我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)1

近來(lái)，我讀了一篇文章，叫《賣火柴的小女孩》。讀了這篇文章，我不由得說(shuō)一句：“唉，多么可憐的小女孩。”

《賣火柴的小女孩》主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會(huì)的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

比起小女孩，我是多么的幸福。從小到現(xiàn)在，我都是吃飽穿暖，在家里，有爸爸媽媽疼愛(ài)；在學(xué)校，有老師同學(xué)關(guān)心。生活是那么幸福！而小女孩什么也沒(méi)有，只有在火柴光中幻想著她的美好生活。所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不要“身在福中不知福。”

讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章后，我似乎長(zhǎng)大了，朦朧中懂得了什么。

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)2

《賣火柴的小女孩》大家一定不陌生，它是安徒生寫(xiě)的，主要講的是一個(gè)賣火柴的小女孩在街上賣火柴，她在極度寒冷中一次又一次地點(diǎn)燃火柴后的神奇景象：火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)以及她的奶奶，最后這個(gè)可憐的小女孩隨她的奶奶去了天堂的感人故事。

當(dāng)我讀完這篇感人的故事后，心中久久不能平靜：小女孩看到火爐，說(shuō)明她寒冷，需要溫暖；小女孩看到了美食，說(shuō)明她饑餓，需要食物；小女孩看到了圣誕樹(shù)，說(shuō)明她悲傷，需要?dú)g樂(lè)；小女孩看到了奶奶，說(shuō)明她傷心，需要疼愛(ài)。而這些事物我都一應(yīng)俱全，可我還知足，依然感覺(jué)不幸福。我的父母盡了最大的努力來(lái)滿足我的要求，但我依然不知足。我根本就沒(méi)有想到，世界上還有這么可憐的小女孩，沒(méi)有想到我是一個(gè)如此幸福的人。我覺(jué)得我們都應(yīng)該知足。

《賣火柴的小女孩》告訴我，知足不僅能把你變成一個(gè)快樂(lè)的人，更能讓你變得幸福。

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)3

“唉”多么可憐的小女孩!”我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。

《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣掉一根火柴，不敢回家，最終凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

比起小女孩，我是多么幸福，從小到此刻，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我;在學(xué)校，有教師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的完美!

如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她必須也能像我們一樣，背著書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)教師講課;如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，在大年夜里，她必須和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯;如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她必須會(huì)為祖國(guó)的迅猛發(fā)展感到驕傲;如果……

一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，可是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她?？墒牵@個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在那里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)當(dāng)具備這樣一種基本的美德：幫忙那些需要幫忙的人，幫忙那些比自己弱小的人?？墒?，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫忙了我們。

讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我似乎長(zhǎng)大了，朦朧中懂得了什么……

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)4

今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動(dòng)著我的心，那精彩的故事內(nèi)容時(shí)刻告訴我：我多幸福。

這片文章記敘了一個(gè)賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能賣她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時(shí)刻，最后凍死街頭。表現(xiàn)了一個(gè)追求溫暖，追求光明的的小女孩。

當(dāng)我讀到“這個(gè)小女孩赤著腳光著頭在街上走著，身上只穿著……但始終沒(méi)有人理踩她?！睍r(shí)，我驚呆了。下著雪，光著腳走路;刮大風(fēng)，穿著單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風(fēng)中抽噎著，苦苦哀求著，那個(gè)揪人心弦的場(chǎng)面，使人難以想象;那期待和懇求的雙眼，為什么沒(méi)有人發(fā)自內(nèi)心的可憐這個(gè)寒風(fēng)中的小姑娘呢?為什么沒(méi)有一個(gè)人愿意蹲下來(lái)，買幾根火柴，哪怕是一根，給她幾個(gè)銅板，哪怕是一個(gè)呀!想到這，我仿佛穿越時(shí)空，來(lái)到了那個(gè)除夕之夜，來(lái)到了那個(gè)小姑娘的跟前，買下了她一半的火柴，給了她的火柴錢，又勸慰了那些過(guò)路的人，去買她的火柴。那個(gè)小姑娘看來(lái)孤獨(dú)寂寞的夜晚成了她的豐收之夜。我和她一起玩，讓她和我們，一樣豐衣足食，一起學(xué)習(xí)，一起玩，和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年。可這一切只是我們美好的遐想。這時(shí)，我的淚水模糊了雙眼。

