在線教育，主要是指通過互聯網開展的教育。目前我國獨立在線教育網站較少，而以綜合網站開設教育版塊為主。下面是學習啦小編給大家推薦的在線教育網站相關論文，希望大家喜歡!

　　在線教育網站相關論文篇一

　　《我國三類常用在線教育網站(版塊)比較研究》

　　【摘要】在線教育逐漸成為教育熱點，涌現出眾多在線教育網站。通過對我國常用三類在線教育網站全面比較，研究其現狀、類型，分析其特色、優(yōu)勢，以便各學習對象挑選適合自己的學習網站，也便于各網站借鑒他方得失，進而發(fā)揮自身優(yōu)勢，把握在線教育未來趨勢。

　　【關鍵詞】在線教育，網站，課程

　　在線教育，主要是指通過互聯網開展的教育。目前我國獨立在線教育網站較少，而以綜合網站開設教育版塊為主。在線教育網站(含版塊，以下均簡稱網站)類型、內容、形式非常繁多，常給學習者帶來困惑：到底有哪些常用教育網站，有何特色優(yōu)勢，如何找到適合自己的學習內容和方式。為此，本文重點研究以課程教育為主的在線教育網站(不含教育資訊、資源庫、試題庫等泛教育網站)，以網站數據、課程數據、學習體驗、特色優(yōu)勢、開放性等指標作為比較研究依據，梳理常用有代表性的網站進行全面分析。

　　一、在線教育網站基本情況

　　根據網站運營主體來看，目前我國開辦在線教育網站機構主要有傳統(tǒng)教育機構、綜合門戶網站、新興網絡機構三類。

　　1、傳統(tǒng)教育機構開辦的在線教育網站

　　中央廣播電視大學、高校、中小學、職業(yè)培訓機構等傳統(tǒng)教育機構最早開辦在線教育，涵蓋了各年齡段的學習對象，開展了應試教育、素質教育、職業(yè)教育等多項內容，包含了學歷和非學歷教育。根據在線教育的辦學主體，又可細分為兩類：

　　(1)政府辦學機構主導。政府辦學機構主要是各級各類學校。代表性的在線教育機構有：國家開放大學、國家精品課程資源網、北京大學網絡教學平臺、北京四中網校等。本文以國家開放大學、國家精品課程資源網為例進行分析：

　　A、國家開放大學由中央廣播電視大學主辦，主要定位為成人教育。截止到2011年6月，建有國家精品課程(網絡教育)23門，廣播電視大學精品課程107門，14000多學時的數字化視頻資源和近750門網絡課程。

　　B、國家精品課程資源網由國家精品課程資源中心主辦，主要服務于全國廣大高校師生。內容涵蓋全國本科和高職院校各級精品課程、國家精品課程名師主講的精品課程建設培訓課程、歐美亞高等學府的4000多門開放課程、國內外知名企業(yè)優(yōu)質課程。其中，中國大學視頻公開課266門課1929集，2003-2010年度國家精品課程?185門課4141集，名師名課共28門課150集。

　　(2)民營辦學機構主導

　　民營辦學機構主要是各級各類培訓學校、文化教育傳播相關公司。在其綜合性官網中，開辟了視頻教育版塊。代表性的在線教育機構有：新東方、巨人網校、滬江網校等。本文以新東方、巨人網校為例進行分析：

　　A、新東方視頻由新東方教育科技集團主辦，主要定位為各年齡段外語類考試培訓。網站主要由考試解讀、英語學習、小語種、出國考試、百家講堂、公開課等部分組成。課程總數無官方統(tǒng)計，站內搜索關鍵詞：搜“英語學習”970個、搜“公開課”1000個、搜“小語種”348個視頻(有交叉)。

　　B、巨人網校由巨人學校主辦，主要面向全國中小學生。課程體系涵蓋小一到高三各主干科目課程。

　　2、綜合門戶網站開辦的在線教育網站

　　隨著在線教育市場逐步擴大，各大網站普遍看好其發(fā)展前景。網易、新浪、搜狐、優(yōu)酷、騰訊、百度、淘寶、奇虎360、超星等綜合門戶網站紛紛開辦在線教育網站版塊。如新浪公開課、搜狐視頻教育頻道、優(yōu)酷教育頻道、騰訊精品課、百度教育、淘寶同學、360教育在線、超星慕課。本文選擇有代表性的網易、超星、淘寶門戶下屬網站為例進行分析：

