辛亥革命高考必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
辛亥革命，是指發(fā)生于中國(guó)農(nóng)歷辛亥年(清宣統(tǒng)三年)，即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體的全國(guó)性革命,這是高考的一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的辛亥革命高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家閱讀。
辛亥革命高考必考知識(shí)點(diǎn)
1.帝國(guó)主義的支持。
(一)原因
2.革命派的妥協(xié)及對(duì)袁世凱認(rèn)識(shí)不清。
3.舊官僚和立憲派對(duì)革命黨施加壓力。
(二)結(jié)果：
1.清帝退位和孫中山提出辭職(1912.2.12—13)
2.袁世凱在北京就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng) (1912.3)
袁世凱篡奪革命果實(shí)
辛亥革命的歷史意義和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派，在革命前組織了資產(chǎn)階級(jí)革命政黨中國(guó)同盟會(huì)，提出了比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)，在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)了這次革命。比較完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，是從辛亥革命開(kāi)始的。
1.辛亥革命是中國(guó)歷史上的一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，也是第一次真正意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。
2.辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的君主專制制度，這是它的主要?dú)v史功績(jī)。 使人民的思想得到解放，民主共和制度深入人心，民主思潮成為不可抗拒的歷史潮流。
3.沉重打擊了帝國(guó)主義。對(duì)亞洲乃至世界，都產(chǎn)生了重大的影響。
4.為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了一定條件。
3.作為革命政黨的同盟會(huì)，組織上也存在嚴(yán)重的問(wèn)題。既無(wú)嚴(yán)密的組織，也無(wú)統(tǒng)一的紀(jì)律。從一開(kāi)始就存在嚴(yán)重的派別活動(dòng)和組織分裂的現(xiàn)象。
1.沒(méi)有徹底的反帝綱領(lǐng)，更沒(méi)有徹底的革命實(shí)踐，他們想不正面反對(duì)帝國(guó)主義，而獲得國(guó)家的獨(dú)立和民族的解放，是完全不切實(shí)際的幻想。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
2.不敢發(fā)動(dòng)還依靠廣大的農(nóng)民徹底摧毀封建勢(shì)力，實(shí)行土地制度的改革;
興起：孫中山創(chuàng)建興中會(huì)
發(fā)展：創(chuàng)建同盟會(huì)、開(kāi)展武裝起義
高潮：武昌起義、中華民國(guó)成立
結(jié)局：袁世凱竊取革命果實(shí)
辛亥革命高考教案
【教學(xué)目的】
基礎(chǔ)知識(shí) 了 解 孫中山早期的主要革命活動(dòng)
掌 握 同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)和武昌起義的歷史影響等
能力訓(xùn)練
過(guò)程方法 觀察想象 通過(guò)觀察想象當(dāng)年加入同盟會(huì)的儀式、武昌起義的緊張情景等插圖，體會(huì)三民主義的實(shí)際影響以及辛亥革命在民眾中產(chǎn)生的巨大震撼力
探究思考提取信息 三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)，辛亥革命既是成功的又是失敗的資產(chǎn)階級(jí)民主革命
比較聯(lián)系 同盟會(huì)政治綱領(lǐng)與三民主義的聯(lián)系與區(qū)別，資產(chǎn)階級(jí)革命派與維新派的歷史聯(lián)系與本質(zhì)區(qū)別
情感態(tài)度
價(jià) 值 觀 愛(ài)國(guó)情感 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辛亥革命是中國(guó)近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，是中華民族的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)光大
