一校之長修煉好自己的內功很有必要.　校長具備的素養(yǎng)有哪些?下面是學習啦小編搜集整理的一些內容，希望對你有幫助。

　　校長具備的素養(yǎng)：喜讀萬卷書的人

　　校長應該是校園內最喜歡讀書而且是讀書最多的人;校長應該主動接受教育理念的熏陶，靜下心來認真閱讀一些教育理論的經(jīng)典著作，在與大師的心靈對話中提高自己的理論素養(yǎng);校長應該把讀書學習作為一種工作的需要，一種發(fā)展的需要，制訂自己的閱讀計劃。同時，校長還應該以自己的閱讀習慣影響和引導教師讀書，引導學生廣泛地閱讀，培養(yǎng)教師和學生終身學習的好習慣。

　　校長具備的素養(yǎng)：善行萬里路的人

　　這里說的“善行萬里路”是指積極參加培訓、觀摩和學習活動。校長必須有計劃地參加培訓學習，不斷地通過學習交流提高自己的管理水平。作為校長要舍得放開手中的事務，靜下心來出去走一走，看一看，別人的經(jīng)驗不一定適合你，但一定會對你有啟迪作用。培訓的形式還可以因地制宜，周圍有一些名校，也有不少名校長，他們有思想、有舉措、有業(yè)績，在寧夏乃至全國都有一定的影響力，完全可以依托這些學校和校長將校長培訓交流工作開展起來，相關部門只需搭建起學習交流的平臺。同時，校長也要認識到教師培訓的重要性，在自己的一畝三分田里建立起切實可行的校本培訓機制，盡可能地爭取給教師和專家交流的機會。

　　校長具備的素養(yǎng)：先進辦學理念的引領者

　　校長要靠智慧帶著大家往前走，而不是靠制度趕著大家走。校長要為大家提供一個統(tǒng)一思想和相互交流的平臺，將學校發(fā)展藍圖準確地告訴大家，將大家的追求和學校的發(fā)展目標融合成每一個學校成員的共同追求。這種追求是清晰的，是大家都能感知到的，是學校成員都很關注的而不是校長一個人關注的。校長的引領作用，還包括努力創(chuàng)設和諧愉悅的校園人文環(huán)境，用自己的人格魅力感染教師，鼓勵教師，帶領學校工作往前走。如何把善待教師，讓每一個教師帶著一種愉悅的心情去工作當作落實制度的出發(fā)點，這是每一位校長需要用心去做的事，也是校長管理的一種境界。