　　A、網易云課堂于2012年12月底正式上線，注重學習，是一個滿足大眾終身學習需要的學習的平臺，面向全國用戶?，F有超過2000門課程、9900份學習計劃、28400課時、280700份筆記、19300道真題的龐大課程資源。其課程體系偏重實用技能，內容主要涵蓋高等教育、IT與互聯網、興趣愛好、生活家居、外語學習、職場技能等。

　　B、網易公開課于2010年11月1日推出“全球名校視頻公開課項目”，提出“傳播屬于全人類的知識與智慧”口號，注重公開、共享，是一個單向知識傳播平臺，服務于全國用戶。提供哈佛大學等世界級名校的公開課。其課程體系偏重人文社科，內容涵蓋人文、社會、藝術、金融等領域。網站現有中國大學公開課526門、TED785門、Coursera354門、國際名校公開課355門課程。

　　C、超星慕課含有學術視頻129980集、專題及課程7839門、名師5850位、博導4320位院士285位，35萬授權作者、150萬本電子書。其立足高等教育，課程體系按學科分類，主要服務于全國廣大高校師生。

　　D、淘寶同學于2013年底推出，主要是搭建交易平臺，把優(yōu)質的平臺商、機構、教師、課程等資源聚合起來，服務于全國用戶。網站主要由課程分類、限時搶購、今日直播推薦、精品課程、學習動態(tài)等部分組成。其現有課程?1436?門，內容主要為語言、職業(yè)認證、音樂文藝、生活、親子類課程。

　　3、新興網絡機構開辦的在線教育網站

　　除了互聯網巨頭外，眾多不為大眾所知的公司也紛紛進軍在線教育。其代表性網站有：傳課網、51talk、課程派、YY教育等。本文以傳課網、51talk為例進行分析：

　　A、傳課網主要是搭建交易平臺，機構和個人都可以開設學校，服務于全國用戶。用戶可以同時擁有校長、教師、學生三重身份。該網站由傳課網、傳課KK、直播教室三部分組成。傳課網是主體網站;直播教室是實時教育平臺;傳課KK是客戶端，可以學習、管理發(fā)布課程，也可進行用戶之間即時通訊交流。該網站獲得了百度1000萬美元B輪投資。

　　B、51talk是真人外教一對一授課模式的網絡英語學校，服務于全國外語學習用戶。用戶可選不同外教，也可固定幾名外教進行一對一學習。聚焦外語口語交流能力培養(yǎng)，這種獨特新穎的專題教育模式，可為眾多致力發(fā)展大而全的在線教育機構提供不一樣的發(fā)展模式。該網站獲得了DCM數百萬美元A輪投資。

　　二、在線教育網站用戶體驗

　　筆者對以上三類常用代表性網站進行深入體驗，發(fā)現它們在課程布局、結構形式、特色優(yōu)勢等方面有著較大不同，分別簡要陳述如下：

　　1、國家開放大學。該網站課程分六類：視頻公開課、網絡核心課、名師經典課、五分鐘課程、國內精品課、國外公開課。因課程來源為中央廣播電視大學下屬分支機構、其他網站或自主開發(fā)提供，故其課程內容、結構、形式等顯得不太統(tǒng)一。該網站特色是開通了“學分銀行”，對學習者的各類學習成果進行統(tǒng)一的認證與核算，是具有學分認定、積累、轉換等功能的新型學習制度和教育管理制度。“學分銀行”是學習者獲取學歷文憑、職業(yè)資格證書的新渠道，自學成才的新途徑;另有“五分鐘課程”可提供專題性的碎片化學習。不足之處是課程章節(jié)數不全，教學內容少，知識系統(tǒng)性差;教學資源不全;師生交流感弱，社群關系尚未建立。

　　2、國家精品課程資源網。該網站課程教學資源比較豐富，課程頁面布局合理。每門課程由四部分組成：課程概況(課程簡介、教學團隊、教學條件、教學方法、教學內容、教學效果)、課程內容(教學大綱、電子教案、教學設計、教學錄像、教學課件、實驗實踐、例題習題、參考教材)、互動交流、相關課程。該網站特色是課程結構較合理，資源較豐富。不足之處是課程內容及教學資源建設完成度總體不高;師生交流感弱，社群關系尚未建立。

　　3、新東方視頻。該網站課程內容主要是各年齡段英語考試、英語學習、小語種學習、人文社科公開課等。教學形式主要為視頻教學。該網站特色是注重應試知識講解，教學內容針對性強。不足之處是課程章節(jié)知識系統(tǒng)性不強，專題講座過多，師生交流不夠。目前，線上課程系統(tǒng)性、影響力遠不及線下教育。

