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      音樂通用個人簡歷模板

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        一份通用的個人簡歷是音樂個人求職者進入職場的敲門磚。下面是由學習啦小編分享的音樂通用個人簡歷模板,希望對你有用。

        音樂通用個人簡歷模板(一)

        姓  名: xuexila

        國籍: 中國

        目前所在地: 江西

        民族: 漢族

        戶口所在地: 江西

        身材: 160 cm43 kg

        婚姻狀況: 未婚

        年齡: 22 歲

        培訓認證:

        誠信徽章:

        求職意向及工作經(jīng)歷

        人才類型: 應屆畢業(yè)生

        應聘職位: 小學教師:音樂教師、中學教師:音樂教師、

        工作年限: 0

        職稱: 無職稱

        求職類型: 全職

        可到職日期: 隨時

        月薪要求: 2000—3500

        希望工作地區(qū): 廣東省 廣州

        個人工作經(jīng)歷:

        公司名稱: 起止年月:2010-04 ~ 2010-06南昌教育學院附屬中學

        公司性質(zhì): 事業(yè)單位所屬行業(yè):教育/培訓/院校

        擔任職務: 初中 音樂教師 班主任

        工作描述: 上初中音樂課 同時擔任初中2班的班主任

        離職原因: 實習時間結束

        公司名稱: 起止年月:2009-07 ~ 2009-09中國移動

        公司性質(zhì): 國有企業(yè)所屬行業(yè):服務業(yè)

        擔任職務: 話務員

        工作描述: 移動10086熱線 擔任話務員

        離職原因:

        公司名稱: 起止年月:2009-01 ~ 2010-07羅宇軒藝術培訓中心

        公司性質(zhì): 私營企業(yè)所屬行業(yè):教育/培訓/院校

        擔任職務: 鋼琴老師

        工作描述: 鋼琴老師

        離職原因:

        教育背景

        畢業(yè)院校: 南昌大學

        最高學歷: 本科

        獲得學位: 學士學位 高級中學教師資格

        畢業(yè)日期: 2010-07-01

        所學專業(yè)一: 音樂教育

        所學專業(yè)二:

        受教育培訓經(jīng)歷:

        起始年月 終止年月 學校(機構) ?!I(yè) 獲得證書 證書編號

        1996-09 2001-07 新江中心完小 教育 -

        2001-09 2003-07 新江中學 教育 -

        2003-09 2006-07 遂川中學 教育 -

        2006-09 2010-07 南昌大學 音樂教育 -

        語言能力

        外語: 英語 精通

        國語水平: 優(yōu)秀

        粵語水平:

        工作能力及其他專長

        聲樂 鋼琴 舞蹈(舞蹈編排) 指揮

        詳細個人自傳

        2006年12月在校舉辦的演講比賽中榮獲三等獎。

        2007年5月校排球賽榮獲三等獎。

        2007年12月榮獲二等獎學金

        2007年12月參加由江西音樂家協(xié)會聲樂學會舉辦的2007{趙登營}聲樂大師班結業(yè)。

        2007年12月在第二屆江西省音樂《映山紅》重唱,小合唱比賽中,榮獲演唱獎{一等獎空缺}

        2007年12月參加合唱《江山多嬌》節(jié)目,在省直單位“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),共建和諧”文藝調(diào)演比賽中獲情景歌詠組一等獎。

        2008年元月在2008國際文化藝術節(jié)第二屆香港國際青少年藝術節(jié)選拔中獲江西賽區(qū)藝術類聲樂專業(yè)金獎。

        2008年參加的表演,《采鼓》節(jié)目獲江西省第六屆大學生藝術展演專業(yè)組,聲樂類三等獎。

        2008年12月榮獲二等獎學金。

        2009年參加2009江西{程志}聲樂大師班課程結業(yè)。

        2010年參加學校<教師技能大賽>獲三等獎

        2007年暑假,在中國聯(lián)通參加社會實踐,表現(xiàn)優(yōu)秀,

        2008年,經(jīng)老師推薦參加江西“江鈴集團”組織的合唱比賽,

        2009年,參加南昌市人民防空指揮組織的合唱比賽,

        在課余時間會參加各商場的促銷活動

        2009年,受聘于“羅宇軒藝術活動中心”任鋼琴教師。

        2010年4月份在江西教育學院附屬中學擔任音樂實習老師

        個人聯(lián)系方式

        通訊地址:

