勵志學(xué)習(xí)的現(xiàn)代詩
現(xiàn)代詩形式自由，意涵豐富，意象經(jīng)營重于修辭運用，與古詩相比，雖都為感于物而作，都是心靈的映現(xiàn)，但其完全突破了古詩“溫柔敦厚，哀而不怨”的特點，更加強調(diào)自由開放和直率陳述與進行“可感與不可感之間”的溝通。有什么勵志學(xué)習(xí)的現(xiàn)代詩?學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些勵志的詩，希望大家喜歡。
勵志學(xué)習(xí)的詩篇一：學(xué)習(xí)生涯
作者：伊莎貝拉
高中生涯結(jié)束啦
眼光邁向大學(xué)的家
考試的成績很差
拿什么資本奔向它
早起晚睡的理由強大
拉伯?dāng)?shù)字背負十字架
雖然我不想長大
前途無量誰也沒辦法
我有天分會不怕
什么學(xué)位都不在話下
付出十幾年浪費的青春
不為別的也要考上去呀
老師手下不留情
家長托人買人情
白天晝夜學(xué)習(xí)為什么
給自己放假反省一下
雖然我不想長大
前途無量誰也沒辦法
我有天分會不怕
什么學(xué)位都不在話下
付出十幾年浪費的青春
不為別的也要考上去呀
我的學(xué)習(xí)生涯
勵志學(xué)習(xí)的詩篇二：學(xué)習(xí)，是一生的功課
作者：雪上飛狐
學(xué)習(xí)
是一生的功課
學(xué)
不知道的
學(xué)
知道但沒做到的
學(xué)
做到但講不出來的
學(xué)
越覺得自己是個小學(xué)生了
越講越覺得自己學(xué)的不夠
越學(xué)越覺得自己做的太少
天大地大人大
人小天小地小
人才
別人不會的
你
會
天才
別人不想做的
你
樂在其中
勵志學(xué)習(xí)的詩篇三：學(xué)習(xí)的生命意義
作者：自由風(fēng)368
朋友們，學(xué)習(xí)有什么意義呢
學(xué)習(xí)，是我們生命里不可缺少的部分
好比吃飯、睡覺和休息
所以，你要從生命發(fā)展的層次去認識
我們的生命質(zhì)量需要提升
我們的內(nèi)心世界需要拓展
我們的情感人格需要培育
我們的志趣喜好需要豐富
我們需要更好的傳承老的
我們需要更好的啟迪幼的
我們需要承擔(dān)社會責(zé)任
我們需要踐行個人使命
我們需要不斷的創(chuàng)造幸福
我們更需要一代比一代幸福
朋友，熱愛我們的學(xué)習(xí)吧
它會幫助我們自信堅韌的成長
勵志學(xué)習(xí)的詩篇四：學(xué)習(xí)無極限
作者：琉璃的世界
學(xué)習(xí)是全方位的，
從天地山水到日月星辰。
它會使你懂得
什麼渺小偉大，
什麼是無私無畏，
什麼是厚德載物，
什麼是天道酬勤。
從風(fēng)那里學(xué)會了遍布的、隱行的仁愛;
從雨那里學(xué)會了無聲的、靜默的奉獻;
從雷那里學(xué)會了奮斗與摧毀的暴烈;
從電那里學(xué)會了生命的脆弱與無奈;
從大海那里學(xué)會了虛懷若谷;
從蒼天那里學(xué)會了公正無私;
從高山那里學(xué)會了寧靜雄壯;
從小溪那里學(xué)會了生命不息，奔騰不止。
我是一片云，來自遙遠的天空，回味虛無的美妙;
我是一片葉，來自茂密的森林，吸盡天地的精華;
我是一滴水，來自雪山的饋贈，凝結(jié)自然的情懷;
我是一間屋，來自時空的創(chuàng)造，靈魂是生命的主人。
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