　　4、巨人網校。該網站課程內容主要為中小學各科課程。網站課程主要由課程錄像、課程詳情、課程大綱、評價列表幾部分組成。網站提供少量免費體驗課時，課程收費一般為300-500元/門。教師群體較年輕，教學氣氛輕松。該網站特色是培訓對象細分精準，從小一到高三，按年級按科目細分;付費課程能激勵教師提高課程教學質量。不足之處是網站訪問量較小，這與中小學生在線學習動機不強，付費學習習慣沒建立起來有關。

　　5、網易云課堂。該網站是目前國內實用技能課程數據量較大的在線教育網站。課程頁面有視頻教學區(qū)、課程目錄、筆記、問答區(qū)，返回課程首頁后還能查看學習該門課程的其他人，學習該課程的人還學過其他課程列表。該網站特色是學習體驗較好，查看學習進度方便，學習系統(tǒng)性強;學習者可將筆記公開，也可評論、收藏他人筆記;自定學習時間，系統(tǒng)能提醒學習;可為課程打分;能進行師生問答;用戶有個人主頁，可看他人感興趣的課程和主頁，同學之間可相互關注，社群關系較好;界面布局專業(yè)美觀。不足之處是課程建設完成度還需增強;目前僅支持IPAD客戶端。

　　6、網易公開課。該網站是目前國內人文社科課程數據量較大的在線教育網站。每門課程有視頻教學區(qū)、章節(jié)列表區(qū)、跟帖區(qū)等，提供筆記、劃詞翻譯、收藏等工具。該網站特色是世界級名校公開課較多，分類較細，用戶跟帖評論量較大;支持各種移動客戶端便于移動學習。不足之處是師生間難以開展交流。

　　7、超星慕課。該網站是目前國內課程數據量最大的在線教育網站。課程體系按學科、學校分類，課程主要由課程介紹區(qū)、視頻教學區(qū)、章節(jié)列表區(qū)、資源下載區(qū)組成。該網站特色是課程數據總量大;依托其龐大的專業(yè)期刊、電子圖書數據庫，課程能引用的教學資源非常豐富;提供教學資源下載;課程信息表現形式多樣，文字、圖片、視頻等豐富完整;教學內容充實，課程建設總體完成度教高;界面布局合理，美工精美;提供各種移動客戶端下載。不足之處是學習進度管理、社群關系還有待增強;目前該網站訪問量較少，與其課程建設數量、質量不成正比。

　　8、淘寶同學。該網站目前僅允許教育機構上傳課程，限制個人發(fā)布。課程頁面主要由視頻區(qū)和目錄區(qū)組成，略顯簡單。付費課程可免費試看5分鐘，課程收費一般為1-200元/門。淘寶有優(yōu)良的電商基因和龐大用戶群，最有可能成為未來在線付費教育的突破點。該網站特色是聚合各中小教育培訓機構，搭建在線教育交易平臺;開設了白富美、高富帥特色課程;限時搶購有利于課程的商業(yè)營銷;直播課程是一種新穎的學習體驗，即時交流性強;開辟“互助社團”，有利于聚攏社群人氣，體現“同學”共同學習特征;用戶自定課程收費標準及方式。不足之處是課程建設完成度不高;學習體驗感覺一般，暫不支持移動客戶端;學習者人流量少。

　　9、傳課網。該網站主要有技能、考試、中小學、生活文藝課程類型。課程頁面主要由課程簡介、課程目錄、課程評價、學生信息、老師信息、課件、購買收藏排行區(qū)組成。

　　該網站特色是開創(chuàng)個人在線售課新途徑;可同時擁有多種用戶身份，符合“術業(yè)專攻、終身學習”等教育理念;傳課KK客戶端使用方便，學習交流、社群互動體驗較好;直播課程即時交流性強;技術平臺易用性好;用戶自定課程收費標準及方式;支持各移動客戶端便于移動學習。不足之處是課程建設總體完成度不高。

　　10、51talk。該網站允許師生用QQ或skype進行視頻交流。教師一邊語音通話指導，一邊用英文打字輔導表達。教師發(fā)送課程頁面鏈接，學生打開后可以看到教師的同步教學操作。課程有頁面區(qū)和即時通訊區(qū)，有中英語言界面選項，有翻譯工具提供。語音和文字對話是主要的教學方式。用戶可以免費預約體驗課程。課程收費約為15元/節(jié)。該網站特色是打破一位老師對多位學生的在線教學模式，每次上課保證一對一教學，針對性強，師生交流溝通更有效，學生體驗更佳，學習效果更有保障。學生可體會不同老師的語言風格和口音習慣。該網站專業(yè)性強，能較好地發(fā)揮在線教育優(yōu)勢。不足之處是外教多為非主流英語國家的老師。

