很多人聽說過蒙田，在文藝復(fù)興時期，蒙田是一位有著卓越思想的政治家和評論家。很多好奇的讀者都會問蒙田是哪國人?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助!

　　蒙田是哪國人

　　實際上，蒙田還有一點混血的血統(tǒng)，蒙田的父親是一個法國人，蒙田是出生在一個小貴族的家庭背景之下的。蒙田的母親是一個西班牙人，因此蒙田的血液當(dāng)中還流淌著一半西班牙的血統(tǒng)，這是很多讀者誤會蒙田的國籍的主要原因，他們大多數(shù)誤以為蒙田是西班牙人的后裔。

　　但實際上，蒙田是哪國人的標(biāo)準(zhǔn)答案只有一個，那就是法國，作為一個傳統(tǒng)的貴族家庭出生的孩子，在幼年的時候，蒙田也接受了當(dāng)時法國貴族以從戎天職，而對于讀書這件事本身很排斥的教育現(xiàn)狀，因此蒙田在任何場合都從來不說自己是治學(xué)者，而是把讀書當(dāng)做是一種漫無目的的游走。

　　作為文藝復(fù)興時期的一個很出名的法國作家，除了為社會留下了很多深刻的思想以外，蒙田還有三卷著作流傳于后世，被后人視為珍貴的思想財富。其中隨筆錄不僅在后來成為法國大革命的指導(dǎo)思想，也是文藝復(fù)興時期一面重要的思想大旗。

　　蒙田的教育思想

　　在文藝復(fù)興時期，作為引導(dǎo)思想革命的一位偉大的導(dǎo)師，蒙田在思想上的貢獻(xiàn)是非常巨大的。蒙田的教育思想不僅僅在當(dāng)時的社會引發(fā)了人們極大地思考，甚至是拿到了現(xiàn)在，我們依舊可以把蒙田的教育思想作為我們在日常生活和工作當(dāng)中的一個重要的指導(dǎo)思想。

　　蒙田提出，在知識的獲取上，千萬不要死記硬背，這對于獲取知識本身這個活動而言，會更加的枯燥無味，蒙田提倡在學(xué)習(xí)知識的過程當(dāng)中，要把理解和領(lǐng)會放到首要地位，除此之外，更要學(xué)會用自己的想法去表述知識，這樣才能真正的把知識吸收完全。

　　在面對權(quán)威的時候，蒙田的教育思想更加偏向于學(xué)生自己應(yīng)該有足夠的自我思考的能力，而不是簡單的服從權(quán)威，盲目的服從權(quán)威對于理解知識來說，是非常不利的，比如說蒙田提倡學(xué)習(xí)知識要博取百家之長，而追求單一的導(dǎo)師，對學(xué)習(xí)知識來說，非常容易導(dǎo)致學(xué)生走上歧途。

　　蒙田還提倡學(xué)習(xí)要走向生活，就是學(xué)習(xí)這件事本身就是非常廣闊的，我們不該把學(xué)習(xí)僅僅的局限在書本上，世界那么大，到處都是可以學(xué)習(xí)知識的地方，學(xué)生應(yīng)該擴寬自己的事業(yè)，而對于老師來說，蒙田提倡因材施教，按照每個孩子的不同的能力選擇授予知識的方法，這樣，對于學(xué)生來說，教師就是一個指導(dǎo)者，而不是一個知識的灌輸者，這樣才更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。