a) 要謙虛。你們在任何時候也不要以為自己什么都知道。不管別人怎樣器重你們，你們總要有勇氣對自己說："我沒有學(xué)識。"--巴甫洛夫

　　b) 真理的最偉大的朋友就是時間，她的最大的敵人是偏見，她的永恒的伴侶是謙虛。--戈登

　　c) 一個成功者以最謙虛的態(tài)度來接受一個最忠誠的指導(dǎo)，這并不影響他的獨立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。--麥爾頓

　　d) 不能憑最初印象去判斷一個人。美德往往以謙虛鑲邊，缺點往往被虛偽所掩蓋。--拉布呂耶爾

　　e) 只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。--魯迅

　　f) 不能“只為了愛——盲目的愛，——而將別的人生的要義全盤疏忽了”。--魯迅

　　g) 偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。--魯迅

　　h) 讓別人過得舒服些，自己沒有幸福不要緊，看到別人得到幸福，生活也是舒服的。--魯迅

　　i) 生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命;浪費自己的時間，等于慢性自殺。--魯迅

　　j) 節(jié)省時間，也就是使一個人的有限生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命。--魯迅

　　k) 走上人生的旅途吧。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。--魯迅

　　l) 社會猶如一條船,每人都要有掌舵的準(zhǔn)備.--易卜生

　　m) 有理想充滿社會利益的，具有明確目的的生活是世界上最美好和最有意義的生活。--加里寧

　　n) 只有美的交流，才能使社會團結(jié)，因為它關(guān)系到一切人都共同擁有的東西。--

　　o) 一個人最傷心的事情無過于良心的死滅，一個社會最傷心的現(xiàn)象無過于正義的淪亡。--郭沫若

　　p) 一個人追求的目標(biāo)越高,他的能力就發(fā)展得越快,對社會就越有益。--羅曼.羅蘭

　　q) “特殊的人格”的本質(zhì)不是人的胡子血液抽象的肉體的本性，而是人的社會特質(zhì)……--卡爾·馬克思

　　r) 創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。--別林斯基

　　s) 高雅的品味，崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)，向社會大眾負(fù)責(zé)及不施壓力威脅的態(tài)度——這些事讓你終有所獲。--李奧貝納

　　t) 只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。--契訶夫

　　u) 人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關(guān)系的總和。--馬克思,恩格斯

　　v) 一個人追求的目標(biāo)越高,他的能力就發(fā)展得越快,對社會就越有益。--羅曼.羅蘭

　　w) 擁有逆境，便擁有一次創(chuàng)造奇跡的機會。--

　　x) 不要因一場薄霧，便認(rèn)定前面沒有什么景物。--

　　y) 不要因一場薄霧，便認(rèn)定前面沒有什么景物。--

　　z) 生命如同一根火柴，只有磨礪才會跳躍出燦爛的火花。--

　　aa) 船放在港口最安全，但那不是造船的目的。--

　　bb) 在懦夫和猶豫不決者眼里，任何事情看上去都是不會成功的。--司各特

　　cc) 教育是知識創(chuàng)新傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。--江澤民

　　dd) 在一切大事業(yè)上，人在開始前要象千眼神那樣察視時機，而在進行時要象千手神那樣抓住時機。--培根

　　ee) 那腦袋里的智慧，就象打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的。--莎士比亞

　　ff) 青年人首先要樹雄心，立大志;其次要度衡量力，決心為國家人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實踐。--吳玉章

　　gg) 如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。--達(dá)爾文

　　hh) 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。--高爾基

　　ii) 立志是一件很重要的事情。工作隨著志向走，成功隨著工作來，這是一定的規(guī)律。立志工作成功是人類活動的三大要素。立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個成功在等待著，來慶祝你的努力結(jié)果……--巴斯德

　　jj) 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。--弗洛姆

　　kk) 人就象釘子一樣，一旦失去了方向，開始現(xiàn)阻力屈身，那么就失去了他們存在的價值。--蘭道

　　ll) 我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。--契訶夫

　　mm) 一個人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩件事。精明的人是精細(xì)考慮他自己利益的人;智慧的人是精細(xì)考慮他人利益的人。--雪萊

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