進(jìn)取意識(shí) 武昌起義的槍聲是辛亥志士不屈不撓革命精神的張揚(yáng)。以孫中山為代表的革命黨人不斷進(jìn)取的精神，將鼓舞我們完成民族復(fù)興大業(yè)
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn) 中國(guó)同盟會(huì)的建立及其綱領(lǐng)，武昌起義和辛亥革命的歷史意義
難點(diǎn) 辛亥革命的歷史意義
教學(xué)過(guò)程:
【導(dǎo)入新課】
組織學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)過(guò)的線索，討論回答問(wèn)題：
1、維新變法時(shí)期，社會(huì)上有哪些人贊成?哪些人反對(duì)?哪些人無(wú)所謂??(資產(chǎn)階級(jí)維新派、開(kāi)明的地主官僚和知識(shí)分子、不愿意當(dāng)“亡國(guó)之君”的光緒帝等人贊成;以慈禧太后為代表的頑固派反對(duì);廣大的缺乏文化知識(shí)的農(nóng)民、手工業(yè)者等“社會(huì)底層”無(wú)所謂。)
2、造成什么后果?(由于力量對(duì)比懸殊，手中握有實(shí)權(quán)的頑固派很輕松地扼殺了這場(chǎng)維新變法運(yùn)動(dòng)。)
承上啟下，教師講授：封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)失敗了，資產(chǎn)階級(jí)維新派的變法運(yùn)動(dòng)也失敗了，但是，一些從維新派轉(zhuǎn)化而成的革命派繼續(xù)展開(kāi)挽救民族危機(jī)的活動(dòng)，他們把斗爭(zhēng)的矛頭直接對(duì)準(zhǔn)了帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具——清政府，最終結(jié)束了在中國(guó)存在了2000多年的封建帝制。教材P31頁(yè)材料解析題所介紹的情況，就記載了孫中山起初上書李鴻章請(qǐng)求維新變法的歷史。當(dāng)年孫中山的請(qǐng)求遭到拒絕，認(rèn)識(shí)到了清政府賣國(guó)茍存的實(shí)質(zhì)，就毅然轉(zhuǎn)向革命立場(chǎng)，堅(jiān)決從事反清斗爭(zhēng)，終于迎來(lái)了武昌起義的勝利。由于發(fā)生這件大事的1911年是舊歷辛亥年，歷史上就把它叫做“辛亥革命”。(要求學(xué)生閱讀31——34頁(yè)全課內(nèi)容，對(duì)重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標(biāo)記，先按小組交流個(gè)人看法，取得初步的一致意見(jiàn)后，抽2——3個(gè)小組的代表在全班交流，接著轉(zhuǎn)入探究性學(xué)習(xí)。)
辛亥革命高考同步試題
[2011•棗莊]在中山裝每邊的衣袖上都有三顆扣子，有人說(shuō)這三顆扣子代表著孫中山的三民主義。三民主義不包括(B)
A.民權(quán)主義B.民主主義C.民族主義D.民生主義
[2011•萊蕪]2011年我國(guó)兩會(huì)的主題是“民生”，人大代表提出了“上學(xué)難、看病難、住房難”等關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的重要問(wèn)題。孫中山在中國(guó)近代最早關(guān)注并提出“民生”，他的這一主張是(D)
A.驅(qū)除韃虜 B.恢復(fù)中華 C.創(chuàng)立民國(guó) D.平均地權(quán)
[2011•呼和浩特]下圖是中國(guó)同盟會(huì)廣西支部在20世紀(jì)初某一期報(bào)刊上的插圖，其含義是(C)
?、偻品蹏?guó)主義在華統(tǒng)治②革命前途光明，曙光就在前面③資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)已經(jīng)建立
?、芡品瓭M清，解除民族壓迫
A.①③ B.②③
C.②④ D.①④
[2011•成都]朱德在《辛亥革命雜詠》中寫道：“群眾爭(zhēng)修鐵路權(quán)，志同道合會(huì)全川;排山倒海人民力，引起中華革命先。”該詩(shī)是為了紀(jì)念(D)
A.百日維新B.武昌起義C.辛亥革命D.保路運(yùn)動(dòng)
[2011•天津]今年是辛亥革命100周年，有關(guān)部門將舉辦紀(jì)念活動(dòng)，考慮到這里首先發(fā)動(dòng)了起義，所以活動(dòng)的主會(huì)場(chǎng)定在(A)
A.武昌 B.南京
C.南昌 D.上海
[2011•聊城]某班同學(xué)擬舉辦辛亥革命100周年系列紀(jì)念活動(dòng)，活動(dòng)的主題分別確立為“構(gòu)想共和”“浴血共和”“締造共和”“維護(hù)共和”。以“締造共和”為主題的紀(jì)念活動(dòng)最應(yīng)該選擇在(D)
A.東京B.武昌
C.廣州D.南京
[2011•荊門]武漢市的“首義路”“首義廣場(chǎng)”“首義公園”等地名會(huì)讓我們聯(lián)想到(B)