　　三、比較與分析

　　筆者用站長工具評測以上10個有代表性的三類在線教育網站，對其網站的訪問量和排名參考值進行分析，綜合之前的研究，得出如下數據比較表：

　　在網站數據方面，預估百度流量反映了每日通過關鍵詞檢索訪問該網站的預估流量大小，百度權重、站長排名反映該網站關鍵詞檢索程度及訪問量大小。因每日網站檢索流量變化，以上數據僅能體現所測當日網站訪問流量，不能作為客觀準確不變的排名依據，但可作為網站訪問量的當日參考依據。排名靠前的是網易公開課、新東方視頻、國家精品課程資源網。這與網站上線時間早、學員動機強、用戶人群多等因素有著重要的關系。排名靠后的是巨人網校、超星慕課、國家開放大學，說明網站規(guī)模、課程數量并不是決定訪問量的決定因素，還與網站用戶定位、用戶數量、用戶習慣、推廣方式、上線時間等因素有關。

　　在課程數據方面，課程門數、視頻數量靠前的網站是超星慕課、國家精品課程資源網、網易云課堂，靠后的是51talk、巨人網校。這說明大型學術機構、行政機構、商業(yè)門戶因其經濟實力強、重視程度高而建設較好，而中小培訓機構因其用戶群體較小，專業(yè)性強，課程數總量不高。

　　在學習體驗方面，傳課網、網易云課堂、超星慕課、51talk總體較好。傳課網多用戶身份、客戶端、社群交流體驗較好;網易云課堂學習過程、進度管理等學習體驗好;超星慕課內容完整、資源豐富、界面美觀;51talk一對一教學針對性強，師生電腦教學畫面、聲音、文字信息同步，學習交流體驗好。其他網站相對體驗一般，原因主要是內容不全，形式單一、交流不暢等。

　　在特色優(yōu)勢方面，國家開放大學的學分銀行和五分鐘課程較有特色，為在線學歷教育、碎片化學習做了探索;淘寶同學打造在線教育交易平臺;傳課網也做交易平臺但開創(chuàng)了個人銷售網課先河;51talk一對一教學模式體現了外語在線教育特色優(yōu)勢。國家精品課程資源網、網易云課堂、超星慕課的課程布局較合理、資源形式較豐富。

　　在開放性方面，淘寶同學、傳課網對外開放程度較高，免費為機構、個人發(fā)布課程;超星慕課對高校發(fā)布課程收費;而其他網站則以自己組織課程為主。對用戶收費方面，淘寶同學、傳課網允許發(fā)布者定付費，51talk、巨人網校對用戶收費，此外網站則以免費為主。

　　結語：

　　總體來看，三類網站各有特色優(yōu)勢：傳統(tǒng)機構憑借其線下組織內的龐大教育資源，后勁充足;綜合門戶網站在資金、技術、用戶、影響力上，優(yōu)勢明顯;新興機構錯位發(fā)展、靈活創(chuàng)新，富有特色。不足之處是網站類型不夠多樣，上線時間較短，課程建設完成度總體較低，宣傳推廣力度較弱，教學形式以視頻教學為主，在線教育對線下教育的沖擊影響力還不夠。盡管如此，在線教育前景仍被看好。在線教育呈現三個特征：起步階段教學質量普遍不高、各種機構進軍在線教育數量眾多、市場產值巨大前景普遍看好。

　　隨著移動互聯網、大數據、云時代的到來，我國在線教育經歷了建遠程教育平臺、培訓機構轉戰(zhàn)線上、到目前互聯網公司紛紛涉足三個階段。在這一發(fā)展過程中，在線教育的形式和內容越來越多樣化，便利程度也不斷提高，越來越多的消費者開始樂意嘗試這種新型學習方式。我國三類在線教育網站如能抓住契機，發(fā)展之路必更加廣闊輝煌。

　　參考文獻：

　　[1]國開學銀.

　　[2]陳秋喜. 2013年在線教育行業(yè)分析報告. [EB/OL]

　　作者簡介：邱飛(1977- )，男，四川內江人，北京大學電影學碩士，重慶文理學院文化與傳媒學院傳媒系副教授，主要從事影視傳媒及教育教學研究。

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