公務(wù)員考試勵(lì)志語
每一場(chǎng)考試都需要一些正能量來鼓勵(lì)自己，那么關(guān)于公務(wù)員考試的勵(lì)志語有哪些呢？下面是小編給大家整理的公務(wù)員考試勵(lì)志語，供大家參閱!
公務(wù)員考試勵(lì)志語精選
1. 真誠(chéng)是一種心靈的開放?！_什?？?/p>
2. 不謙虛的話只能有這個(gè)辯解，即缺少謙虛就是缺少見識(shí)?！惶m克林
3. 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
4. 偉大的人是決不會(huì)濫用他們的優(yōu)點(diǎn)的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識(shí)到這一點(diǎn)，然而絕不會(huì)因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們?cè)秸J(rèn)識(shí)到他們的不足?！R梭
5. 手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。——陶行知
6. 決不要陷于驕傲。因?yàn)橐或湴?，你們就?huì)在應(yīng)該同意的場(chǎng)合固執(zhí)起來;因?yàn)橐或湴?，你們就?huì)拒絕別人的忠告和友誼的幫助;因?yàn)橐或湴?，你們就?huì)喪失客觀標(biāo)準(zhǔn)?！透β宸?/p>
7. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
8. 順天者存，逆天者亡?！睹献印?/p>
9. 人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過?！昃余y
10. 驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。——老舍
11. 虛假的坦白實(shí)在是一個(gè)可怕的事情。——巴爾扎克
12. 治國(guó)之難在于知賢而不在自賢.
13. 誠(chéng)信是一種心靈的開放。——拉羅什?？?/p>
14. 創(chuàng)造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種能力。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念?！瓌?chuàng)造性是每一個(gè)人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都可以表現(xiàn)出創(chuàng)造性。
15. 坦誠(chéng)是最明智的策略.——富蘭克林
公務(wù)員考試勵(lì)志語經(jīng)典
1. 禮儀不良有兩種：第一種是忸怩羞怯;第二種是行為不檢點(diǎn)和輕慢;要避免這兩種情形，就只有好好地遵守下面這條規(guī)則，就是，不要看不起自己，也不要看不起別人。——約翰洛克
2. 我們的驕傲多半是基于我們的無知!——萊辛
3. 昂著頭出征，夾著尾巴回家，是庸駑而又好戰(zhàn)的人的常態(tài)。——馮雪峰
4. 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
5. 坦白真爽，最能得人心?！蜖栐?/p>
6. 坦白是使人心地輕松的妙藥?！魅_
7. 虛已者進(jìn)德之基?！叫⑷?/p>
8. 盛滿易為災(zāi)，謙沖恒受福?！獜埻⒂?/p>
9. 應(yīng)該讓每一門課程都有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性。就是說，教育道德應(yīng)該有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會(huì)使他在生活地各個(gè)方面更有創(chuàng)造性。
10. 當(dāng)老實(shí)人，做老實(shí)事，說老實(shí)話。
11. 偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠(chéng)字?！斞?/p>
12. 好說己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)?！昃余y
13. 人生大病，只是一“傲”字?！蹶?yáng)明
14. 失去了真，同時(shí)也失去了美。——?jiǎng)e林斯基
15. 創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示，學(xué)完一輪創(chuàng)造課程后，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長(zhǎng)。
公務(wù)員考試勵(lì)志語推薦
1. 真正的謙虛只能是對(duì)虛榮心進(jìn)行了深思以后的產(chǎn)物?！馗裆?/p>
2. 有了一些小成績(jī)就不求上進(jìn)，這完全不符合我的性格。攀登上一個(gè)階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進(jìn)一步?！餐缴?/p>
3. 老是把自己當(dāng)珍珠，就時(shí)常有怕被埋沒的痛苦。把自己當(dāng)泥土吧!讓眾人把你踩成路。——孔繁森
4. 提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！獝垡蛩固?/p>
5. 政通人和，百?gòu)U具興?！吨傺汀对狸?yáng)樓記》
6. 一切的美德都包含在自我信賴?yán)?。——愛默?/p>
7. 創(chuàng)造力是最珍貴的財(cái)富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時(shí)機(jī)，締造偉大的成就。別忘了你是導(dǎo)演、編劇兼演員。
8. 修身、齊家、治國(guó)、平天下。
9. 中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)?！獥钫駥?/p>
10. 誠(chéng)實(shí)是科學(xué)家的主要美德?！M(fèi)爾巴哈
11. 天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>
12. 一個(gè)人真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。——德國(guó)保羅
13. 閃光的東西不一定都是金子?！袑?/p>
14. 新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。
15. 誠(chéng)信乃是一種和諧，正如健康、和善與神一樣。——畢達(dá)哥拉斯
16. 尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明?！?/p>
17. 構(gòu)大廈者先擇匠而后簡(jiǎn)材，治國(guó)家者先擇佐而后定民。——《意林》引《物理論》
18. 不驕方能師人之長(zhǎng)，而自成其學(xué)。——譚嗣同
19. 生于憂患，死于安樂?！睹献印?/p>
20. 我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來?！招兄?/p>
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