當(dāng)我讀到：“她劃亮了一根又一根的火柴，幻想這她和祖母在一起，聽(tīng)祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨……幸福的生活著”時(shí)，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，她沒(méi)有要求豐衣足食，當(dāng)溫室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，過(guò)平凡而幸福的生活，可見(jiàn)，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起歡笑，開(kāi)心的過(guò)日子不管多窮、多苦。在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、興國(guó)安邦的社會(huì)里，再也平凡不過(guò)了。我們生活在光明與溫暖的社會(huì)里暢想未來(lái)，我們有美麗的裝扮，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。過(guò)得是無(wú)憂無(wú)慮的日子?？尚」媚锬?她希望有一個(gè)完整的家啊!我被小女孩心中藏匿的美好愿望感動(dòng)著。她曾和我們一樣，過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子?？墒牵F(xiàn)在甚至不敢回家。因?yàn)閲?yán)厲的父親要是知道小女孩沒(méi)賣掉一根火柴，沒(méi)有賺到一個(gè)銅板，就會(huì)不讓她回家?？蓱z的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐著、等著，等著有人去買她的火柴。

看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們?cè)绯鐾須w的工作，掙錢來(lái)養(yǎng)家，供我們讀書(shū)，培養(yǎng)我們成為祖國(guó)的棟梁。但是，父母依舊任勞任怨，有些甚至不讓我們做家務(wù)，對(duì)我們百依百順，從不批評(píng)，更別說(shuō)不讓我們回家了。相反，晚回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。

記得有一次放學(xué)，天突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘。突然，茫茫雨霧中，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽。媽媽給我送傘來(lái)了。一路上，媽媽問(wèn)寒問(wèn)暖，問(wèn)東問(wèn)西。我對(duì)媽媽的話并不在意，反而對(duì)大人們的“羅嗦”很不耐煩。現(xiàn)在我才知道：大人們做的，都是為孩子著想啊。

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)5

暑假里，我看了好多書(shū)，其中讓我印象最深的是那本《安徒生童話》。里面的那篇《賣火柴的小女孩》，讓我看了最有感觸。

在那個(gè)風(fēng)雪交加的除夕夜，小女孩因?yàn)橐桓鸩穸紱](méi)有賣掉，為了不受到繼父的毒打，不敢回家。她站在凜冽的寒風(fēng)中賣火柴，整個(gè)城市就像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無(wú)情，沒(méi)有一個(gè)人憐憫她。她又冷又餓昏昏沉沉，心里思念著奶奶，想著奶奶對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)自己的好，是那么的溫暖，那么的刻骨銘心。

她靠在墻邊，一次又一次地點(diǎn)燃火柴，她的小手已經(jīng)被凍破，紅紅的小臉都凍僵了，她幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥的奶奶?！笨吹竭@里，我的心里像刀割一樣難受，然而小女孩的生活卻只有寒冷和饑餓，最折磨她的是無(wú)盡的孤獨(dú)。她是多么渴望自己能像別的孩子那樣，哪怕只是躲到屋子里痛痛快快地吃頓飽飯??！

而我呢？冬天，住在有暖氣的房子里，屋里暖烘烘的，媽媽還會(huì)為我做各種我愛(ài)吃的飯菜；在學(xué)校里，有老師孜孜不倦的教誨，有同學(xué)們朝夕相處的陪伴，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

讀了《賣火柴的小女孩》，我感到我的生活是多么幸?！，F(xiàn)在，我要和我的小伙伴們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。因?yàn)橹挥袊?guó)家強(qiáng)大了，我們才能過(guò)上更好的生活，許多小朋友才能避免小女孩一樣的悲劇重演。

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)6

4月14日有幸聆聽(tīng)了天寧小學(xué)步老師執(zhí)教的《賣火柴的小女孩》。這是丹麥著名的童話作家安徒生的一篇著名的童話，主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè)，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過(guò)擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的對(duì)比。安徒生通過(guò)這個(gè)通話，表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情。教學(xué)這篇課文，步老師利用多媒體輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生逐層深入，品讀并理解課文，收到良好的教學(xué)效果。以下幾點(diǎn)值得我日后學(xué)習(xí)借用：

