薩克斯對手指動作的訓練，十分有益于學習者大腦細胞的發(fā)育。呼吸用氣鍛煉肺活量。那么你知道薩克斯屬于什么類樂器嗎?小編就給大家解答一下，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

薩克斯屬于什么類樂器

木管類樂器。音色介于木管樂器和銅管樂器之間。薩克斯管是金屬制作的，強弱幅度大，在聲音的力度上可與其它銅管樂媲美，也是其它木管樂器所不可及的，在音質上又有木管樂器的特點，并帶有金屬的明亮度。

薩克斯的音色豐富，高音區(qū)介于單簧管和圓號間，中音區(qū)猶如人聲和大提琴音色，低音區(qū)像大號和低音提琴。

薩克斯是用單簧片吹奏的，開閉音孔的構造與雙簧管差不多，音域與雙簧管相似，應屬木管樂器，雖然管體是銅制但發(fā)聲原理卻不同于銅管樂器，它上細下粗音口向上，很像低音單簧管，從低音到高音有許多種薩克斯管，而且全是移調(diào)樂器。

薩克斯管不但能出色地演奏古典音樂，而且更善于演奏爵士音樂、輕音樂，人們提到爵士樂時，第一個想到的樂器便是薩克斯管。爵士樂的最大特點是即興演奏，在演奏中使強弱拍倒置，采取連續(xù)切分音的手法，使節(jié)奏變化無窮，音色上富有戲劇性，既激烈狂燥又安鎊深沉，既滑稽又富于傷感。

薩克斯管在音色上，在演奏滑音、顫音、吐音、超吹方面，便適應了爵士樂即興演奏的最大特點的需要。因此，即興演奏也成為薩克斯管演奏者所追求的演奏特點。　　

中國古典樂器有哪些

1、鼓

在遠古時期，鼓被尊奉為通天的，主要是作為祭祀的器具;在狩獵征戰(zhàn)活動中，鼓都被廣泛地應用。鼓作為樂器是從周代開始，周代有八音，鼓是群音的首領，古文獻所謂“鼓琴瑟”，就是琴瑟開彈之前，先有鼓聲作為引導。鼓的文化內(nèi)涵博大而精深，雄壯的鼓聲緊緊伴隨著人類，遠古的蠻荒一步步走向文明。

2、笙

笙，是源自中國的簧管樂器，是世界上最早使用自由簧的樂器，由笙苗中簧片發(fā)聲，是能奏和聲，吹氣及吸氣皆能發(fā)聲，其音色清晰透亮。在傳統(tǒng)器樂和昆曲里，笙常常被用作其它管樂器如笛子、嗩吶的伴奏，為旋律加上純四度或純五度和音。在現(xiàn)代國樂團，笙可以擔當旋律或伴奏的作用。

3、塤

塤在古代是用陶土燒制的一種吹奏樂器，圓形或橢圓形，有六孔。塤起源于漢族先民的勞動生產(chǎn)活動有關，最初可能是先民們模仿鳥獸叫聲而制作，用以誘捕獵物。后隨社會進步而演化為單純的樂器，并逐漸增加音孔，發(fā)展成可以吹奏曲調(diào)的旋律樂器。

4、琴

琴，又稱瑤琴、玉琴，俗稱古琴，一種七弦無品的古老的撥弦樂器。琴，作為一種特殊的文化，概括與代表著古老神秘的東方思想。

5、瑟

瑟，古老的漢族彈弦樂器，共有二十五根弦。古瑟形制大體相同，瑟體多用整木斫成，瑟面稍隆起，體中空，體下嵌底板。瑟面首端有一長岳山，尾端有三個短岳山。尾端裝有四個系弦的枘。首尾岳山外側各有相對應的弦孔。另有木質瑟柱，施于弦下。曾侯乙墓共出土瑟十二具，多用櫸木或梓木斫成，全長約150至170、寬約40厘米。通體髹漆彩繪，色澤艷麗。

6、笛

笛子，一種吹管樂器。是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的漢族樂器，也是漢族樂器中最具代表性最有民族特色的吹奏樂器。長期以來，對于中國竹笛是從什么時候才有的這個問題一直眾說紛紜。近年來在浙江余姚河姆渡出土的文物中就有與我們今天的六孔笛十分相似的骨笛，距今已有七千年的歷史。另外還有美國華僑收藏的戰(zhàn)國時期七個按音孔橫吹的銅笛。湖北隨縣出土的戰(zhàn)國初(公元前433年)曾侯乙墓中的兩支橫吹的笛。湖南長沙馬王堆出土的三號漢墓(公元前168年)中的兩支橫吹的笛。

學習薩克斯的好處

1.增長智力

(1). 兒童期的音樂訓練對智力增長有顯著的效果 (實驗證明同時學習音樂對課業(yè)成績有明顯幫助)

(2). 抽象概念的學習 (樂理)

(3). 可增進數(shù)理及推理能力 (音階與音程)

(4). 記憶力訓練 (讀譜、背譜)

(5). 集中注意力 (聽音的訓練)

2.均衡的發(fā)展

(1). 音樂可平衡左右腦的發(fā)展

(2). 音樂能使身體與心理平衡發(fā)展

(3). 音樂可幫助幼兒的人格發(fā)展

3. 開發(fā)潛能激發(fā)創(chuàng)造力

(1). 音樂是人類基礎能力與情感本能，如經(jīng)適當?shù)膯l(fā)與指導，可豐富兒童未來的生活。

(2). 透過創(chuàng)作與編曲的訓練，可使兒童的想像力與創(chuàng)造力進入未曾觸及的空間。

(3). 小朋友的音樂天份有發(fā)芽茁壯的機會。

4. 陶冶性情

(1). 經(jīng)過慎選的音樂對小朋友的個性有潛移默化的效果。

(2). 音樂是情緒宣泄窗口。

5. 建立良好的學習態(tài)度

(1). 薩克斯演奏技巧講究心手合一，會教導小朋友表現(xiàn)耐心與追求正確的態(tài)度。

6. 學習人際關系

(1). 團體班課程打下團體學習的基楚，增加生活領域，認識更多朋友。

(2). 朋友間的示范與模仿，可得以很好的互動學習效果。

(3). 透過合奏、分部奏、部份彈奏等訓練方式，讓小朋友體會分工與團體的重要性。

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