學(xué)習(xí)啦：很多家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，會(huì)認(rèn)為自己說(shuō)什么都是對(duì)的。其實(shí)，在教育孩子的時(shí)候做到好好溝通，讓孩子好好合作才是正確的做法。下面讓我們一起來(lái)閱讀這篇文章吧!

　　作為家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為自己說(shuō)的很對(duì)，事實(shí)上也大多是對(duì)的，而孩子卻不聽(tīng)，這是為什么呢?這個(gè)問(wèn)題值得我們?nèi)ド钏?、去反省。要想讓孩子?tīng)進(jìn)去我們家長(zhǎng)的話，我們需要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、要和孩子是一伙的，先建立好和孩子的關(guān)系，注意溝通方式，先談情，再說(shuō)事，切忌專家模式和上位者姿態(tài)。因?yàn)殛P(guān)系大于方式，方式大于內(nèi)容;

　　2、無(wú)論孩子做了什么、或者孩子表達(dá)什么觀點(diǎn)，我們認(rèn)真傾聽(tīng)之后，要先接納。接納才有溝通，溝通才有合作，合作才有改變的機(jī)會(huì);

　　3、換位感受，理解孩子。因?yàn)槭澜缍嘣瑳](méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，相信孩子那樣做或者孩子的某種狀態(tài)，一定有他的道理和難處;

　　4、問(wèn)題發(fā)生時(shí)如果情緒上來(lái)時(shí)要穩(wěn)住，穩(wěn)生定，定生慧，穩(wěn)是改變的定海神針，所以遇事要憋三秒，讓真相飛一會(huì)兒;憋不是壓抑，還是等一下。

　　5、遇到問(wèn)題或者知曉一些情況時(shí)，不要預(yù)設(shè)答案，也不要貼標(biāo)簽，貼上標(biāo)簽就已經(jīng)沒(méi)有好奇或尊重，溝通很難進(jìn)行;

　　6、生活中只有難得，沒(méi)有應(yīng)該。

　　這是道理也許都懂，至于為何做不到，我們是需要思考的，高自我價(jià)值，發(fā)自內(nèi)心的相信，自我負(fù)責(zé)的心態(tài)，管理自己情緒的能力，不去控制和接納的能力……不容易啊，一路同行學(xué)習(xí)吧。

　　(來(lái)源 | 寧夏早教協(xié)會(huì))

作者：阿英

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