一、自讀、自悟，體會(huì)小女孩的可憐。

依據(jù)《課標(biāo)》的新理念，教學(xué)中步老師放手讓學(xué)生自己讀書(shū)，讓他們從文中感受深的句、段，談自己的體會(huì)。在交流中，鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)。同時(shí)，在引導(dǎo)中不僅注重了對(duì)小女孩的可憐與悲慘生活的理解，更尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)，不失時(shí)機(jī)地利用多媒體展示課件，圖片等，烘托出當(dāng)時(shí)那種凄涼的氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)小女孩的同情。

二、抓住文章的重點(diǎn)句，學(xué)習(xí)、理解課文。

在課堂中步老師抓住文中的重點(diǎn)句：第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。

抓住“小女孩在大年夜凍死”，體會(huì)小女孩的可憐，在此基礎(chǔ)上，精讀、感悟課文一至三自然段。同時(shí)又抓住重點(diǎn)句中小女孩臉上的微笑，利用課件展示她五次擦燃火柴，曾經(jīng)看到過(guò)的美好的東西——溫暖、食物、快樂(lè)與疼愛(ài)?；孟胧敲篮玫?，可是現(xiàn)實(shí)是多么的不幸，于是小女孩只得乞求奶奶把她帶到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦的地方去。小女孩死了，為了美好的幻想她付出了幼小而鮮活的生命，小女孩的境遇實(shí)在是太凄慘了，同學(xué)們的心情也隨之沉重起來(lái)，并深深的為賣火柴的小女孩而鳴不平！

三、課堂寫(xiě)話，升華主題。

在舊年的大年夜，小女孩凍死了。嘴上卻帶著微笑。這是一個(gè)幸福的微笑，因?yàn)楸瘧K的她曾經(jīng)看到過(guò)那么多美麗的東西；這也是一個(gè)帶淚的微笑，為了美好的幻想，她付出了年幼而鮮活的生命；這更是一個(gè)發(fā)人深省的微笑，她警示我們，應(yīng)該去關(guān)注并關(guān)愛(ài)像小女孩一樣被窮困生活所折磨著的人。假如賣火柴的小女孩來(lái)帶我們身邊，你們說(shuō)些什么，做些什么？

假如賣火柴的小女孩來(lái)帶我身邊，我想對(duì)她說(shuō)：

假如賣火柴的小女孩來(lái)帶我們身邊，我會(huì)（怎么做）：

學(xué)生們暢所欲言，很好得表達(dá)了自己的見(jiàn)解，應(yīng)該說(shuō)這是一堂較為精彩的語(yǔ)文課。

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)7

《賣火柴的小女孩》，是丹麥著名童話作家安徒生的杰作，這篇童話深深的感動(dòng)著我，讀著讀著，我的淚水一直往外涌，那精彩的內(nèi)容時(shí)刻告訴我，我多幸福，而文中的小女孩命運(yùn)是那么的悲慘！

這篇故事寫(xiě)的是：一個(gè)小女孩在除夕夜晚賣火柴，由于她沒(méi)賣掉一根火柴，也沒(méi)有一個(gè)好心人愿意給他一分錢，所以她不敢回家，怕被爸爸打,罵。他的一雙大拖鞋也在馬路上丟失了，他太冷了，只好在一個(gè)墻角縮著，由于冷極了，他就擦亮了火柴，他看見(jiàn)了大火爐，烤鵝，圣誕樹(shù)，最后他看見(jiàn)了唯一疼她愛(ài)她的奶奶，奶奶帶她到了一個(gè)沒(méi)有寒冷和痛苦的地方一天堂。

回想自己，是多么幸福啊！可以在明亮的教室里學(xué)習(xí)，可以在寬闊的操場(chǎng)上和同學(xué)一起奔跑，游戲：可以在父母的關(guān)愛(ài)，老師的教導(dǎo)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們吃的是可口的飯菜：睡的是舒適的小床，背的是漂亮的書(shū)包：穿的是名牌的衣褲……而我們的心里還有更多的美好愿望，卻不知道舊社會(huì)，還有很多像賣火柴的小女孩一樣窮苦的孩子。那是個(gè)不公平，不平等的社會(huì)。真是“朱門酒肉臭路有凍死骨！”

我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不讓歷史悲劇重演。

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)8

我讀過(guò)許多文章，但讓我記憶猶新的是《賣火柴的小女孩這篇文章》。她講的是一個(gè)賣火柴的小女孩在街頭凍死的故事。作者通過(guò)故事表現(xiàn)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的同情。

