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      諧音和圖像記憶法在初步教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)例(2)

      時(shí)間: 若木1 分享
        2.古詩,約有三分之一的短小古詩適合用頭字記憶法:
        a.秋詞 劉禹錫
        自古逢秋悲寂廖,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧宵。
        在秋 祠 劉禹拉稀自我言 晴空一便。
        b.《采蓮曲》(塘)王昌齡(老人見)
        荷葉羅裙一色栽,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見,聞歌使覺有人來。
        我吹采蓮曲 和芙蓉亂吻?。ㄒ部梢砸贿吥钤娮郑贿叾D來看。)
        因?yàn)槌跻欢绦」旁娸^少,我們完全可以折回復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)過的古詩,其實(shí)學(xué)生大多已經(jīng)忘記或記憶模糊!
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