金融專業(yè)畢業(yè)生簡歷模板
金融專業(yè)畢業(yè)生簡歷模板
簡歷是金融專業(yè)大學生求職者應聘活動的起點， 以下是學習啦小編為大家整理的：金融專業(yè)畢業(yè)生簡歷模板，僅供大家參考!
金融專業(yè)畢業(yè)生簡歷模板(一)
姓 名：***
性 別：男
出生日期：1982-01-02
籍 貫：北京市
目前城市：北京市
工作年限：三年以上
目前年薪：XX萬人民幣
聯(lián)系電話：15900000000
E-mail：xxxxx @ xuexila.com(郵件&MSN) 請換成自己的真實信箱!
應聘方向
求職行業(yè)：金融/投資/證券，銀行，保險
應聘職位：投資/基金項目經(jīng)理，投資/理財顧問，客戶主管/專員，保險內勤，保險客戶服務/續(xù)期管理
求職地點：北京市
薪資要求： 面議
工作經(jīng)歷
2007/09—現(xiàn)在 ***公司
所屬行業(yè)：銀行
信用卡中心 銷售代表
主要職責：
1.負責銀行信用卡新客戶的開發(fā)工作;
2.擔任項目組小組長，制定本小組的業(yè)務銷售計劃，并激勵小組成員保質保量的完成任務;
3.負責處理小組成員在工作中遇到的各種問題，協(xié)助部門經(jīng)理進行日常的管理工作;
4.善于收集小組成員在日常工作的相關疑問和問題，與部門經(jīng)理一起組織定期培訓。
2006/05—2007/06 光大銀行
所屬行業(yè)：銀行
私人部 大堂經(jīng)理
主要職責：
1.在光大銀行東城支行主要從事銀行理財產(chǎn)品銷售員的工作，熟悉和了解光大銀行所有的銀行理財類產(chǎn)品的特點，有豐富的營銷經(jīng)驗和技巧，能為客戶提供一些合理的理財建議，并得到客戶的認同;
2.在光大銀行東城支行還從事大堂經(jīng)理職務，熟悉銀行業(yè)務，能夠維護銀行秩序，能夠和各類客戶進行良好的溝通，并得到客戶的好評;
3.每周定期參加光大銀行的金融知識培訓，對金融市場情況有一定的了解;
4.參加光大銀行理財銷售資格認證，并以優(yōu)異成績通過考核。
2005/07—2006/05 生命人壽保險股份有限公司
所屬行業(yè)：金融/投資/證券
銀代部 渠道/分銷專員
主要職責：
1.熟悉和了解銀行代理保險的各種;
2.負責在光大銀行銷售保險產(chǎn)品;
3.在保險公司工作的這段時間里，接受了多種培訓，尤其是金融類銀行產(chǎn)品的營銷培訓，掌握了多種銀行類產(chǎn)品的營銷技巧。
教育培訓
2002/09—2005/07 北京聯(lián)合大學 國際金融 大專
職業(yè)技能
外 語：英語：一般
證 書：2005/07保險代理人資格證書
自我評價
心態(tài)開放，善于自我調節(jié)，視野開闊，易接受新知識，認識新事物快，擁有較強的學習能力，能快速適應各種工作環(huán)境，興趣愛好廣泛，積極參與各類活動，獨立生活能力強，同時富于團隊精神，富有責任感，做事仔細認真。擁有豐富的金融和保險業(yè)知識，善于與各類人群交際，有豐富的營銷經(jīng)驗。
金融專業(yè)畢業(yè)生簡歷模板(二)
個人簡歷
姓 名： 張小姐
性 別： 女
民 族： 漢族
政治面貌： 黨員
出生日期： 1995年12月
戶 口： 杭州市
婚姻狀況： 未婚
學 歷： 本科
畢業(yè)院校： 浙江財經(jīng)學院
畢業(yè)時間： 2016年06月
所學專業(yè)： 金融學
外語水平： 英語 (CET-4)
電腦水平： 熟練
工作年限： 實習/應屆
聯(lián)系方式：
求職意向
工作類型： 全職
單位性質： 不限
期望行業(yè)： 金融業(yè)(投資、保險、證券、銀行、基金)、培訓機構、教育、科研院所
期望職位： 金融/經(jīng)濟
工作地點： 杭州市
期望月薪： 不限/面議
教育經(jīng)歷
2012.10-2016.6 浙江財經(jīng)學院 金融學 學習西方經(jīng)濟學、金融學、國際金融、金融市場學等專業(yè)課程
工作經(jīng)驗
2012.7-2012.8中國工商銀行杭州第一支行 行長助理 整理員工履歷;輸入表格、數(shù)據(jù)等資料;整理資料庫資料
2013.9-2013.12杭州上城區(qū)青少年活動中心數(shù)學“華杯賽”競賽班 數(shù)學老師 數(shù)學“華杯賽”競賽輔導
2014.9-2014.12浙商銀行城西支行 對公窗口柜員 填制票據(jù)、賬單;負責回單工作;審核支票
工作業(yè)績
課題“論人民幣升值對浙江房地產(chǎn)的影響-對比國外的情況做出建設性意見”于2007年12月15日結題。
自我評價