“她在一座房子的墻角里坐下來(lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得冷極了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢，爸爸一定會(huì)打她的?！碑?dāng)我讀到這里的時(shí)候。不禁為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而淚潸潸了，看著小女孩，想想自己，相比之下，真是天壤之別，我不由得覺(jué)得面紅耳赤，無(wú)地自容。我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里，由于是獨(dú)生女，就成了父母的掌上明珠，得到了家人的百般疼愛(ài)。家里人寵著我，護(hù)著我，正所謂含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，他們從不讓我受一點(diǎn)苦，干一點(diǎn)活，太溺愛(ài)我了。然而，我卻“身在福中不知?！保暨@挑那的。在學(xué)校里，早餐是由學(xué)校的廚師精心搭配的，十分有營(yíng)養(yǎng)，而我嫌這不好吃，那不好吃，每天早上都把早餐全部倒掉，浪費(fèi)了廚師們的一片苦心，還浪費(fèi)了農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食。由于每天早上不正常的飲食，使得學(xué)習(xí)上沒(méi)有精力，成績(jī)退步了許多。在家里，如有什么不如我心意的，我時(shí)常大發(fā)雷霆，亂發(fā)脾氣，有時(shí)還跑到自己的房間里不出來(lái)，飯也不吃，水也不喝，常常使家里人擔(dān)心。本來(lái)理應(yīng)我給長(zhǎng)輩讓座的，可是現(xiàn)在倒變成長(zhǎng)輩給我讓座。這是一種不尊重長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。而賣火柴的小女孩呢，家里沒(méi)有一個(gè)人疼愛(ài)她，關(guān)心她，在乎她，還常常受到社會(huì)的排斥和歧視。吃的東西還不夠填飽肚子，還有什么營(yíng)養(yǎng)不營(yíng)養(yǎng)的了。這要是我，這種豬狗不如的日子我一天也待不下去。顯然，我比小女孩幸福多了，我有家里人的呵護(hù)與疼愛(ài)，她沒(méi)有;我吃得飽穿得暖，她常常埃凍受餓，甚至連一雙鞋子也沒(méi)有;我能去上學(xué)，不用擔(dān)憂經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，她卻要自己掙錢養(yǎng)活自己……

從《賣火柴的小女孩》這篇文章中，我明白了：要珍惜眼前來(lái)之不易的幸福生活，我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效父母，為祖國(guó)建設(shè)出一分力。

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)9

前幾天我們學(xué)了《賣火柴的小女孩》這篇課文，這篇課文是丹麥著名作家安徒生爺爺寫(xiě)的，我讀過(guò)他的很多童話，最令我印象深刻的是《賣火柴的小女孩》。

學(xué)完這一課我的心里很生氣又很可憐的她，生氣是因?yàn)?，她賣不出一根火柴還要回家還爸爸的打，可憐她是因?yàn)?，在大年夜的晚上凍死在街頭，若是我到了她們那里，我必須不會(huì)讓她凍死在大年夜的街頭的。

她第一次劃亮火柴的時(shí)候她只可是是為了讓自己暖和暖和，她把那根火柴看成了一個(gè)大火爐，從中我體會(huì)到他渴望溫暖。

第二次她劃亮火柴看到了一只香噴噴的烤鵝，從中我體會(huì)到他渴望食物。

第三次劃亮火柴她看到了美麗的圣誕樹(shù)，從中我體會(huì)到她渴望歡樂(lè)。

第四次它還亮火柴她看到了自己的奶奶，從中我體會(huì)到她渴望幸福，最終一次她劃亮了一大把火柴將想把奶奶留住，她的奶奶把他帶到一個(gè)沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓的地方去了。

在第二天的早上路上的人們看到了她凍死在街頭的情景的時(shí)候，都說(shuō)，她只可是是想擦亮火柴給自己暖和暖和。

若是我看到了她在賣火柴，我必須把她的火柴全部買下來(lái)讓她回去過(guò)大年夜，或者把她帶到我家里和我們一起過(guò)一個(gè)快歡樂(lè)樂(lè)的大年夜。

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)10

前幾天我們學(xué)了《賣火柴的小女孩》這篇課文，這篇課文是丹麥著名作家安徒生爺爺寫(xiě)的，我讀過(guò)他的很多童話，最令我印象深刻的是《賣火柴的小女孩》。

學(xué)完這一課我的心里很生氣又很可憐的她，生氣是因?yàn)?，她賣不出一根火柴還要回家還爸爸的打，可憐她是因?yàn)椋诖竽暌沟耐砩蟽鏊涝诮诸^，若是我到了她們那里，我必須不會(huì)讓她凍死在大年夜的街頭的。