        聯(lián)系電話: 家庭電話:

        手  機: qq號碼:

        電子郵件: 個人主頁:

        音樂通用個人簡歷模板(二)

        xuexila

        國籍: 中國

        目前所在地: 廣州

        民族: 漢族

        戶口所在地: 湖北

        身材: 166 cm 49 kg

        婚姻狀況: 未婚

        年齡: 25 歲

        培訓認證:

        誠信徽章:

        求職意向及工作經(jīng)歷

        人才類型: 普通求職

        應聘職位: 文教法律類:音樂老師、鋼琴老師(兼職)、文教法律類:教育工作者(學生處團委)、經(jīng)營/管理類:音樂方面

        工作年限: 4

        職稱: 無職稱

        求職類型: 全職

        可到職- 隨時

        月薪要求: 2000--3500

        希望工作地區(qū): 廣州

        個人工作經(jīng)歷:

        公司名稱: 湖北省黃河藝術學校起止年月:2007-09 ~ 2008-12

        公司性質(zhì): 所屬行業(yè):

        擔任職務: 音樂老師兼鋼琴老師

        工作描述: 2007年至今在武漢音樂學院在職進修,同時在黃河藝術學校兼音樂教練。

        2008.10 湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評委。

        2009.5 參加廣州企業(yè)招商會鋼琴演奏師。

        離職原因:

        公司名稱: 廣東工業(yè)大學華立學院起止年月:2004-09 ~ 2007-09

        公司性質(zhì): 所屬行業(yè):

        擔任職務: 團委副書記兼大學音樂老師

        工作描述: 2004.10 在廣東工業(yè)大學華立學院迎新生晚會中,與同事共同負責了活動場地的部署及節(jié)目的安排工作,為晚會的成功上演做出了貢獻。

        2005.1 參加廣東工業(yè)大學華立學院教職工合唱比賽,獲全院一等獎。

        2005.4 帶藝術團學生參加廣東工業(yè)大學本部大學生合唱比賽獲三等獎。

        2005.5 在廣東工業(yè)大學華立學院學生科技文化藝術節(jié)中任文藝編排指導負責人。

        2005.11 廣東工業(yè)大學華立學院學生第四次代表大會,作為“兩代會”籌備委員會及資格審查小組成員,為“兩代會”的召開獻出了自己微薄的力量。

        2005.12 廣東工業(yè)大學華立學院團委組織青年志愿者到荔城敬老院,為老人們打掃衛(wèi)生,表演節(jié)目,送禮品,捐款,此活動受到了老人們的高度贊賞,受到了社會的一致好評。

        2006.1底在廣東工業(yè)大學華立學院團委組織藝術團成員到增城參加“歡樂中國行--魅力增城”文藝晚會。

        2006.4任廣東工業(yè)大學華立學院大學生校園歌手大賽評委。

        2006.5任廣東工業(yè)大學華立學院學生科技文化藝術節(jié)文藝編排指導組負責人。

        2006.7任廣州增城青年歌手大賽評委。

        離職原因:

        教育背景

        畢業(yè)院校: 湖北省長江大學

        最高學歷: 本科

        畢業(yè)- 2004-06-01

        所學專業(yè)一: 音樂教育

        所學專業(yè)二:

        受教育培訓經(jīng)歷:

        起始年月 終止年月 學校(機構) 專 業(yè) 獲得證書 證書編號

        2000-09 2004-06 湖北省長江大學 藝術系音樂教育 一等獎學金

        語言能力

        外語: 英語 良好

        國語水平: 良好

        粵語水平: 一般

        工作能力及其他專長

        獲得證書:

