記憶單詞的發(fā)音、拼寫、漢語(yǔ)含義及在句式中的應(yīng)用特點(diǎn)，并且通過(guò)科學(xué)的記憶，單詞很容易就可以記住了。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于英語(yǔ)單詞速記技巧，希望對(duì)你有幫助!

　　英語(yǔ)單詞速記技巧

　　拆分法

　　拆分法就是將陌生單詞拆分成兩個(gè)或兩個(gè)以上已知單詞的方法。拆分法簡(jiǎn)便實(shí)用，是一種很好的單詞記憶方法。

　　第一步：發(fā)音要準(zhǔn)。

　　請(qǐng)大聲朗讀這個(gè)單詞7次。

　　第二步：處理單詞。

　　pass(通過(guò))+port(港口)

　　第三步：建立場(chǎng)景。

　　通過(guò)(pass)港口(port)必須出示護(hù)照(passport)。

　　第四步：句式應(yīng)用。

　　She has a ship's passport. 她有一本船舶護(hù)照。

　　第五步：故事串連。

　　一個(gè)小說(shuō)連載，奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記3500詞匯。

　　第六步：七次復(fù)習(xí)。

　　字母編碼法

　　前面介紹的拆分法適用的范圍有限，英語(yǔ)單詞速記因?yàn)椴豢赡芩械膯卧~都能拆分成兩個(gè)或兩個(gè)以上的完整的單詞。

　　第一步：發(fā)音要準(zhǔn)。

　　請(qǐng)大聲朗讀這個(gè)單詞7次。

　　第二步：處理單詞。

　　ab(阿爸)+road(路)

　　第三步：建立場(chǎng)景。

　　阿爸(ab)走著路(road)到國(guó)外(abroad)。

　　第四步：句式應(yīng)用。

　　He lives abroad. 他住在國(guó)外。

　　第五步：故事串連。

　　一個(gè)小說(shuō)連載，奇速英語(yǔ)24個(gè)故事。

　　第六步：七次復(fù)習(xí)。

　　形近增減法

　　形近增減法就是通過(guò)在所要記的單詞的基礎(chǔ)上增加或減少字母，從而找出熟詞、快速記憶單詞的方法，它包括形近增加法和形近減少法。

　　增加法： 第一步：發(fā)音要準(zhǔn)。

　　請(qǐng)大聲朗讀這個(gè)單詞7次。

　　第二步：處理單詞。

　　wi(n)dow(窗戶)

　　第三步：建立場(chǎng)景。

　　寡婦(widow)家的門(n)都被砸壞了只剩下窗戶(window)了。

　　第四步：句式應(yīng)用。

　　Her mother is a widow.

　　她的媽媽是一個(gè)寡婦。

　　第五步：故事串連。

　　一個(gè)小說(shuō)連載，奇速英語(yǔ)24個(gè)故事。

　　第六步：七次復(fù)習(xí)。

　　減少法：

　　第一步：發(fā)音要準(zhǔn)。

　　請(qǐng)大聲朗讀這個(gè)單詞7次。

　　第二步：處理單詞。

　　light(燈)

　　第三步：建立場(chǎng)景。

　　飛機(jī)(f)在晚上飛行(flight)的時(shí)候要打開燈(light)。

　　第四步：句式應(yīng)用。

　　The (airplane) flight took three hours.

　　飛行持續(xù)了三個(gè)小時(shí)。

　　第五步：故事串連。

　　一個(gè)小說(shuō)連載，奇速英語(yǔ)24個(gè)故事。

　　第六步：七次復(fù)習(xí)。

　　顛倒法

　　顛倒法就是通過(guò)變換所記單詞中某些字母的順序，使之變成自己熟悉的單詞，從而進(jìn)行快速記憶。

　　英語(yǔ)單詞速記的步驟

　　1)第一步：發(fā)音要準(zhǔn)。每一種語(yǔ)言都是從發(fā)音開始的。所以不管你采用什么樣的記憶單詞的方法，都沒有辦法脫離開音標(biāo)進(jìn)行單獨(dú)的單詞記憶。目前，國(guó)際上最統(tǒng)一、規(guī)范的發(fā)音就是國(guó)際音標(biāo)。所以，“發(fā)音要準(zhǔn)”就要求同學(xué)們必須嚴(yán)格按照國(guó)際音標(biāo)準(zhǔn)確發(fā)音，一般要讀七遍。

　　在朗讀單詞時(shí)，我們可以按照1——3——3的頻率來(lái)朗讀，第一遍，要點(diǎn)在于“準(zhǔn)”，認(rèn)準(zhǔn)音標(biāo)，只讀一次即可;第二遍，連續(xù)朗讀三次(教師示范一下),要點(diǎn)在于聲音洪亮，給大腦明確的刺激，說(shuō)明自己讀的音是準(zhǔn)確的，還可以強(qiáng)化第一遍的記憶;第三遍，也是朗讀三次，但比第二遍語(yǔ)速要快、聲音要更響亮，通過(guò)以上這七次朗讀，我們可以讓這個(gè)單詞的發(fā)音深印腦海。

　　(2)第二步：處理單詞。也就是通過(guò)一系列的方法，比如拆分法、字母編碼法、形近替換法等一些小方法，把單詞中陌生的部分處理成我們熟悉的部分。這一系列的處理單詞的方法有利于我們擴(kuò)大詞匯量，鍛煉思維能力，減輕記憶難度。

　　(3)第三步：建立場(chǎng)景。就是把我們處理完的那幾個(gè)部分和我們要學(xué)的陌生的單詞的漢語(yǔ)意思通過(guò)生動(dòng)有趣的想象和串聯(lián)，使記憶過(guò)程形象化、情景化。記憶過(guò)程中最主要的還是建立鮮明生動(dòng)的形象，因?yàn)闆]有形象，我們記憶將無(wú)從展開。

　　(4)第四步：句式應(yīng)用。造句就是為這個(gè)單詞賦予一個(gè)語(yǔ)境，雖然說(shuō)我們?cè)斓氖且粋€(gè)簡(jiǎn)單的句子，但是它里面有時(shí)態(tài)，語(yǔ)法等等，我們學(xué)好單詞必須緊密結(jié)合語(yǔ)境，從而建立英語(yǔ)的語(yǔ)言情境，為以后考試中的聽、說(shuō)、讀、寫、譯打下良好的基礎(chǔ)。

　　(5)第五步：故事串連。就是把英語(yǔ)單詞，編成一個(gè)故事，建立語(yǔ)境，通過(guò)篇章記憶來(lái)學(xué)習(xí)。比如《奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中學(xué)3500詞匯》，就是通過(guò)24個(gè)小故事把初高中新課標(biāo)要求掌握的3500詞匯串連起來(lái)，這樣整體語(yǔ)篇把握，趣味橫生，記得非?？?。

　　(6)第六步：七次復(fù)習(xí)。這是一個(gè)將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶的有效的科學(xué)復(fù)習(xí)方法，而且通過(guò)這七次復(fù)習(xí)我們可以把單詞長(zhǎng)期地鞏固下來(lái)。