A.戊戌變法B.辛亥革命C.五四運(yùn)動(dòng)D.秋收起義
[2011•包頭]下列人物中被譽(yù)為“中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命先行者”的是(C)
A.林則徐B.康有為C.孫中山D.毛澤東
[2011•宿遷]“壯哉!武昌首義，一槍打翻封建帝制;偉哉!天下響應(yīng)，萬(wàn)眾擎起民主共和。”這幅對(duì)聯(lián)中的“武昌首義”發(fā)生在(B)
A.1898年B.1911年C.1919年D.1927年
[2011•深圳]教育家葉圣陶在一則日記中寫道：“課畢后閱報(bào)紙，見(jiàn)專電欄中有云，武昌已為革(命)黨所據(jù)，新軍亦起而相應(yīng)……從此而萬(wàn)惡政府即以推倒，亦未可知也。”此則日記最可能記于(C)
A.1895年B.1898年C.1911年D.1949年
[2011•泰安]魯迅先生在《一件小事》中寫到：“這是民國(guó)六年的冬天。”“民國(guó)六年”是指(C)
A.1915年B.1916年C.1917年D.1918年
[2011•樂(lè)山]孫中山是偉大的民主革命的先行者。他一生中最突出的歷史功績(jī)是領(lǐng)導(dǎo)了(C)
A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B.戊戌變法
C.辛亥革命D.新文化運(yùn)動(dòng)
[2011•福州]下列與孫中山的革命活動(dòng)不符合的是(D)
A.建立革命團(tuán)體興中會(huì)B.建立中國(guó)同盟會(huì)
C.擔(dān)任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)D.領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，結(jié)束了封建制度
[2011•沈陽(yáng)]1911—1912年，武昌起義的爆發(fā)、中華民國(guó)的成立，推翻了清朝，推翻了兩千多年的封建帝制。對(duì)清史來(lái)說(shuō)是終結(jié)，對(duì)民國(guó)史來(lái)說(shuō)是開(kāi)創(chuàng)，富有劃時(shí)代意義。與上述活動(dòng)有關(guān)的歷史人物是(D)
A.林則徐B.毛澤東C.鄧小平D.孫中山
[2011•邵陽(yáng)]某處名勝古跡有這么一幅對(duì)聯(lián)：“廢兩千年帝制，首義歸功先行者;積四十載經(jīng)驗(yàn)，遺言啟迪后來(lái)人”。你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)評(píng)價(jià)的歷史人物是(B)
A.康有為 B.孫中山 C.陳獨(dú)秀 D.蔣介石
[2011•貴陽(yáng)]辛亥革命是中國(guó)近代史上一次政治上、思想上的大解放。這里“政治上的大解放”是指(A)
A.結(jié)束了兩千多年的封建帝制B.促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展
C.使民主共和的觀念深入人心D.完成了反帝反封建的任務(wù)
[2011•南充]今年是辛亥革命100周年，下列關(guān)于辛亥革命歷史功績(jī)的表述，不正確的一項(xiàng)是(D)
A.建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)B.推翻了兩千多年的封建君主專制
C.使民主共和觀念深入人心D.改變了中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)
[2011•黃岡]當(dāng)代美國(guó)著名學(xué)者、歷史學(xué)家費(fèi)正清寫道：“它使傳統(tǒng)中國(guó)二千余年的皇帝制度徹底崩潰，是中國(guó)帝制與共和意識(shí)的分水嶺，盡管它的結(jié)局是悲劇性的。……”材料中的“它”是指(B)
A.戊戌變法B.辛亥革命C.新文化運(yùn)動(dòng)D.五四運(yùn)動(dòng)
[201 1•連云港]辛亥革命“打開(kāi)了中國(guó)現(xiàn)代化的閘門，使反動(dòng)力量再也無(wú)法照舊統(tǒng)治下去了”。這主要是指它(A)
A.使民主 共和觀念深入人心B.進(jìn)一步瓦解了自然經(jīng)濟(jì)
C.清除了帝國(guó)主義在華勢(shì)力D.動(dòng)搖了封建制度的根基
[2011•長(zhǎng)沙]有人認(rèn)為，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到戊戌變法是革新道路上的“量變”，辛亥革命是個(gè)“飛躍”。這里的“飛躍”指的是辛亥革命(C)
A.推翻了封建制度
B.推翻了帝國(guó)主義在中國(guó)的統(tǒng)治
C.結(jié)束了兩千多年的封建帝制
D.完成了反帝反封建的革命任務(wù)
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