教師節(jié)話題優(yōu)秀作文
一年一度的教師節(jié)又到了，我們應(yīng)該為老師們獻(xiàn)上我們最真摯的祝福。 為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面小編精心準(zhǔn)備了教師節(jié)話題優(yōu)秀作文內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)!
教師節(jié)話題優(yōu)秀作文1
候老師是我們的班主任,她中等身材,瘦瘦的臉龐上總是洋溢著甜甜的笑容,高高的鼻梁上駕著一副精致的眼睛,透過(guò)鏡片,是她那雙充滿自信和智慧的眼睛。
她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲音抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人,不時(shí)開點(diǎn)玩笑,把我們逗得哈哈大笑。她的課具有磁鐵一樣的吸引力。
有一回,她給我們上《桂林山水》這一課。侯老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽我朗讀,一邊想象桂林山水美麗的景色?！薄袄旖乃骒o啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)”我們聽著,想著,覺得自己仿佛隨著老師在暢游漓江,欣賞清澈秀麗的漓江的水。侯老師讀完后又帶領(lǐng)我們?nèi)ァ坝^賞”桂林的山。老師的每一句形象生動(dòng)的話,每一個(gè)準(zhǔn)確的手勢(shì),都在我們面前描畫出一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林的山!連班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,都在津津有味的聽著,思考著,想象著。
告訴你們我們班侯老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢!
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候有幾位同學(xué)在竊竊私語(yǔ),侯老師用銳利的目光望著他們,好像在說(shuō):“有話下課說(shuō),上課要認(rèn)真聽講,不要開小差?！蹦菐孜煌瑢W(xué)見了馬上坐好,聽老師講課。
還有一次,我和張鵬在管理圖書角的時(shí)候,非常認(rèn)真,細(xì)心,每位同學(xué)借書還書都會(huì)一一登記,侯老師微笑著用鼓勵(lì)的目光望著我和張鵬,好像在說(shuō):“要繼續(xù)努力管好圖書角哦!”侯老師的眼睛是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,一雙嚴(yán)肅而又給人溫暖的眼睛。
9月10日教師節(jié)馬上就要來(lái)臨了。在這里,我祝愿您:節(jié)日快樂(lè),工作順利!
教師節(jié)話題優(yōu)秀作文2
今天是9月10號(hào)，也就是教師節(jié)。
教師節(jié)到了，同學(xué)們?cè)谛≠u部前一個(gè)接一個(gè)的買花，還有的再買畫給老師，反正，就是在買禮物。我到班里后，老師也來(lái)了，同學(xué)們見了，都爭(zhēng)先恐后的去獻(xiàn)花，老師一時(shí)手忙腳亂，竟不知說(shuō)什么好，過(guò)了一會(huì)兒，才說(shuō)：“謝謝同學(xué)們給我的花，不過(guò)最好的禮物不是這些，而是你們今天的表現(xiàn)”。
老師走后，同學(xué)們便開始議論了：“今天咱們一定要表現(xiàn)好點(diǎn)，讓老師高興起來(lái)”“那咱們的花不是白送了嗎?”“不，沒(méi)有，獻(xiàn)花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀(jì)守法，所以今天咱們一定要表現(xiàn)好點(diǎn)?！?/p>
不一會(huì)老師來(lái)了，說(shuō)：“今天我開不開心，就由你們來(lái)決定了!下面把書翻到……”
中午最后一節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，上午表現(xiàn)得挺好的，我非常開心，但是，如果下午也是這樣，我會(huì)更開心?！?/p>
下午，我早早的就來(lái)了，我以為我今天會(huì)第一個(gè)到，可沒(méi)想到，這時(shí)班里已經(jīng)坐了一大半的人，而且做的都非常端正，我走進(jìn)教室，坐了下來(lái)。我想：今天是教師節(jié)，我也要像其他人一樣專心聽講，讓老師過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日。
非?？欤偷搅俗詈笠还?jié)課，老師說(shuō)：“今天，我非常開心，因?yàn)榇蠹叶甲袷丶o(jì)律，如果大家以后每天都這樣，那就好了”。老師，祝你節(jié)日快樂(lè)。我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做向社會(huì)的棟梁，以表達(dá)對(duì)你的回報(bào)!
