如何正確引導(dǎo)孩子收拾玩具?三個(gè)小方法讓小孩幫玩具歸位
很多家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)常埋怨孩子玩過(guò)的玩具到處亂丟，不玩的時(shí)候也不知道歸位放好，最讓家長(zhǎng)們煩惱的是這邊剛收拾好，那邊又被孩子拿亂了。怎么教孩子學(xué)會(huì)收拾玩具呢?下面讓我們一起來(lái)看看這篇如何正確引導(dǎo)孩子收拾玩具?
如何正確引導(dǎo)孩子收拾玩具
提前約定+一個(gè)詞
為了避免說(shuō)教，孩子玩玩具前就告訴孩子，玩完要收拾，并在該收拾的時(shí)候，指指地上的玩具，簡(jiǎn)單的說(shuō)：“玩具”，意思就是你該收拾了，以此來(lái)提醒他。
啟發(fā)式提問(wèn)+鼓勵(lì)
啟發(fā)孩子說(shuō)：“玩完了要做什么事呢?”，“要想讓你的玩具看起來(lái)整齊，而且很容易找到，你可以怎么做呢?”啟發(fā)孩子自己想到，“收玩具!”
看到他行動(dòng)起來(lái)我就鼓勵(lì)他：“現(xiàn)在不需要媽媽提醒，你就會(huì)自己收玩具了。真是長(zhǎng)大啦!”
有限的選擇
如果你和孩子說(shuō)是你收還是讓媽媽收，孩子的惰性會(huì)告訴你——媽媽收!但你給的選擇如果是：“是你收?還是媽媽跟你一起收?”他通常都會(huì)選擇一起收。
共贏的合作
經(jīng)常，拿出的玩具實(shí)在太多，無(wú)法收拾的時(shí)候他會(huì)很煩躁，這時(shí)我們可以隨后詢問(wèn)他怎么解決玩具的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子一起完成，比如，“來(lái)，媽媽和你一起送積木回家，我扔一個(gè)、你扔一個(gè)”，加入他的小“游戲”。
賦予孩子自主權(quán)
孩子玩具還沒(méi)收好，可能正好趕上要吃飯，洗澡的時(shí)間，這種情況可以征求他的意見(jiàn)，讓他自己決定收玩具的時(shí)間，是飯前還是飯后，是先洗澡還是先收玩具。當(dāng)你信任他把權(quán)利交給他的時(shí)候，他一般都能說(shuō)到做到。
自然后果
總有無(wú)論你怎么引導(dǎo)，孩子都不肯自己收拾玩具的時(shí)候，這時(shí)候你要保持和善的態(tài)度，但要告訴孩子她要承受的自然后果、這不是懲罰，只是個(gè)提示：“哦，你不想收拾是嗎?那好吧我來(lái)，我會(huì)把玩具送去我喜歡的地方，你會(huì)有一周見(jiàn)不到它。”
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己不收玩具的后果就是想玩的時(shí)候沒(méi)得玩，他會(huì)有意識(shí)地管理好自己最喜歡的玩具。
讓孩子幫玩具歸位的辦法
1、秩序感的建立
孩子在四歲之前是秩序感建立的敏感期，這個(gè)階段需要在日常生活作息與生活習(xí)慣上了解他的秩序性，再通過(guò)和其他家長(zhǎng)老師的交流獲得經(jīng)驗(yàn)與方法。平時(shí)不能只責(zé)怪孩子，需要先讓他接受這些秩序建立的過(guò)程。
小方法：在玩玩具之前，可以和孩子商量好，玩完后需將玩具放回原位，答應(yīng)后才可以玩，同時(shí)需要監(jiān)督玩完后是不是歸位。
2、方便放置的準(zhǔn)備
在家中準(zhǔn)備孩子放置玩具的收納盒，一定要方便且孩子感興趣，這樣收納玩具就變成一種樂(lè)趣。
小方法：當(dāng)孩子玩完后不愿意收拾就想玩其他玩具或做其他事情的時(shí)候時(shí)，一定要及時(shí)阻止。
3、教養(yǎng)的堅(jiān)持性
好習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，不能半途而廢，否則情況會(huì)更糟。家長(zhǎng)盡量堅(jiān)持這個(gè)教養(yǎng)過(guò)程，要有耐心，不要隨意去責(zé)罵孩子。
小方法：持之以恒的堅(jiān)持才是最好的方法
具體的操作建議
游戲中完成
對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，枯燥的說(shuō)教遠(yuǎn)不如寓教于樂(lè)的效果好，在教兒子收拾玩具的過(guò)程中，我會(huì)采取游戲和擬人的方式。
比如：1. “玩具們陪寶貝玩了很久，都累了，他們想回家睡覺(jué)了，寶貝送他們回家吧”;2. “媽媽和寶貝比賽收玩具，看誰(shuí)收得快、收得好”;3. 找一個(gè)玩具盒，為寶貝建一個(gè)“動(dòng)物園”，午睡時(shí)間到了，明明安排所有的小動(dòng)物去“午休”吧!
循序而漸進(jìn)
對(duì)于孩子自己收拾玩具的要求，不可一蹴而就，需要循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。
1. 把玩具堆放在墻邊桌邊柜邊就可以了(只要不在客廳中間就行);2. 把玩具送回玩具盒;3. 將玩具分類(lèi)放回指定的玩具盒;4. 物歸原處，什么地方拿來(lái)的玩具，放回什么地方;5. 自己分類(lèi)整理;6. 分類(lèi)整理再高一級(jí)的要求便是，怎么樣美觀，怎么樣方便，怎么樣安全。
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