        2000.9-2004.6 大學期間,多次榮獲獎學金及“三好學生”稱號。

        2003年在教育實習中,被評為“優(yōu)秀實習教師”。

        2003.12取得全國高等學校“計算機一級”證書。

        2004.4取得全國師范學院“普通話”證書。

        2004.3取得中華人民共和國機動車駕駛證C1牌。

        2004.6取得“高級中學教師”資格證。

        2004.6取得湖北省長江大學藝術學院“畢業(yè)證書”及“文學學士學位”。

        2004.6取得“大學英語四級”證書。

        2005.10在華南師范大學取得“高校教師崗前培訓資格證書”。

        2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學華立學院“黨校結業(yè)”證書。

        2006年工作期間在廣東工業(yè)大學華立學院取得“助教證書”、“高教研究實習員”、“高校教師”資格證書。

        詳細個人自傳

        有良好的人文修養(yǎng),有很強的學習能力和對環(huán)境的適應能力。

        較強的組織溝通能力,注重團隊精神與協(xié)同合作,有良好的創(chuàng)新意識。

        月薪要求:2500-3000元/月

        工作地區(qū):廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀)

        音樂通用個人簡歷模板(三)

        基本資料

        姓名:xuexila.COM

        一年以上工作經(jīng)驗 | 女 | 25歲(1986年11月1日)

        居住地:廣州

        電 話:139XXXXXXXX(手機)

        最近工作 [ 1年 ]

        公 司:XX唱片公司

        行 業(yè):通信/電信運營、增值服務

        職 位:音樂主編最高學歷

        學 歷: 本科

        ?!I(yè):音樂作曲

        學 校:南京藝術學院

        自我評價

        多年系統(tǒng)的學習音樂,擅長吉他和鍵盤演奏,編曲,有長期的錄音棚、手機公司及游戲公司實踐工作經(jīng)驗,精通SONAR、CUBASE、LOGIC的音樂制作和相關軟硬件錄音操作,有系統(tǒng)的專業(yè)知識,熟悉音樂從作曲到編曲制作、人聲錄音樂器錄音及混音后期母帶處理全過程。

        求職意向

        工作性質(zhì): 全職

        希望行業(yè): 通信/電信運營、增值服務

        目標地點: 上海

        期望月薪: 面議/月

        目標職能: 音樂主編

        工作經(jīng)驗

        2010年5月—至今: XX唱片公司 [ 1年]

        所屬行業(yè):通信/電信運營、增值服務

        音樂事業(yè)部 音樂主編

        負責XX的日常運營;負責百萬曲庫的建設;負責制定制作流程和專業(yè)的音樂定位;負責整理及設計頻道的開發(fā)需求;負責頻道內(nèi)增值業(yè)務的規(guī)劃和申報;根據(jù)產(chǎn)品發(fā)布、統(tǒng)計和資源庫等平臺的使用情況和產(chǎn)品的需求,不斷提出改進和優(yōu)化方案,協(xié)調(diào)技術完成,為不同渠道提供最佳的定制產(chǎn)品;定期對自身產(chǎn)品、整體行業(yè)、競爭對手等數(shù)據(jù)收集、分析、評估,并提出有效地分析方案,建議下一步的產(chǎn)品計劃。

        2009年8月—2010年4月:XX影視有限公司 [9個月]

        所屬行業(yè):影視/媒體/藝術/文化傳播

        經(jīng)紀部門 演員經(jīng)紀人

        安排藝人宣傳、演出以及其他通告,配合其他部門做好項目執(zhí)行工作,負責公司與藝人,藝人與劇組之間的溝通協(xié)調(diào),為藝人挑選適合自己題材的劇本,同時剪輯并整理藝人拍過的經(jīng)典的影像資料,以確保日后工作的順利進行。

        教育經(jīng)歷

        2005 /9 — 2009 /7南京藝術學院音樂作曲本科

        語言能力

        英語(良好)聽說(熟練)讀寫(熟練)


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