教師節(jié)話題優(yōu)秀作文3
教師節(jié)的早上，班主任老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，請(qǐng)拖拉作業(yè)的同學(xué)送老師們一份禮物，那就是認(rèn)真、及時(shí)地完成作業(yè)?！甭犃死蠋煹脑挘野迪聸Q心，要把這份禮物送給老師。
可令人沮喪的是，當(dāng)我再次記起老師這句話時(shí)，已經(jīng)是放學(xué)鈴響后了，班里同學(xué)都走光了，只有我一個(gè)人。我欠下了非常多英語(yǔ)作業(yè)，有C本，D本，A本，還有背課文。
看著一堆作業(yè)，我后悔著，猶豫著……這時(shí)候我內(nèi)心的天使提醒我說(shuō)：“吳怡婷，你不是想給老師一份禮物嗎?那就把今天欠下的作業(yè)全部完成了再回家吧!”于是我坐下來(lái)開始寫作業(yè)。沒(méi)寫幾行，內(nèi)心的魔鬼又跳出來(lái)說(shuō)：“吳怡婷，英語(yǔ)老師對(duì)你那么嚴(yán)厲，你不應(yīng)該寫那些亂七八糟的東西?！?/p>
“喂!你不能教壞吳怡婷?！碧焓股鷼獾睾鸬溃翱磥?lái)我只好破一下天使法規(guī)里面的罵人戒了，看我不把你打成魔鬼麻辣燙、魔鬼餅干、魔鬼飲料……”魔鬼冷冷地看了一眼天使，未加理睬，右手輕輕一揮，太陽(yáng)慢慢退下了身影，回家休息去了。魔鬼轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“吳怡婷，你看天色已晚，110路公交車的司機(jī)估計(jì)快下班了，你爸爸一定在家等你，你想坐不到車讓父母擔(dān)心嗎?”
我聽了，決定把作業(yè)本塞進(jìn)書包，回家了?？刹恢趺吹模@一天走在路上，心里堵得慌，有種想哭的感覺，這次我特別痛恨自己的拖拉和貪玩。
教師節(jié)話題優(yōu)秀作文4
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心。
花色滿園關(guān)不住，教師個(gè)個(gè)樂(lè)融融。
啊!幸福的回憶，85年第一個(gè)教師節(jié)掀動(dòng)著我們教育者的衷腸，擂動(dòng)著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點(diǎn)。我國(guó)第一個(gè)教師節(jié)恢復(fù)到現(xiàn)在，已有20年了。20年來(lái)，黨和政府在全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，辦學(xué)體制改革，全國(guó)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展。我們?nèi)w教育工作者以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，愛崗敬業(yè)，為人師表，嘔心瀝血，辛勤耕耘，為教育的振興和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。教育工作者無(wú)私的奉獻(xiàn)，黨和人民是不會(huì)忘記我們的，廣大教育工作者為教育和社會(huì)發(fā)展作出的功勛將永載史冊(cè)!
千里青云展開路，待鯤鵬奮搏，氣概高揚(yáng)愛國(guó)情，20年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學(xué)識(shí)和精湛的教育藝術(shù)的教師，在社會(huì)上樹立了人民教師的良好形象，受到廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會(huì)的普遍尊重。
20年來(lái)取得的令人矚目的驕人業(yè)績(jī)：教育“兩基”特殊教育，“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無(wú)窮智慧和辛勤汗水?！皣?guó)家興衰，系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力打造教育強(qiáng)國(guó)，著力提高教育內(nèi)在品質(zhì)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì);要進(jìn)一步關(guān)心支持教育，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚，這是黨和政府對(duì)教育的決策，更體現(xiàn)了黨和政府對(duì)教育的無(wú)比重視，對(duì)教師的親切關(guān)懷，作為教育工作者一定要做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的教育。
要投身建設(shè)小康的偉大實(shí)踐中，廣大教師肩負(fù)著為國(guó)儲(chǔ)才，為民育才的光榮使命，面對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)，我們教育工作者一定要與時(shí)俱進(jìn)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)為黨和人民作出新的貢獻(xiàn)。走向二十一個(gè)教師節(jié)的途中，我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的節(jié)奏。
在新的戰(zhàn)斗中，將有新的紀(jì)錄，新的熱度，新的高標(biāo)，新的旅程!
在新的戰(zhàn)斗中，將有新的創(chuàng)造，新的發(fā)現(xiàn)，新的歡樂(lè)，新的幸福!
教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來(lái)辦，智慧在人民之中，力量在人民之中，作為人民公仆——教師，在走向__個(gè)教師節(jié)的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。讓我們同乘時(shí)代的列車，帶著新的希望，新的力量，奔向振興教育改革這個(gè)新勝利的遠(yuǎn)方!
教師節(jié)話題優(yōu)秀作文5
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
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