她第一次劃亮火柴的時(shí)候她只可是是為了讓自我暖和暖和，她把那根火柴看成了一個(gè)大火爐，從中我體會(huì)到他渴望溫暖。

第二次她劃亮火柴看到了一只香噴噴的烤鵝，從中我體會(huì)到他渴望食物。

第三次劃亮火柴她看到了美麗的圣誕樹(shù)，從中我體會(huì)到她渴望歡樂(lè)。

第四次它還亮火柴她看到了自我的奶奶，從中我體會(huì)到她渴望幸福，最終一次她劃亮了一大把火柴將想把奶奶留住，她的奶奶把他帶到一個(gè)沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓的地方去了。

在第二天的早上路上的人們看到了她凍死在街頭的情景的時(shí)候，都說(shuō)，她只可是是想擦亮火柴給自我暖和暖和。

若是我看到了她在賣火柴，我必須把她的火柴全部買下來(lái)讓她回去過(guò)大年夜，或者把她帶到我家里和我們一起過(guò)一個(gè)快歡樂(lè)樂(lè)的大年夜。

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)11

窗外響起了陣陣爆竹聲，此時(shí)，我捧著丹麥安徒生爺爺?shù)摹顿u火柴的小女孩》專心致志地讀著。

這篇童話主要講了一個(gè)可憐的小女孩，在大年夜去街上賣火柴。她光著腳冷極了。但她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣掉一根火柴，爸爸會(huì)打她的，所以她坐在墻角里，五次擦燃火柴來(lái)溫暖自己，最后，和她已死去的奶奶一起飛向那沒(méi)有痛苦的世界。

當(dāng)我讀到小女孩在寒冷的大年夜還要在街上賣火柴的情景時(shí)，我不禁感慨，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么黑暗!小女孩的命運(yùn)是多么悲慘!不禁讓我對(duì)她感到無(wú)比同情、憐憫?；腥婚g，我也意識(shí)到了，我們生活在這個(gè)美好的社會(huì)主義大家庭里，安居樂(lè)業(yè)，豐衣足食，生活是多么的幸福!在節(jié)日里，我們?nèi)胰藝跍嘏姆课堇?，桌上擺滿了香甜可口的食物，有紅燒魚(yú)、烏雞湯、青椒炒肉絲……飯后，一家人又坐在陽(yáng)臺(tái)上看著天空中五彩繽紛的煙花，吃著各式各樣的零食，穿著嶄新的衣服，談笑風(fēng)生;平時(shí)在家里，有爸爸媽媽的疼愛(ài);在學(xué)校有同學(xué)們的關(guān)心，有老師的諄諄教導(dǎo)，而我卻還不知足，只知道讓爸爸媽媽擔(dān)心，甚至有時(shí)總覺(jué)得自己命苦。而文中的小女孩為了維持生計(jì)卻還要在大雪天賣火柴，這么一比簡(jiǎn)直是天壤之別。讀著讀著，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的我生活在一個(gè)“蜜罐”里，真是“生在福中不知福”。我不禁低下了頭，臉熱辣辣的，對(duì)此我為自己以前的行為深感愧疚!

當(dāng)我讀到小女孩的一次次幻想時(shí)，我深知，那一切對(duì)她來(lái)說(shuō)都是徒勞，而對(duì)我來(lái)說(shuō)這些都是我所擁有的。當(dāng)小女孩的最后一只鞋也被無(wú)知的小男孩搶走時(shí)，我多么想送她一雙保暖鞋;當(dāng)小女孩的眼前浮現(xiàn)出香噴噴的烤鵝時(shí)，我多么想送她一袋薯片或是一顆巧克力;當(dāng)小女孩用羨慕的眼神看著圣誕樹(shù)上掛著的禮物時(shí)，我恨不得把自己所有的玩具送給她……

一陣陣爆竹聲打斷了我的沉思，或許那朵最美麗的煙花是專為小女孩和她的奶奶而綻放的吧!

