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      百度幼兒園中的手指操

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      百度幼兒園中的手指操

        這是一個簡單好學(xué)的手指操,比較實(shí)用,下面是學(xué)習(xí)啦小編為您精心挑選了百度幼兒園手指操的資料,希望你喜歡。

        幼兒園手指操大全

        (1、《猴子蕩秋千》 一只猴子蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了鱷魚來了,嗷嗷嗷! 兩只猴子蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了鱷魚來了,嗷嗷嗷! 三只猴子蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了鱷魚來了,嗷嗷嗷! 四只猴子蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了鱷魚來了,嗷嗷嗷! 五只猴子蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了鱷魚來了,嗷嗷嗷! 這么多的猴子蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了鱷魚來了,嗷嗷嗷!

        2、《一家人》 大拇指是爸爸,爸爸是司機(jī),開汽車,嘀嘀嘀; 爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,刷刷刷; 個子最高是哥哥,哥哥打籃球,砰砰砰; 哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓; 個子最小就是我,我在敲小鼓,咚東咚。

        其他幼兒手指操

        一個手指頭啊一個手指頭啊變啊變啊變成毛毛蟲啊

        兩個手指頭啊兩個手指頭啊變啊變啊變成小白兔啊

        三個手指頭啊三個手指頭啊變啊變啊變成小花貓啊

        四個手指頭啊四個手指頭啊變啊變啊變成小蝴蝶啊

        五個手指頭啊五個手指頭啊變啊變啊變成小青蛙啊

        六個手指頭啊六個手指頭啊變啊變啊變成老黃牛啊

        七個手指頭啊七個手指頭啊變啊變啊變成望遠(yuǎn)鏡啊

        八個手指頭啊八個手指頭啊變啊變啊變成小手槍啊

        九個手指頭啊九個手指頭啊變啊變啊變成小鉤子啊

        十個手指頭啊十個手指頭啊變啊變啊變成好孩子坐坐好

        手指操簡介

        手指游戲是一種一邊念誦兒歌或者韻律,一邊協(xié)調(diào)雙手動作的游戲。玩手指游戲時,幼兒要手、腦、口、眼,多感官協(xié)調(diào)一致,配合完成。經(jīng)常做可以訓(xùn)練孩子的注意力、記憶力、感覺統(tǒng)合能力、節(jié)奏感和韻律感?!断嘤H相愛不分手》是一個帶有數(shù)字的手指游戲,既可以讓孩子得到上述能力的鍛煉,還可以數(shù)數(shù)1至5,在這里跟廣大家長和老師一起分享。

        (準(zhǔn)備:手掌相對,五指分開)

        一門關(guān),進(jìn)不來。(雙手拇指肚緊貼,搖頭。)

        二門關(guān),進(jìn)不來。(雙手食指肚緊貼,搖頭。)

        三門關(guān),進(jìn)不來。(雙手中指肚緊貼,搖頭。)

        四門關(guān),進(jìn)不來。(雙手無名指肚緊貼,搖頭。)

        五門關(guān),進(jìn)不來。(雙手小拇指肚緊貼,搖頭。)

        當(dāng)當(dāng)當(dāng)。(握起右手拳頭,做敲門狀。)

        一門開,快進(jìn)來。(雙手的小拇指分開,其他四指緊貼,點(diǎn)頭。)

        二門開,快進(jìn)來。(雙手的無名指分開,其他三指緊貼,點(diǎn)頭。)

        三門開,快進(jìn)來。(雙手的中指分開,其他兩指緊貼,點(diǎn)頭。)

        四門開,快進(jìn)來。(雙手的食指分開,大拇指緊貼,點(diǎn)頭。)

        五門開開,我進(jìn)來。(兩手分開,手掌相對,點(diǎn)頭。)

        爬上小樓梯,(一手拇指食指與另一手食指拇指相觸,做爬樓梯狀。)

        摁摁小門鈴,叮咚,叮咚,(食指伸出,做摁門鈴狀兩次。)

        打開防盜門,(手掌做分開狀。)

        見到我的好朋友,(手掌相對,五指擺動。)

        敬個禮,(五指同時彎曲兩次。)

        碰碰頭,(五指指肚相觸兩次。)

        相親相愛不分手。(掌根相貼雙手分開,掌根轉(zhuǎn)動,兩手手掌緊握一起,放在臉旁。)

        手指操也屬于健美操,主要針對人們?nèi)粘V械木唧w問題與具體對象而設(shè)計(jì)。民間醫(yī)學(xué)從多年的研究中發(fā)現(xiàn),手指對于人的健康起到了十分重要的作用,且每個人的10個手指都對應(yīng)著身體的某個部分,并起到調(diào)節(jié)和梳理的作用。做手指操可以增強(qiáng)注意力、增強(qiáng)記憶力、快速入靜、開發(fā)弱勢腦,平衡左右腦,緩解腦疲勞、增強(qiáng)腦力、提高統(tǒng)合能力、增強(qiáng)節(jié)奏感,韻律感、增強(qiáng)想象力、提升創(chuàng)造力、增強(qiáng)形象思維和抽象思維能力、增強(qiáng)空間感方位感、提高大腦思維速度、培養(yǎng)數(shù)理邏輯智能、強(qiáng)身健體、預(yù)防疾病。

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