一分鐘閱讀記憶力訓(xùn)練又叫“記憶力培增法”(或一分鐘讀書法)，它是腦功能活性化訓(xùn)練的一部分，即記憶力訓(xùn)練和思維運行訓(xùn)練(又叫頭腦反應(yīng)訓(xùn)練法)。下面就是小編給大家?guī)淼囊环昼婇喿x記憶力訓(xùn)練可以提高記憶力，希望大家喜歡!

　　一分鐘閱讀記憶力訓(xùn)練可以提高記憶力：

　　日本的加古德次說：所謂的記憶力倍增法，是因為找不到妥當(dāng)?shù)脑~，就用了“倍增”二字。

　　其實，訓(xùn)練前與訓(xùn)練后一般可有五六倍的差異：初、高中的學(xué)生中，有人呈現(xiàn)出提高10倍以上的顯著成果。了解了一下這些學(xué)生的情況，據(jù)說，收獲最大的是在考試的時候，過去寫幾十遍也記不牢的英語單詞，數(shù)學(xué)公式、程序語句等等，現(xiàn)在只寫一遍就背下來了。

　　1、訓(xùn)練方法：

　　1)選自己喜歡的一本書，隨意翻開，從什么地方開始讀，都可以(下面有我給大家定的資料);

　　2)掌握了丹田呼吸法的人可用丹田呼吸，還不能運用自如者，則可不必拘泥于呼吸法，用靜心調(diào)息、腹式呼吸等方法也可以;

　　3)讀1分鐘，然后合上書，寫出文章中出現(xiàn)的文字(包括標(biāo)點符號)，能想起多少寫多少，順序顛倒也無防，總之，要盡量多寫;

　　4)最初可能只寫得出少數(shù)一些字符，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，可以逐漸寫得更多，每次訓(xùn)練堅持記錄寫出的字數(shù)，你自己也將會為字數(shù)的增長速度感到驚訝;

　　5)訓(xùn)練的次數(shù)每天5次以上，當(dāng)你感到書頁已經(jīng)能夠自動跳入眼簾時，就可加大訓(xùn)練量一天讀一小時的書，并結(jié)合加強理解能力訓(xùn)練進行，最后就結(jié)合正常的學(xué)習(xí)進行。

　　2、訓(xùn)練要求：

　　字跡大小達到一般書籍五號字體，是從大號字逐漸到小字;每次1分鐘閱讀后立即寫下所閱讀的內(nèi)容：

　　一階段達到寫出50%;

　　第二階段達到70%以上;

　　第三階段達到80%以上。

　　3、一分鐘閱讀記憶力測驗：

　　我們現(xiàn)在來測驗，一分鐘你能寫下多少字符。

　　做好準(zhǔn)備，現(xiàn)在測驗開始：

　　灰色少年 何頓

　　羅小毛讀初中一年級時正值中期，那年月讀書看不到遼闊的前途故學(xué)習(xí)成績一遢糊涂。有一天晚上，羅小毛的父親忽然要檢查羅小毛的作業(yè)，把羅小毛叫到書桌前站說“我來考考你這狗屎的看，過來!”父親說，指著英語課本上的一段課文，“念給爸爸聽聽，嗯。”羅小毛拿起英語書胡亂讀了通，妄想騙過父親時，臉上突然就挨了火辣辣的一耳光?！澳氵@狗屎的，重念!”

　　羅小毛的父親火冒八丈地瞪著他，“你不好好念，我今天要捶死你。”羅小毛害怕得口吃起來，他老人家三十年前在中山大學(xué)學(xué)的英語一點也沒丟。羅小毛十分欽佩父親那驚人的記憶力。“你這狗屎的，”父親又咆哮了一句，狠狠地踹了羅小毛大腿一腳?！澳悴幌裨挵！绷_小毛的父親見兒子門門功課都稀里糊涂就又憤怒又失望地瞪著他，“我那時讀書哪里叫你爺爺操過半點心埃”羅小毛的父親說。

　　羅小毛與他父親是在兩個不同的地域和不同的環(huán)境中出生及長大的。

　　羅小毛的老家在湖南邊陲的羅霄山下。他父親從他祖母那虛弱的腹腔里一鉆出來，就顯示了他的聰明，因為一落地哭聲就很不同。那尖利的哭聲在淅淅瀝瀝的密集的雨絲中鉆來鉆去，魚一般游進了附近的農(nóng)舍，使一些人驚得貓一樣跳了起來。

　　現(xiàn)在原樣的默寫出上面的文字，包括標(biāo)點符號在內(nèi)，默寫后，對照對了幾個字符。次序可不分先后，多寫的不算。該段為502字符，請核對，將添加的字符刪去，然后計數(shù)，你寫對了多少字符。

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