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      高中生必讀傳記推薦

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      高中生必讀傳記推薦

        課外閱讀能增加自己的寫作能力、提高自己的創(chuàng)新能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中生必讀傳記,供大家參閱!

        高中生必讀傳記:假如給我三天光明

        海倫·凱勒(Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日),19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力,在安妮.莎莉文老師的幫助下,掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作,并致力于為殘疾人造福,建立慈善機構(gòu),被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像,榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。

        《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作,她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。此外,本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品,被譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。

        高中生必讀傳記:麥克阿瑟傳

        “麥克阿瑟是美國有史以來最偉大的將領(lǐng)之一,也是一位最招搖的將領(lǐng)……他是一位非凡的人物,一位傳奇式的人物。他的個性就像一個傳奇故事一樣,色彩斑斕又充滿矛盾。他既是一位善于思考的知識分子,又是一位趾高氣揚、惟我獨尊的軍人;既是一位獨裁主義者,又是一位民主主義者……”

        縱觀麥克阿瑟的一生,他的確取得過最輝煌的成就,蠃得過最耀眼的榮譽。這些榮譽他當(dāng)之無愧,但也不可避免地使他本來優(yōu)良的品質(zhì)漸漸溶進狂妄自大、唯我獨尊、好出風(fēng)頭、愛慕虛榮、喜歡頌揚的毛病。這些毛病帶給他的倔強個性又常常使他的一些計劃和設(shè)想得以強行通過并獲得極大成功,這反過來更使他堅信自己的判斷力和正確性,更加重了那些毛病,以致最后發(fā)展到公然抗上的地步。如此看來,正是他的高傲自負成就了他的軍事奇跡,也正是他的高傲自負斷送了他的軍事

        高中生必讀傳記:成吉思汗傳

        20世紀上半葉,在人類發(fā)展史上是一個極其重要的歷史時期。在此期間,爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn),國際形勢處于急劇動蕩之中,各國命運與世界前途面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。喬治·馬歇爾作為美國軍人,不僅參加了第一次世界大戰(zhàn),而且在第二次世界大戰(zhàn)中戰(zhàn)功卓著,一舉成名。

        1939年—1945年爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn),是人類歷史上規(guī)模最大的一場戰(zhàn)爭。在這場來勢迅猛、規(guī)??涨暗拇髴?zhàn)中,馬歇爾身為美國陸軍參謀長,出色地動員、組織和締造了一支美國有史以來最龐大的陸軍和空軍,并成功地制訂和協(xié)調(diào)了盟國軍事戰(zhàn)略,為贏得反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利做出了卓越的貢獻,被譽為“勝利的組織者”和“和平的締造者”,贏得了空前廣泛的國際聲望。

        高中生必讀傳記:馬歇爾傳

        20世紀上半葉,在人類發(fā)展史上是一個極其重要的歷史時期。在此期間,爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn),國際形勢處于急劇動蕩之中,各國命運與世界前途面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。喬治·馬歇爾作為美國軍人,不僅參加了第一次世界大戰(zhàn),而且在第二次世界大戰(zhàn)中戰(zhàn)功卓著,一舉成名。

        1939年—1945年爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn),是人類歷史上規(guī)模最大的一場戰(zhàn)爭。在這場來勢迅猛、規(guī)??涨暗拇髴?zhàn)中,馬歇爾身為美國陸軍參謀長,出色地動員、組織和締造了一支美國有史以來最龐大的陸軍和空軍,并成功地制訂和協(xié)調(diào)了盟國軍事戰(zhàn)略,為贏得反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利做出了卓越的貢獻,被譽為“勝利的組織者”和“和平的締造者”,贏得了空前廣泛的國際聲望。

        高中生必讀傳記:杜邦傳

        杜邦家族何許人也?這個家族體系如何形成的?他們?yōu)楹稳绱烁挥?其財富又是怎么得來的。這些無疑都是神秘的、令人費解的謎。然而只要你讀完這本《杜邦傳》,一切謎團自可隨之冰釋了。

        這本《杜邦傳》不是某一單個人物傳記,而是整個杜邦家族形成和發(fā)展的經(jīng)歷的概括,是杜邦家族近200年歷史的縮影。

        杜邦,左右美國財政界的軍火化學(xué)大王。杜邦家族,對世界各地的軍火生意有著極大的影響。本書將讓讀者了解杜邦的創(chuàng)業(yè)歷程。

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