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      早會(huì)分享人生哲理小故事簡(jiǎn)短

      時(shí)間: 小蘭676 分享

      早會(huì)分享人生哲理小故事簡(jiǎn)短

        工作太平淡,那么不妨在公司早會(huì)的時(shí)候互相分享一些勵(lì)志正能量的小故事,互相激勵(lì)。一起看看小編為大家整理推薦了簡(jiǎn)短的早會(huì)具有人生哲理小故事,歡迎收藏哦。

        早會(huì)分享小故事30字1:鞋帶

        有一位表演大師上場(chǎng)前,他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝,蹲下來(lái)仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后,又蹲下來(lái)將鞋帶解松。

        有個(gè)旁觀者看到了這一切,不解地問(wèn):“大師,您為什么又要將鞋帶解松呢?大師回答道:“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜?,長(zhǎng)途跋涉讓他的鞋帶松開(kāi),可以通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴.”

        “那你為什么不直接告訴你的弟子呢?”

        “他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了,并且熱心地告訴我,我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性,及時(shí)地給他鼓勵(lì),至于為什么要將鞋帶解開(kāi),將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演,可以下一次再說(shuō)啊。”

        啟示:人一個(gè)時(shí)間只能做一件事,懂抓重點(diǎn),才是真正的人才。

        早會(huì)分享小故事30字2:第一名

        畢業(yè)典禮上,校長(zhǎng)宣布全年級(jí)第一名的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),

        可是連續(xù)叫了好幾聲之后,那位學(xué)生才慢慢的走上臺(tái)。

        后來(lái),老師問(wèn)那位學(xué)生說(shuō):"怎么了?是不是生病了?還是沒(méi)聽(tīng)清楚?"

        學(xué)生答:"不是的,我是怕其它同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清楚。"

        (啟示:名與利是多少人的捆綁、多少人的心結(jié)?我們被教育要爭(zhēng)氣、要出頭,但是爭(zhēng)氣出頭的,不過(guò)是少數(shù)人,沉默的大眾畢竟還多數(shù)。想一想,有那么多人都和你我一樣,不也是很興奮的一件事嗎?)

        早會(huì)分享小故事30字3:看法

        父子二人經(jīng)過(guò)五星級(jí)飯店門(mén)口,看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車。

        兒子不屑地對(duì)他的父親說(shuō):「坐這種車的人,肚子里一定沒(méi)有學(xué)問(wèn)!」

        父親則輕描淡寫(xiě)地回答:說(shuō)這種話的人,口袋里一定沒(méi)有錢

        (啟示:你對(duì)事情的看法,是不是也反映出你內(nèi)心真正的態(tài)度?)

        早會(huì)分享小故事30字4:習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)

        晚飯后,母親和女兒一塊兒洗碗盤(pán),父親和兒子在客廳看電視。

        突然,廚房里傳來(lái)打破盤(pán)子的響聲,然后一片沉寂。

        兒子望著他父親,說(shuō)道:「一定是媽媽打破的?!?/p>

        「你怎么知道?」

        「她沒(méi)有罵人」

        (啟示:我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看人看己,以致往往是責(zé)人以嚴(yán),待己以寬。)

        早會(huì)分享小故事30字5:酒窩大道

        有兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅游,路況很壞,到處都是坑洞。

        其中一位導(dǎo)游連聲抱歉,說(shuō)路面簡(jiǎn)直像麻子一樣。

        而另一個(gè)導(dǎo)游卻詩(shī)意盎然地對(duì)游客說(shuō): 諸位先生,我們現(xiàn)在走的這條道路,正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。」

        (啟示:雖是同樣的情況,然而不同的意念,就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事,如何去想,決定權(quán)在你。)

        早會(huì)分享小故事30字6、志愿

        同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,在作文中說(shuō)他們將來(lái)的志愿是當(dāng)小丑。

        中國(guó)的老師斥之為:「胸?zé)o大志,孺子不可教也!」

        外國(guó)的老師則會(huì)說(shuō):「愿你把歡笑帶給全世界!」

        啟示:身為長(zhǎng)輩的我們,不但容易要求多于鼓勵(lì),更狹窄的界定了成功的定義。

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