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)12

一個(gè)賣火柴的小女孩，在寒冷的冬夜，光著腳走在街頭，因?yàn)闆](méi)有賣掉一根火柴，所以不敢回到家，劃著了五次火柴，出現(xiàn)了五次的幻想，最終凍死在街頭。

讀完了這篇文章，我心中充滿了對(duì)資本主義制度的痛恨，我的心中充滿了對(duì)小女孩的同情，我們現(xiàn)在的境遇比她不知道好多少萬(wàn)倍，在大年夜這么寒冷的夜晚，我們都在家里吃著熱騰騰的年夜飯，她卻在外面寒冷的街道上賣著一根根的火柴，如果沒(méi)有賣掉一根火柴的話，回家還要被爸爸毒打，所以她不敢回到家。

她五次擦著了火柴，出現(xiàn)了五次幻想，第一次擦著了火柴出現(xiàn)了一個(gè)大火爐，說(shuō)明她渴望溫暖，第二次擦著了火柴出現(xiàn)了一只大烤鴨，說(shuō)明了她渴望食物，第三次擦著了火柴，出現(xiàn)一棵圣誕樹(shù)，說(shuō)明她渴望快樂(lè)，第四次擦著了火柴，第五次擦著了一大把火柴，和奶奶一起飛到了天堂。

我們現(xiàn)在的生活和她的生活比起來(lái)，那簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下，我們活在社會(huì)主義的社會(huì)中，生活在五一班生活在這個(gè)大集體中，我感受到了我現(xiàn)在的生活的幸福，她竟然在大年夜里被凍死了，她那所幻想的東西，我們一樣都沒(méi)有缺，可是我們卻沒(méi)有感到有很深的幸福，和賣火柴的小女孩一比，才知道自身生活在多么幸福的家庭里。

我們?cè)诩依锵裥』实垡粯?，天天豐衣足食，什么東西都是伸手就來(lái)，如果爸爸媽媽不給我們買的話，我們還要怪爸爸媽媽，可是跟她比起來(lái)，我們簡(jiǎn)直就是在天上的生活。

如果我們現(xiàn)在還生活在資本主義社會(huì)里，我估計(jì)我們的境遇不會(huì)比小女孩好多少，所以我感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)13

看了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來(lái)。對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。

圣誕節(jié)的晚上，小女孩被爸爸趕出家門賣火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服……但始終沒(méi)有人理踩她。小女孩又冷又餓，只好點(diǎn)燃一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……正當(dāng)她準(zhǔn)備想靠過(guò)去時(shí)，火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味兒。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢?只穿著一兩件衣服，而且那時(shí)還下著鵝毛大雪。

女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇?她又點(diǎn)燃一根火柴。這次她幻想到的是一間美麗的屋子，而且桌子上擺滿了各種各樣可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又滅了，那些東西突然消失了。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的!而且最少還要二菜一湯!

于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹(shù)……但是火柴又滅了，圣誕樹(shù)也消失了。她沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦。而我，生長(zhǎng)在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂(lè)呢!看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們?cè)绯鐾須w的工作，掙錢來(lái)養(yǎng)家，供我讀書(shū)，培養(yǎng)我成為祖國(guó)的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時(shí)甚至不讓我做家務(wù)，對(duì)我百依百順，從不批評(píng)，更別說(shuō)不讓我回家了。相反，晚點(diǎn)回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪!而我呢，全家人對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至的!

想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的家人們坐在暖和的家里，吃著可口的晚餐。

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)14

讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我感受到了小女孩家里的窮苦。在丹麥作家安徒生的筆下，賣火柴的小女孩形象寫(xiě)得無(wú)比生動(dòng)。

課文講了賣火柴的小女孩去大街上賣火柴，不但沒(méi)賣到火柴，反而凍死在街頭上的感人故事。這篇課文寫(xiě)了賣火柴的小女孩三次擦燃火柴所看到的景象。經(jīng)過(guò)安徒生的筆觸，小女孩的外貌，動(dòng)作，神態(tài)，心理顯示得十分生動(dòng)形象。

讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我感受到了賣火柴的小女孩是多么可憐悲慘，家庭生活是多么貧窮。作者安徒生寫(xiě)賣火柴的小女孩在大年夜賣火柴，這就更生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小女孩家里的貧窮。我們一般在大年夜的時(shí)候都會(huì)在家里吃團(tuán)圓飯看電視，而小女孩在街頭上賣火柴，他所做的一切都令我十分感動(dòng)。

《賣火柴的小女孩》這篇課文生動(dòng)寫(xiě)出了小女孩下家庭窮苦悲慘?！顿u火柴的小女孩》這篇童話真是一個(gè)令人感動(dòng)的童話!

