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      6個月至2歲寶寶學(xué)話小技巧

      時間: 楊杰1209 分享

        當(dāng)寶寶叫出第一聲“媽媽”“爸爸”,每一對粑粑麻麻的心都瞬間融化。孩子叫人啦~下面是小編為大家收集關(guān)于6個月至2歲寶寶學(xué)話小技巧,歡迎借鑒參考。

        6個月-1歲

        在寶寶0-5個月的時候,語言發(fā)育基本停留在聽的階段,喜歡媽媽的聲音,父母要多跟寶寶說話,在他發(fā)出聲音時回應(yīng)。

        6個月以后,寶寶可能會發(fā)出“ba、mu、ya”等聲音,粑粑麻麻模仿著回應(yīng),會激發(fā)他更大說的興趣。

        同時,在平時換尿布、吃奶、穿衣服時,都及時跟寶寶交流告訴他要做什么了。

        8-12個月的寶寶,對講話的注意力提高,對一些簡單的語言命令也有反應(yīng)??赡芎斓恼f出一些變調(diào)音,因為他還在努力適應(yīng)音調(diào)的變化。

        1.說“爸爸和媽媽”

        從6個月開始,有的寶寶就能發(fā)出類似音調(diào),但沒有實際意義,麻麻多指著自己說“媽媽,這是媽媽”,當(dāng)他叫出第一聲,你一定感慨良多。

        2.搖頭表示“不”

        在寶寶7-8個月以后,對一些簡單指令會反應(yīng),比如寶寶抓媽媽的眼鏡,媽媽搖頭表示不,撥開寶寶的小手。寶寶也會逐漸學(xué)會搖頭這類簡單動作。

        3.唯一的詞表示同一事物

        比如今天說“貓咪”,明天說“咪咪”,這個階段,最好用固定的、唯一的詞表達(dá)同一個物品。避免寶寶產(chǎn)生混淆。

        4.生活物品+實物卡

        指認(rèn)生活中常見的桌子、沙發(fā)、魚缸等,在8個月以后就可以嘗試給寶寶看實物卡,一般可能到10個月左右他才能指認(rèn)某些熟悉的物品。

        認(rèn)物卡片要堅定地用實物,不要那些卡通的變形的萌化的,就是純照片認(rèn)物。這樣方便寶寶聯(lián)系生活,理解更容易。

        5.講故事不能少

        寶寶對繪本的專注力并不強(qiáng),1歲以前主要選擇撕不爛的布書、圓角環(huán)保的紙板書等,他感興趣的時候就翻一翻,并不強(qiáng)調(diào)完整的聽完一個故事。

        1歲-1歲半

        1歲以后,寶寶似乎突然就理解你說的每句話了。你說要吃午飯,他就端著碗跑去餐桌。他的理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他能說的。

        1.說慢一點,別說生僻詞

        父母和寶寶交流時,盡量慢一點。多說他熟悉的詞匯和句子,不熟悉的新鮮詞,語速慢。比如“寶寶想要吃甜-甜-圈嗎”。

        2.盡量不說兒語,多說短句子

        不用刻意像唱歌那樣吊著嗓子說話,也不用說“糖糖、小鞋鞋”。盡量用簡單的字詞和短句子交流,便于寶寶理解和重復(fù)練習(xí)。

        3.發(fā)音準(zhǔn)確,吐詞清楚

        寶寶1歲左右說的話,基本上只有長期帶他的人聽得懂,別人很難聽清他的話。

        他們的舌頭口型正在適應(yīng)巨大的詞匯庫,父母一定要用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音來交流、示范。

        4.動作和詞語結(jié)合起來

        到了1歲半以后,寶寶走路很好,也能跑跳。在玩球時說“踢足球”,在上臺階時候說“抬腳”,這有助于他將動作和詞語聯(lián)系理解。

        5.指認(rèn)生活中的物品

        這一方法其實適用于所有的階段,隨時給寶寶指認(rèn)他感興趣的物品。

        1歲半-2歲

        2歲大的寶寶不僅能明白你對他講的大部分內(nèi)容,詞匯量也在飛速擴(kuò)充,還開始會使用代詞,雖然經(jīng)常用錯。

        但是寶寶的詞匯積累是不均衡的,所以不用糾結(jié)跟別人家的寶寶比較。

        1.給出包含2-3個要求的指令

        比如“去房間里,把熊和小狗拿來”,通過復(fù)雜的指令提高寶寶對語言的理解能力。

        2.隨時指認(rèn)生活物品和圖片

        在家、外出,看到斑馬線、紅綠燈等常見物品,隨時指認(rèn),并簡單的給寶寶說明這個物品是用來干什么的,以便于他理解。

        3.說名字、年齡和性別

        一問一答,你叫什么名字?你幾歲了?你是男孩還是女孩?讓他在問答中熟悉自己的信息,熟練以后再以這個方法訓(xùn)練,爸爸媽媽的名字。

        4.代詞(你我他)的使用

        很多寶寶在代詞這一塊是模糊的。比如媽媽說“你要玩具嗎”寶寶回答“你不要玩具”。

        最初建議都使用第三人稱。換個問法“寶寶要玩具嗎”,他會回答“寶寶不要玩具”。

        在他熟悉這種說法之后,再說清楚,自己就是“我”對方是“你”。這一點要完全理解可能需要一定時間。

        5.結(jié)合場景理解對立或相反的詞語(上下,里面外面)

        在平時和寶寶交流中,有意識的在適用情景中說清這些詞的關(guān)系。比如“寶寶在帳篷里面”“爸爸在帳篷外面”,方位詞數(shù)量詞都可以這么教。

        6.讀書講故事豐富詞匯量

        不用上任何語法課,寶寶在上學(xué)前就通過聆聽和時間掌握很多基本語法規(guī)則。

        保持每天繼續(xù)給寶寶講故事吧,讓他重復(fù)某些語句,或是提個小問題。“小貓在河邊遇見了……”“小貓在河邊遇見小狗”。

        最后,再啰嗦總結(jié)一下,教寶寶學(xué)說話,除了技巧和方法,最需要的就是耐心。


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