心理健康教育班會記錄

　　心理健康是人生活、學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ),是一個(gè)人全面健康發(fā)展的較為重要的組成部分。下面是小編為你精心整理的心理健康教育班會記錄，希望對你有幫助!

　　心理健康教育班會記錄篇1

　　一、活動主題：在一聲聲“不可以”中長大

　　二、活動目的：通過本次活動，使學(xué)生學(xué)會并懂得正確與父母相處，培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)愛。

　　三、活動過程：

　　(一)情景引入

　　在我們的成長中，從出生到現(xiàn)在，誰與我們的關(guān)系最親密?從出生到現(xiàn)在，誰對我們倍加呵護(hù)、關(guān)愛?

　　是啊，我們?nèi)缫幻队籽浚L成了一棵小樹。是親愛的父母精心陪伴下，一路走來，經(jīng)歷了十年的風(fēng)風(fēng)雨雨。生活中，父母都愛對你說些什么呢?

　　現(xiàn)在讓我們聽聽，來自大洋彼岸名叫大衛(wèi)的小男孩，他的父母又愛對他說些什么?

　　觀看繪本《大衛(wèi)，不可以》

　　看了大衛(wèi)的故事，你想說什么?

　　長大后的大衛(wèi)，重新創(chuàng)作了這本媽媽當(dāng)初記錄他小時(shí)候，做出的各種不被允許做的的事。既是獻(xiàn)給母親的禮物，也是紀(jì)念“不可以”這個(gè)國際通行，因?yàn)檫@是在我們每個(gè)人的成長中，都必定會聽到的字眼。

　　揭題：讓我們在一聲聲“不可以”中長大

　　(二)現(xiàn)狀了解

　　既然大衛(wèi)說“不可以”是國際通行，是每個(gè)人在成長中，都必定會聽到的字眼。那么，在你的生活中，你的父母又經(jīng)常對你說的“不可以”有哪些?與你的同伴說說。

　　在這么多的“不可以”中，有哪些是你最不想聽的“不可以”?指名說。

　　請每個(gè)同學(xué)在課前準(zhǔn)備好的紙上，寫下你剛才聽到同學(xué)們的“不可以”中，你的父母也對你說過的“不可以”。

　　朗讀排序選出前三個(gè)“不可以”。

　　(三)感受分享

　　現(xiàn)在老師把同學(xué)們生活中，出現(xiàn)的最主要的三個(gè)“不可以”整理出來了:“不可以”癡迷電腦游;“不可以”撒謊;“不可以” 一邊寫作業(yè)一邊玩作業(yè) 。

　　我們就按三個(gè)大組，根據(jù)上面的“不可以”依次進(jìn)行心理劇片段排練。

　　要求，每個(gè)組選出一名編劇兼導(dǎo)演，再選出扮演孩子和家長的演員，其他組員出謀劃策。到時(shí)候，依次表演，評出最佳小組一名。

　　提醒：

　　1.每組選出一名編劇兼導(dǎo)演，總負(fù)責(zé)

　　2.選出扮演孩子和家長的同學(xué)

　　3.其他組員出謀劃策，參與排演

　　4.排演時(shí)間不超過5分鐘

　　依次表演，劇組與觀眾互動，體會“不可以”在孩子與父母間的不同反應(yīng)。

　　(四)角色體驗(yàn)

　　時(shí)光匆匆，不知不覺間時(shí)間已過去了20年。當(dāng)年的小朋友，今天也是為人父母了，遇到與你小時(shí)候同樣的情況，你又是怎么做的呢。

　　現(xiàn)在請剛才扮演孩子的同學(xué)，來扮演一下已經(jīng)為人父母的你。

　　小結(jié)：

　　原來為人父母的你也與自己當(dāng)年的父母，說著極為相似的話。甚至比你的父母更為嚴(yán)厲的話，因?yàn)樵谀愕?ldquo;不可以”中，包含著只有父母才能具有的無微不至呵護(hù)，因?yàn)樵谀愕?ldquo;不可以”中，包含著只有父母才能具有的濃濃的愛。

　　雖然有的父母，并沒有像自己當(dāng)年的父母那樣說出強(qiáng)硬的“不可以”，但我們依然可以從你的對話中，你用不同的語言表達(dá)出你對孩子的關(guān)愛。

　　(五)問題解決

　　回首過往，我們的不冷靜造成的與父母的沖突，帶給生養(yǎng)我們的父母是怎樣的一種傷害呀。

　　我們還在長大，我們還會繼續(xù)聽到父母對我們說“不可以”。

　　我們將怎樣避免在父母的“不可以”中，不再與父母發(fā)生沖突呢?請把面對父母的“不可以”，我們可以怎么做，寫下來。

　　指名讀。

　　老師要送給大家一個(gè)心理小貼士：冷靜傾聽、換位思考、包容理解。

　　(六)總結(jié)

　　其實(shí)，老師送給大家的心理小貼士，早已寫在了孩子們的小紙片里了。

　　現(xiàn)在，讓我們回到繪本《大衛(wèi)，不可以》里，在作者小語中，看看大衛(wèi)是怎么說的：

　　幾年前，我的母親接來一本書，那是當(dāng)我還是個(gè)小男孩時(shí)期的作品，書名叫《大衛(wèi)，不可以》。

　　書里畫的全是我小時(shí)候各種不被允許做的事，里畫的文字幾乎都是——“大衛(wèi)，不可以”。

　　重新創(chuàng)作這本書的主要原因是，我猜想這會很有趣，同時(shí)，也是紀(jì)念“不可以”，這個(gè)國際通行、在每個(gè)人成長過程中必會聽到的字眼。

　　是啊，正如這本書的作者大衛(wèi)在書里的作者小語中所說“當(dāng)然”“很好”這些很棒的詞，顯然沒有辦法阻止大衛(wèi)的蠟筆遠(yuǎn)離他們家客廳的墻壁;“當(dāng)然”“很好”這些很棒的詞，顯然不會讓大衛(wèi)成為一個(gè)守規(guī)矩的人。

　　孩子們，讓我們在父母一聲聲“不可以”中長大。

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