每要想東西記得牢，好的方法不可少，何種方法適合自己，只有親身實驗過，我們才能有更近一步的了解，下面是學習啦小編為你們整理的中學生快速有效的記憶力方法，希望你們喜歡。

 

　　一、簡單有效的快速記憶法

 

　　1、反復閱讀，留存記憶;

 

　　2、丟棄80%的內容，找出重要的20%

 

　　3、帶著感情來閱讀

 

　　4、以向別人復述為前提來閱讀

 

　　5、整理成故事來記憶

 

　　6、創(chuàng)建形象聯系記憶

 

　　7、便利貼記憶法

 

　　8、使用首字來記錄

 

　　如何快速的背書?

 

　　1、巧妙使用遺忘曲線，了解自己的記憶規(guī)律和時間。

 

　　我們每個人的記憶高低都是不同的，也是有規(guī)律可循的。很多人靠理解記憶，因為只有你理解了，明白意思了，聯系到日常所聽、所講、所見，你基本上也就記住了，自己再試著組織一下語言，不一定有原文那么精準，但是至少八九不離十。這樣反復兩遍，你就記住了。

 

　　德國心理學家艾賓浩斯在1885年提出了著名的遺忘曲線，后來被稱為“艾賓浩斯遺忘曲線”。它給我們描述了人類大腦對新事物遺忘的規(guī)律。我們就可以按照自己記憶的規(guī)律和情況去選擇時間段有規(guī)律的復習，也會很快記住的。比如背完之后，半個小時再背一次;一個小時以后再復習一下，等到要睡覺前，再復習一次，這樣基本也就記住了。

 

　　2、使用思維導圖

 

　　思維導圖是英國教育學家托尼博贊提倡的一種思考方法。就是將我們思考的、所要記憶的東西和內容，以一種可視化的圖形呈現出來。它有助于提高構思水平、提高記憶力，可以簡短的總結大篇幅的信息等。

 

　　畫思維導圖要用彩色區(qū)分每個分支、使用關鍵詞、用圖像，這樣減少文字后，一副思維導圖可以概括好幾百字的文章。很多時候，我們一看到大篇幅的文字，一看就頭疼，但是如果轉化為思維導圖，不僅整體架構清晰了，連心情也變好了。加之思維導圖文字少，又有圖形可以刺激記憶，很快就明白了整體架構，也就能有效的記憶所要背誦的內容。

 

　　二、記憶力提升小建議

 

　　提升右腦功能

 

　　右腦功能非常強大﹐我們的想像力﹑創(chuàng)造力﹑思維能力、長期記憶都是依靠右腦的﹐但是現在的學校教育多以左腦為主，造成了孩子上課注意力不集中﹐寫作業(yè)花很長時間﹐記憶力不好等問題﹐如何解決這些問題呢?專家稱可以通過大腦培訓，在較短的時間內把大腦提升到一個較高的程度﹐右腦功能的提升，方能改善孩子們學習﹑做功課等方面的問題。

 

　　環(huán)境造成影響學習

 

　　注意力不集中﹐受環(huán)境影響太大﹐專注力不夠甚至于多動癥﹙ADD﹚的問題﹐很大原因是環(huán)境造成的﹐因為我們現在的環(huán)境﹐到處都是電子產品，到處都是wifi﹐再加上垃圾食品﹐高熱量﹑高糖分食品﹐對孩子的大腦都有很大的影響”，現在的環(huán)境造成孩子只會使用左腦﹐而忽視右腦的功能。

 

　　把握訓練黃金期平衡左右腦

 

　　右腦功能在我們小的時候是很靈活的﹐越長大反而不習慣使用右腦﹐要達到左右腦平衡﹐大腦訓練由胎教開始為最佳時期﹐有些家長錯過了最佳時期﹐因此﹐孩子現在在什么年齡﹐就讓他做什么時候開始﹐永遠不嫌晚;專家強調在12歲之前都是黃金期﹐過了12歲以后雖然也可以提升大腦的能力﹐但與12歲之前﹐相對時間花的更久﹐達到的能力卻沒有12歲之前好。

 

　　至于成年人﹐也應多加接受大腦訓練﹐很多訓練在生活上是容易做到﹐但有明顯成效。

 

　　總之，在知識更新極速的21世紀，想要做一個學有所成、學有所得，不落后的人，就絕對要屬于重視腦科學、大腦潛能訓練等學習機會，相信在精英特速讀記憶的引領下，你也能成為潛能開發(fā)其中的一員。、