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)15

星期四，我去滁州大劇院看一出木偶劇——《賣火柴的小女孩》，這是一個(gè)聞名世界的童話故事，講的是一戶貧窮的人家，一位母親和一個(gè)六歲的小姑娘相依為命，因母親生病，小姑娘不得不出門賣火柴，而當(dāng)時(shí)正好是寒冷的冬天，小女孩沒(méi)有鞋，只好光著腳在寒冷的大街上走著，一邊走一邊喊：“賣火柴了，誰(shuí)要買火柴……”她的真誠(chéng)感動(dòng)了圣誕老人，老人給了她一個(gè)金幣，結(jié)果卻接連遇到了酒鬼、野狗，搶走了她的金幣，最后當(dāng)她點(diǎn)完最后一根火柴時(shí)，她卻永遠(yuǎn)的飛向了天空……

這個(gè)故事真實(shí)而感人，相信所有的人都會(huì)可憐這個(gè)小女孩。之所有說(shuō)這件事是真實(shí)的，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)也有這樣的事情，但他們一定也像小女孩那樣積極樂(lè)觀，充滿希望。

我們每天都能吃上香噴噴的飯菜，有一件件衣服，還有父母對(duì)我們的愛(ài)……比較來(lái)說(shuō)，我們的生活比他們好多了，大人們常說(shuō)我們“生在福中不知?！爆F(xiàn)在看來(lái)一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，像爺爺奶奶、爸爸媽媽那個(gè)年代，是無(wú)法享受到象我現(xiàn)在這樣的生活，我們真是“生在福中不知?！保医K于明白了這個(gè)道理。

我們不僅要多幫助象劇中小女孩那樣的人，而且還要學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，真正的領(lǐng)悟生活。

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)16

前幾天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章。在這篇文章中，寫(xiě)了一個(gè)可憐的小女孩為了自己的家，在一年的最后一天，也就是除夕，它既不是和爸爸媽媽一起吃年夜飯，也不是在飯桌上吃著大魚(yú)大肉，而是在荒無(wú)人煙的大街上賣火柴。

“賣火柴，賣火柴，誰(shuí)要火柴!”小女孩微弱的的聲音在大街上發(fā)出了一遍又一遍，小女孩已經(jīng)聲嘶力竭了。盡管小女孩筋疲力盡，也沒(méi)有人來(lái)買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣火柴?那是因?yàn)樗依飳?shí)在是太窮了。小女孩赤著腳，身上穿著一條又臟又破的裙子，看著小女孩，在看看我自己，真是一個(gè)生活在地獄，一個(gè)生活在天堂。那位小女孩大年夜在大雪紛飛的除夕中賣火柴，而我呢?在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜，爸爸在在一旁當(dāng)媽媽的助手，全家在大年夜里充滿著歡聲笑語(yǔ)。

在狹窄的墻角里，小女孩一次次的點(diǎn)燃火柴，幻想著“溫暖的火爐”、“香噴噴的烤鴨”、“美麗的圣誕樹(shù)”，還有最關(guān)心他的奶奶。這些對(duì)于可憐的小女孩，只是單純的幻想而已，但這更加說(shuō)明了小女孩在失去親人的關(guān)愛(ài)和買好的生活后，生活只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己的親人，擁有和其他小朋友一樣的歡樂(lè)啊!可是，她知道，這是不可能的了。

讀了這篇文章后，我反省了自己，為什么我比這個(gè)小女孩還大，但他可以做得到的，我卻不能呢?小女孩從小就過(guò)著艱苦的生活，他們的社會(huì)里充滿了冷酷、無(wú)情，但在我們的社會(huì)里，就算你被拋棄了，也會(huì)有人可憐你，收養(yǎng)你。可是，我們卻在這個(gè)美好的社會(huì)中有時(shí)卻不能很好地用功學(xué)習(xí)，這真是生在福中不知福!在以后的時(shí)光里，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好應(yīng)該學(xué)的知識(shí)，不要辜負(fù)爸爸媽媽還有老師對(duì)我們的期望，幫爸爸媽媽做力所能及的事情，要想賣火柴的小女孩一樣，就算已經(jīng)筋疲力盡了，也要珍惜最后的時(shí)光，哪怕只是幻想而已。

我們以后一定要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到什么事情，都不可以放棄，我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功!!!

