29、(7分)目前，我國農村中小學學生均可享受國家免費提供的面包、牛奶等營養(yǎng)餐。下圖表示某營養(yǎng)物質在人體內的代謝過程，據(jù)圖回答：

　　(1)面包中的淀粉在口腔中初步消化為麥芽糖，此過程需要 的參與，麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為[a] 。

　　(2)圖中②表示的生理過程是 。此過程后，血液變成了營養(yǎng)豐富的 血。

　　(3)物質a進入血液后，至少需要 次流經心臟，才能達到下肢肌肉細胞。

　　(4)肌肉細胞產生的代謝廢物隨血液流到腎臟，經過 的濾過(過濾)作用和腎小管的 作用，形成尿液，最終排出體外。

　　30、右圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個腔。a～f代表血管，箭頭代表血液流動的方向。據(jù)圖分析作答：(5分)

　　(1)血液由D出發(fā)，回到A的循環(huán)途徑稱為

　　循環(huán)。

　　(2)圖中A與C、B與D之間有房室瓣，其作用是　　　　。

　　(3)肺泡是氣體交換的場所，氣體交換是通過

　　實現(xiàn)的。血液流經肺泡時，肺泡內的氧氣進入血液運輸至組織細胞進行 釋放能量，產生的二氧化碳由血液運輸進入肺泡。

　　(4)f血管內流 血。

　　31、(6分)閱讀下列資料并分析回答問題：

　　資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經過訓練形成一種新的行為。某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為。結果表明，蚯蚓大約經過200次嘗試，才能學會直接爬向食物。

　　資料二：反一塊肉分成大小相同的三塊，分別在相同的甲、乙、丙三個廣口瓶中，然后作如下處理和保存：

　　分組 甲 乙 丙

　　處理方法 滅菌 滅菌后接種細菌 不作任何處理

　　保存方法 無菌環(huán)境 無菌環(huán)境 自然條件

　　根據(jù)資料一回答：

　　(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于 。

　　(2)蚯蚓與小白鼠相比，學習能力較強的是 。

　　(3)興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是 。

　　根據(jù)資料二回答：

　　(4)若要證明“細菌能分解有機物”，則只能選擇甲組與 組進行對照實驗，原因是 。

　　(5)甲、乙、丙三組中，牛肉塊會腐爛的有 。

　　32、人類膚色正常顯性基因D控制，白化病由隱性基因d控制。下圖表示某家庭耳垂的遺傳圖解，據(jù)圖回答問題：(7分)

　　(1)該家庭中父母膚色的性狀為 。

　　③為受精卵，其形成場所是 ，由③發(fā)

　　育成的男孩為白化病，其基因組

　　成為 ，這說明生物的性狀遺傳實質

　　是由親代通過 把基因傳給子代。

　　(2)若這對夫婦再生一個孩子，這個孩子膚

　　色正常的可能性是的可能性是 。

　　(3)在一個國家或地區(qū)的人口中，男女比例

　　大致為1：1。這一事實說明生男生女機

　　會： 。

　　(4)如果圖中的父親與其表妹結婚，則他們的后代患白化病的機會

　　就會__________，因此我國婚姻法明確規(guī)定，禁止近親結婚。

　　33、(4分)2013年3月，我國出現(xiàn)由新型H7N9禽流感病毒引起的禽流感。為作好疫情的防控工作，專家追蹤研究可能傳播該疾病的禽類，并積極研制相關疫苗，同時提醒公眾盡量避免與活禽接觸，平時要注意營養(yǎng)，加強鍛煉，勤洗手，室內保持空氣流通，避免感染疾病。請結合生物學知識回答：

　　(1)引起人感染H7N9禽流感的病毒稱為 ，該病毒的營養(yǎng)方式(生活方式)為 。

　　(2)健康人注射甲肝疫苗后，體內產生的抗體 (填“能”或“不能”)對H7N9禽流感病毒產生作用。

　　(3)注意營養(yǎng)，加強鍛煉屬于傳染病預防措施中的 。

　　2017菏澤中考生物模擬試題答案

　　一、1～5 DCADD 6～10 CBCCA 11～15CABAD

　　16～20CCBAB 21～25ABCCD

　　二、26、(1)光合作用 (2)分 (3)草→兔→鷹 鷹

　　(4)節(jié)約用水、節(jié)約用電、步行或騎自行車上學、節(jié)約紙張等

　　27、(1)導管 蒸騰 二氧化碳和水 (2)呼吸 有機物

　　(3)扦插 (4)酵母 分解 物質循環(huán)

　　28、(1)二氧化碳是光合作用的原料嗎?

　　(2)使葉片中原有的淀粉被轉運或消耗了

　　(3)有無二氧化碳 (4)酒精 (5)變藍 不變藍

　　二氧化碳是光合作用的必要原料，光合作用制造了淀粉等有機物

　　29、(1)唾液(唾液淀粉酶) 葡萄糖

　　(2)吸收(作用) 靜脈 (3)2 (4)腎小球 重吸收

　　30、(1)體 (2)防止血液倒流(或防止血液由心室流向心房)

　　(3)氣體擴散 呼吸作用 (4)動脈 (5)紅 A

　　(6)重吸收 腎小球 (7)增加

　　31、(1)先天性行為 (2)小白鼠 (3)探究實驗法

　　(4)乙 這兩組的只有一個實驗變量——有無細菌 (5)乙、丙兩組

　　32、(1)正常 輸卵管 dd 配子(或生殖細胞) (2)75% (3)均等 (4)增加

　　33、(1)病原體 異養(yǎng)(寄生)

　　(2)不能

　　(3)保護易感人群

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