社會實踐即假期實習(xí)或是在校外實習(xí)。對于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。

　　今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：工業(yè)工程師的個人求職簡歷中的社會實踐怎么寫？，具體內(nèi)容如下;希望能夠幫助到大家!

　　自我評價

　　具備較強(qiáng)的專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，能夠系統(tǒng)統(tǒng)地分析日常生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題，力求用最少的時間做最多的事情。能夠與人和睦相處。能吃苦，能夠承受工作壓力，善于發(fā)現(xiàn)問題并尋求改進(jìn)方案，提高工作效能。

　　校內(nèi)活動及社會實踐

　　2008年4月組織開展主題為“保護(hù)環(huán)境杜絕浪費”團(tuán)風(fēng)活動

　　獲得成績：該次主題團(tuán)風(fēng)活動被XX大學(xué)校團(tuán)委評為“2008年度XX大學(xué)十佳團(tuán)風(fēng)活動”。

　　活動期間主要負(fù)責(zé)的工作如下：

　　1.宣傳本次活動的主題;

　　2.負(fù)責(zé)組織本次活動的主題座談會，擴(kuò)大活動影響;

　　3.組織進(jìn)行調(diào)查問卷，宣傳調(diào)查結(jié)果;

　　4.分析調(diào)查數(shù)據(jù)，并向提出相應(yīng)的解決方案;

　　5.配合學(xué)校后勤公司做好宣傳及引導(dǎo)“改變消費方式，減少浪費”等工作。

　　2010年3月—2010年4月XX鑄造有限公司職務(wù)：實習(xí)生實習(xí)期間主要負(fù)責(zé)工作如下：

　　1.深入一線車間，通過進(jìn)行現(xiàn)場、5S、看板管理等現(xiàn)場管理工作發(fā)現(xiàn)管理問題;

　　2.對生產(chǎn)現(xiàn)場不符合工業(yè)工程管理要求的情況進(jìn)行拍照記錄，尋找改正和改進(jìn)方案;

　　3.制作圖表，進(jìn)行技術(shù)強(qiáng)化，完善改進(jìn)措施;

　　4.協(xié)助師傅做一些基礎(chǔ)性工作。

　　獲獎情況

　　2009年12月XX省政府獎學(xué)金獲獎比例：2/1500

　　2010年1月/2009年7月/2009年1月XX大學(xué)一等獎獎學(xué)專業(yè)排名：1/40

　　2010年7月/2008年7月/2008年1月XX大學(xué)二等獎獎學(xué)金專業(yè)排名：3/40

　　2010年9月/2009年9月/2008年9月XX大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部獎獲獎比例：5%

　　2009年12月/2008年12月XX大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎獲獎比例：5%

　　教育背景2007年9月至今就讀于XX大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)

　　語言等級及計算機(jī)操作能力

　　英語等級：CET-6總分：506CET-4總分：519

　　計算機(jī)操作能力：能夠熟練應(yīng)用CAD繪圖軟件和WORDEXCEL等辦公軟件