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)17

《賣火柴的小姑娘》大家應(yīng)該都看過(guò)吧。書(shū)里的小女孩的遭遇十分悲慘：在寒冷的冬天里天天跑出來(lái)賣火柴。可是有一天，沒(méi)人來(lái)買她的火柴。她冒著寒冷、饑餓和痛苦凍死在墻角邊?？吹竭@里，我的心情十分沉重，為什么老天要這么對(duì)待一個(gè)無(wú)辜的孩子呢?

小女孩五次擦燃火柴，第一次她看到了溫暖的火爐，她是多么渴望得到溫暖啊!想想冬天的我們?cè)诩抑虚_(kāi)著空調(diào)是多么溫暖、舒馨。可小女孩卻要在這么嚴(yán)寒的環(huán)境下赤著腳賣火柴，那是多么的可憐。

第二次擦亮火柴，小女孩看到了美味的食物向她飛來(lái)。她不求有多好吃，只求填飽肚子。因?yàn)樗綍r(shí)根本沒(méi)什么東西可吃?？晌覀兡?整天大魚(yú)大肉、山珍海味還覺(jué)得是平常菜，又怎么能體會(huì)到小女孩如此饑餓的感受呢?

擦亮第三根火柴，小女孩看到了美麗的圣誕樹(shù)。奶奶去世了，爸爸也不管他。她只想不再那么孤單、痛苦。再看看我們，平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我們有多好，天天陪著我們，時(shí)而帶我們出去玩，讓我們感受到母愛(ài)如火，父愛(ài)如山?？善€有人煩這個(gè)，煩那個(gè)。

當(dāng)?shù)谒拇巍⒌谖宕位鸩癖徊亮習(xí)r，小女孩看到了奶奶，這也是她生命結(jié)束的時(shí)候，奶奶帶她去了另一個(gè)世界，慢慢飄啊飄……

看到這里，好多人都會(huì)為小女孩傷心吧：一個(gè)和我們仿佛年齡的孩子，遭受了如此痛苦的打擊。這個(gè)世界太無(wú)情!人們太冷漠!

此時(shí)，熱淚盈眶的我有好多話想對(duì)小女孩說(shuō)：“你不像別的孩子那么幸福，你沒(méi)有朋友，得不到家庭的溫暖，吃不飽穿不暖。你有求生的欲望，但這世界拋棄了你。我知道你很無(wú)辜，也很可憐，所以我祝愿你在天上和奶奶過(guò)得開(kāi)心、幸福。”

我也想對(duì)所有的同齡人說(shuō)：“小女孩的命運(yùn)如此悲慘，而我們的生活卻那么多姿多彩。有老師的教導(dǎo)、家人的關(guān)愛(ài)、朋友的陪伴。我們更要珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活?！?/p>

《賣火柴的小女孩》心得體會(huì)18

《賣火柴的小女孩》，是丹麥著名童話作家安徒生的杰作，這篇童話深深的感動(dòng)著我，讀著讀著，我的淚水一向往外涌，那精彩的資料時(shí)刻告訴我，我多幸福，而文中的小女孩命運(yùn)是那么的悲慘!

這篇故事寫(xiě)的是：一個(gè)小女孩在除夕夜晚賣火柴，由于她沒(méi)賣掉一根火柴，也沒(méi)有一個(gè)好心人愿意給他一分錢，所以她不敢回家，怕被爸爸打，罵。他的一雙大拖鞋也在馬路上丟失了，他太冷了，只好在一個(gè)墻角縮著，由于冷極了，他就擦亮了火柴，他看見(jiàn)了大火爐，烤鵝，圣誕樹(shù)，最終他看見(jiàn)了唯一疼她愛(ài)她的奶奶，奶奶帶她到了一個(gè)沒(méi)有寒冷和痛苦的地方一天堂。

回想自我，是多么幸福啊!能夠在明亮的教室里學(xué)習(xí)，能夠在寬闊的操場(chǎng)上和同學(xué)一起奔跑，游戲：能夠在父母的關(guān)愛(ài)，教師的教導(dǎo)下歡樂(lè)的成長(zhǎng)，我們吃的是可口的飯菜：睡的是舒適的小床，背的是漂亮的書(shū)包：穿的是名牌的衣褲……而我們的心里還有更多的完美愿望，卻不明白舊社會(huì)，還有很多像賣火柴的小女孩一樣窮苦的孩子。那是個(gè)不公平，不平等的社會(huì)。真是“朱門酒肉臭路有凍死骨!”

我們要珍惜此刻的幸福生活，不讓歷史杯具重演。