眾所周知滿清王朝的建立，與他們的八旗軍是分不開的。八旗制度的建立為滿族推翻漢皇朝建立自己的政權(quán)提供了強大的戰(zhàn)斗力。八旗制度特點是什么，下面是學習啦小編為你搜集八旗制度特點的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助!

　　八旗制度特點

　　努爾哈赤畫像八旗制度特點是以旗統(tǒng)人，即用旗人來統(tǒng)領(lǐng)軍隊。凡是隸屬于八旗的人都可以當兵。以旗統(tǒng)兵，軍隊全體官兵以自己的旗幟為精神動力，旗幟不倒他們就戰(zhàn)斗到底。八旗制度是努爾哈赤在統(tǒng)一女真族時建立的一種社會制度。它集軍事、行政和生產(chǎn)三種職能于一體，兵民結(jié)合也是其獨特的一面。關(guān)于八旗制度特點共分為三部分，首先是八旗制度下的各旗之間相互獨立的，不存在隸屬關(guān)系。在建立八旗制度的時皇帝將所有人都包含在了八旗制度之下，包括被俘虜來的人和歸降自己的人，從而形成了“以旗統(tǒng)人”的格局。八個旗的旗主各自統(tǒng)領(lǐng)自己得部隊，不能相互打擾。當時有人城“隔旗如隔山”，這就形象的表達出各旗之間相互獨立的特點。其次，一旗之主就是一旗之君。旗主在自己的旗之內(nèi)擁有很大的權(quán)利。旗主與部下有嚴格的等級之分，留普通君臣關(guān)系。旗里出了什么事，官員有什么想做的事，必須報告旗主，得到允許后才能去做。旗主貝勒在旗中是小君主，男女的婚嫁都要請示旗主貝勒之后才能進行。最后，努爾哈赤是八旗之首，他對八旗有絕對的控制權(quán)和領(lǐng)導權(quán)，八個旗主都要對他負責。

　　康熙八旗制度

　　滿清的生活和軍事體制主要體現(xiàn)在八旗制度上。八旗最初形成是在明朝末期。明萬歷二十九年的時候，旗制初建，當時僅有黑旗、白旗、紅旗三旗。明萬歷四十三年的時候，努爾哈赤的勢力得到了很大的加強，原本的三旗已經(jīng)無法滿足他的統(tǒng)治需要了，在原先三旗的基礎(chǔ)上，原紅旗分為正黃、鑲黃二旗;原白旗分為正白、鑲白、正藍三旗;原黑旗分為正紅、鑲紅、鑲藍三旗，總共分為八旗，從此八旗制度正式建立。

　　努爾哈赤建立了八旗制度后，他自己本身統(tǒng)領(lǐng)鑲黃旗，所以在順治以前，清代的皇帝基本都屬于鑲黃旗。在名義上，鑲黃旗也成了八旗之首。順治帝的時候，將鑲黃旗，正黃旗和正白旗都收歸于皇室管理，所以順治帝和康熙帝，以及之后的皇帝，事實上不屬于任何旗。

　　康熙八旗旗主因康熙當政時間長達六十一年，所以在此期間旗主也多有變更。在康熙登基之初，正黃旗由圖海擔任旗主，鑲黃旗由穆理瑪擔任旗主，正白旗由覺羅巴哈納擔任旗主，鑲白旗由覺羅巴哈納擔任旗主，也就是說，在此期間覺羅巴哈納一人擔任兩個旗主的職位。正紅旗由覺羅巴布爾擔任旗主，鑲紅旗由特晉擔任旗主，正藍旗由穆臣擔任旗主，鑲藍旗由羅託擔任旗主。

　　康熙的書法

　　康熙爺不僅僅有治國之才，康熙書法也是為后人稱道。康熙的一生有很多書法作品，他的很多書法作品都是反應其政治思想的。

　　康熙從小就喜歡書法，只是一直沒有系統(tǒng)的練習過，直到他二十多歲，江山穩(wěn)定了之后，他才開始認真的練習書法。一開始，康熙帝在宮里開設(shè)了，專門給皇帝學習的“百家講壇”，皇帝聽的是歷朝歷代的皇帝故事，然后他就問別人，自己要不要也學習學習書法什么呢，人家就跟康熙說，君王不需要學這個書法，寫個差不多就行了，君王要并不需要這種“儒雅”氣。后來三藩之亂平叛之后，康熙帝意識到，還是要儒雅一點好，于是就讓翰林院的人經(jīng)常作詩作文的呈上去給他看看，方便他自己研究學習。后來由于他底下的大臣們都是糙漢子，他問他們關(guān)于文學方面的問題，這些人回答不上來，康熙就特地去找了兩個比較有文化的，陪在自己左右?？滴鯐ê驮娢慕?jīng)常向這兩位請教，后來干脆安排這兩人住在宮里，以供他隨時咨詢。他的這些行動也表明了他越來越尊重儒家學說?？滴鯐ㄒ膊粏螁问菫榱嗽鲩L自己文化，他的很多書法作品中都透露出其政治思想，比如他曾寫下“萬世師表”的匾額。
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