漂亮的鮮花簡(jiǎn)筆畫圖片教程步驟
給病人送鮮花有很多學(xué)問(wèn)和講究的，送得不好，既影響病人的身體健康，又增加自己的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。送得好，既健康美麗，又安全。所以一定要先考慮好病人的身體適不適合，畢竟送鮮花的最終目的也是表示一下祝福，希望病人可以早日康復(fù)。那么漂亮的鮮花的簡(jiǎn)筆畫要怎么畫呢？小編今天教大家畫漂亮的鮮花，步驟很簡(jiǎn)單，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！
漂亮的鮮花的簡(jiǎn)筆畫成品圖：
漂亮的鮮花的簡(jiǎn)筆畫步驟如下：
漂亮的鮮花簡(jiǎn)筆畫步驟1
漂亮的鮮花簡(jiǎn)筆畫步驟2
漂亮的鮮花簡(jiǎn)筆畫步驟3
漂亮的鮮花簡(jiǎn)筆畫步驟4
漂亮的鮮花簡(jiǎn)筆畫步驟5
關(guān)于鮮花的作文：
關(guān)于鮮花的作文一
國(guó)王的花匠買來(lái)一株美麗的鮮花，但是現(xiàn)在它還不能稱為鮮花，因?yàn)楝F(xiàn)在它只是一株綠色的小草?！靶〔荨辈⒉恢雷约菏且欢湎∈榔婊?，它被花匠種到泥土里，它非常好奇地打量著泥土怯怯地說(shuō)：“你好，你是誰(shuí)？”泥土說(shuō)：“我叫泥土，是為你提供營(yíng)養(yǎng)和水分的朋友?！薄靶〔荨备屑さ卣f(shuō)：“你對(duì)我太重要了，我們是最好的朋友。”于是泥土和小草成為了好朋友，每天一起在風(fēng)中歌唱，在雨里玩耍。
轉(zhuǎn)眼夏天到了，“小草”長(zhǎng)成了一朵艷麗的鮮花，一天國(guó)王和大臣們到花園賞花看到了這朵美麗的鮮花，國(guó)王嘖嘖稱奇：“哇！這花可真漂亮?。☆伾t得像天上的太陽(yáng)，葉子綠得像翡翠，我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮花！太美了，真是太美了！”，大臣們也都認(rèn)為它是花園里最美的花。
晚上，鮮花興奮地睡不著，它問(wèn)泥土：“好朋友，你聽(tīng)到人們對(duì)我的夸獎(jiǎng)了嗎？我是花園里最美的花嗎？”泥土說(shuō)：“你可不能驕傲，還要更加努力，多吸收營(yíng)養(yǎng)，多經(jīng)歷風(fēng)雨才能更加美麗。”鮮花聽(tīng)了很不高興，嘟起嘴說(shuō)：“你這是嫉妒我，你這骯臟的泥土根本不配和我做朋友?！蹦嗤谅?tīng)了鮮花的話生氣地喊道：“沒(méi)有我給你營(yíng)養(yǎng)和水，你早就枯萎了，既然你不愿意和我交朋友，我們就分開(kāi)。”于是在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，泥土順著雨水溜走了。
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公露出笑臉，鮮花在陽(yáng)光的照耀下更加?jì)善G，可是沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間它就受不了了，口渴的厲害，它想從泥土里找水喝，卻發(fā)現(xiàn)泥土早就不見(jiàn)了，鮮花無(wú)力的低垂著花瓣，流下了淚水。鮮花低聲說(shuō)：“泥土，我的好朋友原諒我好嗎，沒(méi)有你我沒(méi)辦法生存。”其實(shí)，泥土也沒(méi)走遠(yuǎn)，他聽(tīng)到了鮮花的話，就回來(lái)了它說(shuō)：“好朋友，我也錯(cuò)了，我只看到了我對(duì)你的恩惠，卻沒(méi)看到?jīng)]有你對(duì)我的幫助，沒(méi)有你的根牢牢抓住我，我就容易流失的。”于是鮮花和泥土和好了。
