《燦爛的宋元文化》是七年級歷史下冊的內容，這一課講述了宋元時期我國居世界領先地位的科技成就。以下是學習啦小編為你整理的燦爛的宋元文化知識點總結，歡迎大家閱讀。

　　燦爛的宋元文化必考知識點

　　(一) 北宋科學家畢升，活字印刷他發(fā)明，

　　戰(zhàn)國時期創(chuàng)“司南”，北宋制成指南針，

　　古代煉丹制火藥，唐末宋元用戰(zhàn)爭，

　　西漢發(fā)明麻做紙，東漢改進是蔡倫，

　　四大發(fā)明傳世界，推動歷史向前進。

　　(二) 《資治通鑒》司馬光，戰(zhàn)國—五代編年詳。

　　蘇軾豪邁評“赤壁”，清照委婉又感傷，

　　棄疾作品多豪放，漢卿劇作善惡揚。

　　擇端《清明上河圖》，孟頫書畫人崇尚，

　　書法人稱“宋四家”，蘇、黃、米芾和蔡襄。

　　燦爛的宋元文化知識鏈接

　　李清照：李清照濟南章丘人，號易安居士。宋代女詞人，婉約派代表。生于書香門第，在家庭熏陶下小小年紀便文采出眾。對詩詞散文書畫音樂無不通曉，以詞的成就最高。詞清新委婉，感情真摯，且以北宋南宋生活變化呈現(xiàn)不同特點。前期反映閨中生活感情自然風光別思離愁，清麗明快。后來因為丈夫去世再加亡國傷痛，詩詞變?yōu)槠鄾霰?，抒發(fā)懷鄉(xiāng)悼亡情感也寄托強烈亡國之思。代表作有《聲聲慢》、《一剪梅》、《如夢令》等。其文學創(chuàng)作具鮮明獨特的藝術風格，對后世影響較大，稱為“易安體”。

　　趙孟頫：趙孟頫，字子昂，號松雪，松雪道人，又號水精宮道人、鷗波，中年曾作孟俯,漢族，吳興(今浙江湖州)人。元代著名畫家，楷書四大家(歐陽詢、顏真卿、柳公權、趙孟頫)之一。趙孟頫博學多才，能詩善文，懂經濟，工書法，精繪藝，擅金石，通律呂，解鑒賞。特別是書法和繪畫成就最高，開創(chuàng)元代新畫風，被稱為“元人冠冕”。他也善篆、隸、真、行、草書，尤以楷、行書著稱于世。

　　司南和羅盤針：我國古代很早就發(fā)明了指示方向的儀器。相傳，黃帝在同蚩尤作戰(zhàn)時，曾經使用指南車辨別方向。戰(zhàn)國時期，人們利用磁石能指示南北方向這一特性，制成了“司南”。北宋初期，人們發(fā)現(xiàn)了人工磁化法，用天然磁石摩擦鋼針，制出磁針。指南針的制作方法各種各樣，有的把磁浮在水上，有的放在碗沿，有的放在指甲上，有的用線懸在空中。但較為精確的指南針，是把磁針裝在刻有方位的羅盤上，所以，指南針又叫做羅盤針。宋朝以及接下來的海船上，都裝有指南針。12世紀末，指南針經由阿拉伯人傳到歐洲，為后來歐洲航海家開辟新航路提供了重要條件。

　　燦爛的宋元文化同步試題

　　1、元朝時期，被人們稱頌其畫屬于“神品”的畫家是( )

　　A、蘇軾 B、趙孟兆頁 C、李清照 D、關漢卿

　　2、元朝劇作家關漢卿的代表作是( )

　　A、《牡丹亭》 B、《望盧山瀑布》C、《金剛金》 D、《竇娥冤》

　　3、辛棄疾胸懷恢復中原壯志的名名是( )

　　A、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營 B、朱門酒肉臭，路有凍死骨

　　C、生當作人杰，死亦為鬼雄 D、人生自古誰無死，留取丹心照汗青

　　4、一位想拍北宋東京的城風光及繁華程度的電視劇編，你應該推薦他看( )

　　A、《百子嬉春圖》 B、《秋郊飲馬圖》

　　C、《芙蓉錦雞圖》 D、《清明上河圖》

　　5、兩宋之交的文學作品反映出的時代是強音是( )

　　A、歌頌祖國壯美的山河 B、揭露統(tǒng)治者的腐朽

　　C、對人民痛苦生活的同情 D、對祖國統(tǒng)一的渴望

　　拓展探究1.閱讀下列材料：

　　大江東去，浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

　　請回答：

　　(1)上述文字選自誰的什么作品?

　　(2)他對詞的發(fā)展做出了怎樣的貢獻?

　　(3)與他的詞風格相一致的另一位南宋詞人是誰?其作品內容的特點是什么?

　　2、看圖回答問題。

　?、俅水嫷淖髡呤钦l?

　?、诋嬅婷枥L了哪一城市的繁榮景象?

　?、蹚漠嬅娴臒狒[景象，你能了解到宋代社會哪些信息?

　　3.如果有一天你你帶領同學們去參觀《燦爛的宋元文化》展覽館，讓你當導游介紹這一時期的史學、宋詞和元曲，你準備從哪些方面入手呢?請試著列出你的計劃。

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