小升初語文知識記憶方法
小升初語文知識記憶方法
學(xué)習(xí)語文，記憶很重要，小升初語文知識的記憶對于一部分學(xué)生來說還是有一定難度的，你知道有哪些好的記憶方法嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于小升初語文知識記憶方法，希望對你有幫助!
小升初語文知識記憶方法
一、綱要法
根據(jù)課文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容特點將課文編成段落層次提綱，再按提綱進行背誦，如朱自清的《春》可編排結(jié)構(gòu)提綱盼春，繪春，贊春再進一步細畫如將繪春細畫為，春草，春花，春風(fēng)，春雨和迎春圖，會更好背誦。
二、理解法
理解是背誦的前提教師要指導(dǎo)學(xué)生理解好關(guān)鍵詞語，句子，課文大意，理清層次及各層次之間的關(guān)系，使學(xué)生隨作者的思路而活動，從而達到使其言皆若出于吾口，使其意皆若出于吾心的程度。
三、提問法
背誦前將背誦的課文轉(zhuǎn)化為一個個問題。如：這樣寫的目的是什么?運用此法可降低背誦難度
四、規(guī)律法
有些文章結(jié)構(gòu)工整句子之間，段落之間結(jié)構(gòu)相似，在指導(dǎo)背誦時抓住規(guī)律背誦就容易的多了，假如每章字數(shù)句數(shù)句式基本相同，只有某些對應(yīng)位置上的字不同，背下第一章安規(guī)律背其他兩章就輕而易舉了。
五、嘗試法
指導(dǎo)背誦時讓學(xué)生嘗試背誦，背誦不過去看一下原文，直到背完為止。
六、比較法
有些詩文內(nèi)容大體相同但寫法相異，對于這類詩文采用比較法背誦如李白的《望廬山瀑布》和蘇軾的《題西林壁》都是寫廬山的，但寫法有所不同，通過比較背誦避免混淆。
七、分解法
背誦內(nèi)容較長時可將內(nèi)容分解背誦由少到多，直到背完為止。
八、配合背誦法
背誦過程中還應(yīng)把讀寫查結(jié)合起來，讀就是學(xué)生朗讀時注意朗讀節(jié)奏，速度，語氣，應(yīng)讀出表情，語境，語義還要求學(xué)生能準確迅速寫出背誦內(nèi)容無錯字，漏句顛三倒四的情況出現(xiàn)，查就是檢查可以讓學(xué)生自查，小組互查，教師抽查，使背誦落到實處。
九、抄讀背誦法
俗話說“抄一遍勝讀十遍”，指導(dǎo)學(xué)生背誦時可采用先讀再抄，抄完再讀等多種方法，使學(xué)生養(yǎng)成動手動腦的習(xí)慣，達到快速背誦的目的。
十、多樣背誦法
在背誦過程中，可根據(jù)教材特點和學(xué)生實際情況采用接力背誦，小組背誦，同桌背誦，男女對抗背誦，等多種背誦形式，激發(fā)背誦興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極進取和銳意競爭的意識。
小升初語文知識順口溜記憶法
一、修辭方法順口溜
首尾相接叫頂真，回環(huán)反復(fù)叫回文;
博喻一本幾喻體，通感相似重在神;
雙關(guān)表里兩層義，相互補充為互文;
不便明說用婉言，逐層深入用遞進;
襯托分為正和反，摹擬包括聲色形;
呼告拋開聽讀者，歇后故意頓一頓。
若能巧用修辭格，說話作文面目新。
二、修改病句順口溜
修改病句有訣竅，方法步驟要記牢：
基本成分先找找，主謂賓語是否少;
成分不缺看搭配，主謂動賓可搭好;
搭配恰當(dāng)看句子，重復(fù)之處不能要;
次序不當(dāng)須重排，用詞不妥應(yīng)換掉;
再看邏輯亂不亂，自相矛盾不可靠;
感情色彩別弄反，事情次序別顛倒;
對癥下藥仔細改，切勿信手胡亂搞。
三、標點符號順口溜
標點位置應(yīng)規(guī)范，不能隨意亂安放;
常用符號十六種，各有自己小地盤：
句問感嘆句末住，頓逗分冒句中安;
七種點號各一格，不在行頭占地方。
引號括號書名號，前后各把一格占;
前邊不許留行后，后邊不準到行前。
破折省略占兩格，不可割成兩半段;
專名著重標字下，間隔連接詞語間。
四、文言翻譯順口溜
通覽全篇曉大意，直譯為主輔意譯。
基本詞匯可保留，專用名詞隨他去;
常見虛詞因句換，多義實詞譯準切;
多余虛詞可刪掉，成分省略補本義;
前置后置調(diào)原地，字詞句篇連一氣。
翻譯完畢查仔細，求得準確和流利。
五、作文審題順口溜
作文審題作用大，首先體裁要定下;
再抓關(guān)鍵字和詞，確定重點別瞎抓。
選材范圍考慮好，事例平凡意義大;
寫作方法選恰當(dāng)，區(qū)別人稱我你他。
議論文有三要素，論點論據(jù)和論法;
時地人事四要素，記敘文章不能差。
如果你要自擬題，標題力求準新雅。
審好題目動筆寫，一揮而就筆生花。