明媚的陽(yáng)光下，嬌艷的花兒吐露著芬芳，溫潤(rùn)的泥土緊緊地護(hù)著花根，他們成了花園里最好的伙伴。
關(guān)于鮮花的作文二
突然，在眼前出現(xiàn)了五六個(gè)小朋友們，我為之一震。緊接著，又一個(gè)舉動(dòng)讓我吃驚——打頭的小伙子像變戲法一樣，變出了一束鮮花。五彩繽紛，吸引眼球；做工精細(xì)，真不知花了多少心思。這是在做什么？還要從“小覽蟲”簽名售書開(kāi)始講起——
初春的風(fēng)緩緩地吹著，吹動(dòng)我們的心，也把我們的腳步吹向了溫州會(huì)展中心。在這兩天，這里開(kāi)了個(gè)文博會(huì)，“小覽蟲”王老師要帶著新書《誰(shuí)偷走我的生活》來(lái)這里簽名售書。我們作為她的學(xué)生，跟著她來(lái)到了這里。迎著明媚的陽(yáng)光和動(dòng)人心弦的鼓聲，我們來(lái)到“新華書店售書點(diǎn)”。這真是個(gè)文雅的地方——木頭桌子、一本本書、一旁還有一個(gè)茶座、身后有古琴……我想：要不是王老師有事在身，她一定會(huì)去彈奏一曲吧？放眼望去，一本本淺藍(lán)色的書，讓我仿佛遨游海洋，如果靜靜地坐在這里，看著這一本本書，何嘗不是一件美好的事？
不久，各形各色的人們從這里經(jīng)過(guò)——愛(ài)書的人往這里看看，目光就不肯離去；而不懂這種風(fēng)情的人們，一掠而過(guò)。我不禁心中波瀾起伏：這樣也好，如果他們并不看它們，買去何用？還不如給懂書的人多留幾本。最后，我從遠(yuǎn)處看人們的穿著打扮，竟就能猜出他們來(lái)不來(lái)。在這種情況下，誰(shuí)不能呢？
在中途，有個(gè)十幾分鐘，這里一下子冷清了，但不是，這就像“暴風(fēng)雨前的寧?kù)o”。我深深地感受到，接下來(lái)，一定會(huì)有一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。果不其然——
突然，在眼前出現(xiàn)了五六個(gè)小朋友們，我為之一震。緊接著，又一個(gè)舉動(dòng)讓我吃驚——打頭的小男孩像變戲法一樣，變出了一束鮮花。五彩繽紛，吸引眼球；做工精細(xì)，真不知花了多少心思。一下子，在場(chǎng)的人的思緒全部在花上。等我緩過(guò)神來(lái)，才看見(jiàn)，他們是某小學(xué)的志愿者，來(lái)給王老師送花來(lái)著！由此可見(jiàn)，王老師真是“大牌”。這一束鮮花，代表著這些孩子們；代表著一顆顆炙熱的心。這束鮮花，是他們的期待，他們期待文化的傳承，他們的期待寄托在這束鮮花上……他們的臉上掛著笑容，真是“送人玫瑰，手有余香”呀！這也是他們?nèi)松械囊徽n??！這是一場(chǎng)期盼文化的“暴風(fēng)雨”。
活動(dòng)結(jié)束。我抱著著志愿者們帶來(lái)的花束，感覺(jué)沉甸甸的。回到王老師家，把鮮花放進(jìn)瓶子里，這算是文博會(huì)上的記憶，我想。王老師一定會(huì)好好愛(ài)惜這束花，因?yàn)樗仓?，這是小朋友們的期待！文博會(huì)，會(huì)深深地記在我的心里，也會(huì)記在所有人的心里……
好了，漂亮的鮮花的簡(jiǎn)筆畫學(xué)會(huì)了嗎，更多簡(jiǎn)筆畫學(xué)習(xí)，可關(guān)注學(xué)習(xí)啦漂亮的鮮花簡(jiǎn)筆畫圖片教程步驟相關(guān)文章：