上網時的應付學習到現(xiàn)在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在遠程培訓中，網絡研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我讓我得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑。

我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從過去的我與現(xiàn)在的我的對話交流，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

新教師心得體會15

作為一名剛剛走出校園的新畢業(yè)老師，不知不覺已經工作了一個多月。感慨時光匆匆之余也收獲了一路的成長，其中也不乏快樂與感動。

小時候坐在講臺下看著三尺講臺上滔滔不絕的老師，總是感慨著：老師們都好厲害，懂得這么多，一股敬佩之情便源源不斷的從心中涌出來。自己踏上工作崗位才真正體驗到了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功”。每上一節(jié)課，都是經過精心的準備，研究教材、研究課程標準、還要結合到學生的實際。一年的小朋友，面對新的學習環(huán)境、新的同學與老師，我們的主要任務便是激發(fā)他們學習的熱情，適應新的學習生活。小學生身心發(fā)展的規(guī)律，告訴著我一節(jié)課他們的注意力只有那短短的一二十分鐘，因此，在備課的時要以什么樣的形式來激發(fā)學生的學習興趣成為了我備課的一大重點。每當看到孩子們開心的在游戲中學習，疲憊便一掃而盡。

辛苦的同時感受著快樂也收獲了許多的快樂。開學兩周后，每當下課便有一個同學跑過來在我耳邊輕輕地說：“老師，辛苦了”。剛開始以為小孩子三分鐘熱度，便不以為然。一周過去了，但是那個孩子卻還是天天堅持跟我說“老師辛苦了”，一天我心血來潮問了他一下“為什么要說老師辛苦了”？他回答得很快“因為你對我們那么好”。短短的幾個字，直擊我的內心：多可愛的小孩子啊，雖然他們語言表達能力還不過成熟，但是卻字字真情，不虛偽做作。在后面，我看到了越來越多的小朋友一下課便跑來跟我說“老師辛苦了，老師謝謝您”。更有午托的時候，讓學生休息畫畫，一個其他班的小朋友拿著畫過來跟我說：“老師我想把這張畫送給你”我道完謝意后邊笑著收下了。沒有問為什么，小孩子的行為總是單純的，在他們的世界做事情沒有太多的理由，他可能一時心緒來潮，也可能表達對你的喜歡，更可能只是單純的想把自己的勞動成果與你分享。

生活總是在瑣碎的事情中拼湊出來，相信只要細心的體驗生活，在未來的職業(yè)生活中，我的收獲將遠遠不止于此。