本人學習態(tài)度端正，成績優(yōu)秀，多次獲得獎學金。在校期間，擔任過系企劃部部長、班長、團支部書記等職務，工作態(tài)度認真，工作能力突出，多次被評為校級、系級優(yōu)秀學生干部，組織過“跳蚤市場”、迎新晚會，班級聚會、團日活動等，得到老師與同學的一致好評。本人思想上進，積極進取，在大學期間成為中國共產(chǎn)黨的一份子。具有自信、幽默、謙遜、熱心、執(zhí)著的個性，較強的團隊意識，及與人交流能力和組織協(xié)調能力。
金融專業(yè)畢業(yè)生簡歷模板(三)
性別：
生日： 19**年*月
聯(lián)系方式
手機： 18888888888 | 電話： 020-88888888 | 郵箱： ***@xuexila.com
地址：
求職意向
銀行，金融/投資/證券
個人總結
1. 在英國留學5年，可以流利使用英文工作。眼界開拓，思維活躍，看問題不局限。
2. 具備專業(yè)商科知識背景
3. 有豐富的實習經(jīng)驗，在工作崗位中表現(xiàn)出色。
4. 熟練使用辦公軟件，并可以使用SPSS專業(yè)數(shù)據(jù)分析軟件，可協(xié)助公司做市場或者經(jīng)濟調研
5. 具備團隊意識，并熱愛團隊合作。工作認真負責。
教育經(jīng)歷
Northumbria Universi | 碩士 | 工商管理
20**年9月 - 20**年7月
在英國期間主修商務管理，國際商務管理。主修課程包括企業(yè)文化分析，領導行為分析，市場策略分析，商科基礎知識，項目運營成本核算，項目經(jīng)營管理,人力資源管理。
在校期間，曾經(jīng)參與過與當?shù)仄囀袌龅恼{研活動，并且獨立完成過Honda在中國的市場分析報告，中國光大銀行的企業(yè)文化分析報告。
我的畢業(yè)論文方向為leadership behaviour，主要研究中國中小型企業(yè)的領導方式和經(jīng)營方式。
熟練使用OFFICE軟件，設計市場調查問卷，并且使用SPSS等分析市場數(shù)據(jù)。
Newcastle University | 碩士 | 經(jīng)濟管理
20**年9月 - 20**年7月
主修課程包括西方建筑史 空間規(guī)劃 城市建設規(guī)劃 舊城區(qū)改建 地面基礎設施規(guī)劃
畢業(yè)設計時期參與英國紐卡斯爾市OUSBURN舊城區(qū)改建項目
畢業(yè)論文 ***
東北農(nóng)業(yè)大學 | 本科 | 園林
20**年9月 - 20**年7月
主修園林設計方向 學習操作設計軟件 如CAD 3DMAX PHOTOSHOP等
主修科目包括園藝學 植物學 園林設計 中外園林史等
畢業(yè)論文是東北農(nóng)業(yè)大學校區(qū)改建的相關建議
工作經(jīng)驗
**理財中心 | 綜合金融客戶經(jīng)理
20**年10月 - 至今
1. 開拓高端客戶市場
2. 宣傳公司新產(chǎn)品，打開客戶新金融投資眼界。
3. 提供專業(yè)的綜合金融理財服務，制定個人綜合保障計劃
**餐飲公司 | 總裁助理實習
20**年2月 - 20**年7月
實習期間主要負責內容如下：
1. 參與分公司人事工作，包括日常工作分配，制定工作時間表，考勤。
2. 財務工作，核算以及報稅
3. 協(xié)助主管維護客戶關系，做售后服務。
4. 參與新產(chǎn)品推廣策劃。
**留學服務公司 | 公關專員
20**年1月 - 20**年1月
在英國留學期間 曾經(jīng)在位于伯明翰的EVEN留學服務公司從事過課程銷售和文案的工作。
主要負責為客戶申請學校 簽證等留學服務 填寫申請材料 為需要進行英語培訓的客戶進行課程規(guī)劃 與相關的大學招生部門溝通聯(lián)系業(yè)務。
相關經(jīng)歷
20**/12--20**/1： Northumbria University Business Game
由諾桑比亞大學紐卡斯爾商學院組織的商業(yè)演習 主要內容為高端汽車在歐洲市場的市場分析以及銷售策劃 為期一個月 對每一周的汽車市場動態(tài)利用學到的市場分析知識進行預測 并分析未來高端汽車在歐洲市場的動態(tài)而制定市場戰(zhàn)略
20**/11--20**/12： Northumbria University Residential Week
結合HR課程的知識參與團隊合作的訓練 為期3周 通過專業(yè)的測試 例如9型人格測試 JEKLIT性格測試更好的了解自己的工作能力 并且通過一些列的團體活動深入體會團隊合作的重要性。
20**/7--20**/8： Newcastle University INTO 英語能力
為期4周 主要培訓學術英語能力 結業(yè)成績優(yōu)異 達到英國移民局 ***于20**年制定的B2水平 本人雅思水平6.5
語言
英語IELTS 6.5
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