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      領導演講如何吸引人

      時間: 楊杰1209 分享

        怎么樣的演講才能吸引觀眾?相信這個問題很多演講者都是比較關注的,特別是作為一名領導者,演講的好壞有可能關系到整個計劃的時候,那么領導者怎么才能做好一場演講呢?下面是小編為大家收集關于領導演講如何吸引人,歡迎借鑒參考。

        當代人越來越希望自己有較好的語言表達能力,這是因為當用武之時,我們方感到過去在學校和工作中,這種鍛煉的機會太少了。其實每一個人都應該從成長開始就伴隨著這種訓練。

        在現代社會,演講越來越多了:領導者公開講話,教授傳授學識,國際會議上學者的闡述,談判中雙方的溝通,主持人的陳述與提問,被采訪者的即席回答——這都是生活中須臾不可離開的語言交流和演講藝術。除此之外,政治演講、外交演講、學術演講、案例演講、培訓演講,均需演講藝術。

        所以演講者的準備要認真充分,不可信口開河、無知涉險!鮮活的思維是演講中的智慧之光 。幾年前電視臺轉播的國際大專辯論會,吸引了無數目光。人們?yōu)檫@種爭論問題的形式、青年學子所談論的話題以及所煥發(fā)出來的辯才而吸引。但是,由于國際大專辯論會逐漸形成了一種固定的模式,觀眾的目光開始轉向充滿鮮活思維的“對話”欄目。觀眾更愿意看到知識豐富、緊跟現實、實話實說、與成功者近距離、充滿鮮活思維的對話。

        演講的成功最終還要靠長期的積累和實踐 。演講藝術的高低,取決于一個人的綜合實力,取決于長期的文化積淀與實踐歷練。我認為,從層次上,演講藝術可分為四種:就是“技”“道”“悟”“空”。“技”就是專業(yè)技能方面的演講。“道”就是各行各業(yè)的理論宣講。“悟”就是對實踐和理論融會貫通并能鞭辟入里且奔放自如。“空”不是無,而是一種自由狀態(tài),是對自然和社會的感悟至深。說到底,演講是人類的活力和智慧之光的體現。

        我國幾千年的歷史就是一個演講人才輩出的歷史。從春秋戰(zhàn)國時代開始,就有許多專門從事“游說”的思想家和縱橫家,他們對社會政治和經濟的發(fā)展起著不可低估的作用;還有著名的諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”等,也都是演講藝術的絕妙的典范。他們杰出的辯才無一不是建立在獨到的思想、豐富的知識的基礎之上的。在現代社會,我國黨和國家領導人、還有一些著名的社會學家、經濟學家、大學教授和企業(yè)家,也同時是演講家?,F代社會的生活方式使人與人之間增加了交往,闡明各種事物的演講機會無處不在。對于任何一個渴望成功的人來說,演講能力已經成為一個不可忽略的素質。

        作為領導者,怎么演講才能吸引聽眾呢?

        (1)簡略式的談話

        理論經歷標明,單向交流中那種應景式講話,越短越好。而在雙向交流中,任何一方都不要滾滾不停地包場,要有認識地給對方留下談話的工夫和時機。本人一輪講不完,應待對方有所反響后再講。

        (2)制造懸念,激起聽眾的興致

        好的懸念不只可以使演講者再度成為聽眾矚目的中間,并且可以活潑現場氛圍,激起聽眾傾聽與參加的興致。因而,在演講中制造懸念,可以有用地吸引聽眾的留意力,使演講內含的信息和感情得以精確傳達。假如演講者能在呈現冷場的狀況下,合時地制造一兩個懸念,的確是從新吸引聽眾留意力的十分有用的方法。

        (3)合時地贊譽聽眾,求得共識親睦感

        聽眾發(fā)現演講內容與本人的關系不大,天然不會賜與太多的存眷,在這種狀況下,經常會呈現冷場。此時,演講者該當留意采用得當的方法,拉近與聽眾的心思間隔。切近聽眾的一個有用辦法就是發(fā)自心里地贊譽聽眾,用中情中理的話語撥入耳眾的心弦,激起他們的共識,使他們重又對演講發(fā)生濃重的興致,然后打破冷場的為難場面。照實際場景中,演講者為了打破冷場場面,常會以現場中具有代表性的某一類報酬話題,進行贊譽,近而發(fā)生對方的共識,然后到達活潑現場的目標。

        (4)變換話題,交叉妙聞軼事

        所謂變換話題,就是當眾講話時遭遇冷場可經過臨時變換話題的方法吸引聽眾的留意力。如經過交叉妙聞軼事活潑現場氛圍來吸引聽眾的留意力。妙聞軼事是人們在生涯中津津有味的閑談材料,生涯中的很多情味即由此而來。演講者抓住人們盼望興趣的視聽傾向,得當而又合時地講述一些妙聞軼事,會使紊亂或板滯的演講現場立時活潑起來,聽眾的留意力也被敏捷地集中到演講內容上。這時演講者仍要回到原有話題的軌道,而結果就要幻想得多了。假如是雙向交流,話題的變換就是不定的,依據現場狀況隨時進行。

        (5)調入耳眾參加的熱情

        這種辦法是基于演講的特征使然。也就是說,演講者在以本人的演講辭和形象的言語來傳染聽眾的還,聽眾的積極回應也有利于推進演講的順暢進行。因而,演講者在需求的時分向聽眾提出富有針對性和啟示性的問題,可以調入耳眾參加演講運動的熱情,使他們認識到,本人也是整個演講的一個主要構成局部,如許會有用地防止冷場和打破冷場。

        如一位指導正在面向群眾進行普法意義的演講,因為話題具有必然的專業(yè)性,聽眾的留意力呈現了渙散,進而不少人開端竊竊私語起來。這時,這位指導者實時提出了如許的話題:“請開小差的同志們想想,假如我們本人的權益遭到了損害,我們又將如何來追求司法的協(xié)助呢?”如許一來,竊竊私語的聽眾也就能從新將留意力轉移過來。


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