關(guān)于旅游職業(yè)道德論文(2)
關(guān)于旅游職業(yè)道德論文
關(guān)于旅游職業(yè)道德論文篇二
《旅游專業(yè)學生增強職業(yè)道德修養(yǎng)淺析》
摘要：隨著近幾年我國旅游的發(fā)展，對于旅游人才的需求量不斷地擴大，作為培養(yǎng)旅游專業(yè)人才的職業(yè)學校，我們要根據(jù)市場的需求，制定科學的教學模式，以此提高今后旅游專業(yè)人才的素質(zhì)。實踐調(diào)研不難發(fā)現(xiàn)，近幾年旅游企業(yè)對于旅游人才有了較高的要求和標準，他們不僅注重旅游人才的基礎(chǔ)知識層次、實踐技能，更要求具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：旅游專業(yè)職業(yè)道德教育
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，我國旅游業(yè)有了較大的發(fā)展，隨之而來的就是對于旅游人才的需求的增加，因此培養(yǎng)基礎(chǔ)知識較硬，專業(yè)道德修養(yǎng)高的旅游人才就成為旅游職業(yè)教育者的首要目的，因為只有使我們的學生有了較強的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能保證我們的學生在以后的就業(yè)中處于優(yōu)勢，才能在以后的競爭出脫引而出。
1 旅游職業(yè)道德基本要求
旅游職業(yè)道德就是旅游專業(yè)人員在旅游行業(yè)活動中應(yīng)該嚴格遵守的旅游職業(yè)行為準則和規(guī)范。對于旅游職業(yè)素質(zhì)要求就是主要表現(xiàn)在以下三個方面:①儀容、儀表。這主要是指人的外表和容貌。②儀態(tài)。儀態(tài)就是要求我們注意日常和生活中的行為舉止。③禮貌。禮貌是旅游業(yè)的基本職業(yè)道德要求之一，它主要要求旅游人才學會微笑服務(wù)和敬語的使用。以上三個方面是最為基本的對“準導游生”的要求，旅游業(yè)屬于服務(wù)業(yè)的范疇，因此培養(yǎng)旅游專業(yè)學生較好的服務(wù)態(tài)度和意識是提高旅游專業(yè)學生職業(yè)道德素養(yǎng)的基本要求。
2 旅游職業(yè)道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀
部分城市經(jīng)濟發(fā)展的前行離不開當?shù)靥厣糜萎a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，因此我們要加大旅游城市中旅游業(yè)的管理和規(guī)劃，與此相關(guān)的最重要的一個環(huán)節(jié)就是要提高旅游人才的職業(yè)道德修養(yǎng)，我國現(xiàn)在的旅游職業(yè)道德修養(yǎng)存在著很大的缺陷，主要表現(xiàn)在：
2.1 旅行社惡性競爭 由于近幾年我國的旅游業(yè)的較快的增長，旅行社逐步增多，形成了一定意義上旅行社利潤的縮水，這就導致很多的旅游社為了利益最大化而不注重行業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，他們之間為了拓展自己的業(yè)務(wù)、為了盈利，出現(xiàn)惡意的競爭，最終導致旅游業(yè)的不健康發(fā)展。
2.2 導游素質(zhì)低、文化程度不高 由于旅游也屬于服務(wù)業(yè)這就導致許多的旅游服務(wù)人員認為只要他們懂得基本的服務(wù)內(nèi)容就行不需要較強的知識文化，對于這種現(xiàn)狀我們要積極的改正，因為隨著我國旅游業(yè)的發(fā)展，需要高素質(zhì)、高文化的旅游人才以促進旅游市場的健康發(fā)展。
3 加強旅游專業(yè)學生職業(yè)道德教育修養(yǎng)勢在必行
加強旅游人才的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高他們的市場競爭能力，對推動我國的旅游業(yè)更好、更快的健康發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，因此作為旅游專業(yè)職業(yè)學校應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代社會中旅游企業(yè)的用人標準和要求，加強學生的職業(yè)道德素質(zhì)教育，讓他們形成良好的職業(yè)道德和良好的服務(wù)意識，達到優(yōu)秀旅游人才的目的。
3.1 加強旅游專業(yè)教師自身職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng) 老師是學生的向?qū)?，是學生接觸旅游行業(yè)知識的第一人，老師的言行舉止、道德素質(zhì)等行為都對學生有著較大的影響，一個知識豐富、提倡禮貌禮儀具有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)的學生一定會對于學生的職業(yè)道德修養(yǎng)的提高有著積極地作用，因此我們要向提高學生的職業(yè)道德修養(yǎng)首先就是要強化教師自身的道德修養(yǎng)，以此保證老師能夠在日常生活、工作、課堂上都成為學生學習的典范，達到教育學生的目的。
3.2 改革旅游專業(yè)教育教學方法，提高學生應(yīng)變能力 隨著我國旅游模式的多樣性，傳統(tǒng)的旅游方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代旅游模式的發(fā)展了，因此作為學校我們要改變過去傳統(tǒng)的教學模式，以傳授學生書本知識為主過渡到以體驗式的教學為主，利用課堂增加學生的動腦筋能力，提高他們的解決能力，以此適應(yīng)他們未來的崗位需要，達到市場化的教學。
3.3 營造旅游專業(yè)學生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的環(huán)境和氛圍 職業(yè)道德修養(yǎng)的養(yǎng)成及提高并不是一天就形成的，它需要多方面的互動，經(jīng)過學生的日積月累形成的。作為職業(yè)教育學校我們要積極的提供完善的、有利于培養(yǎng)、提高學生職業(yè)道德修養(yǎng)的校園環(huán)境，培養(yǎng)學生的愛旅游事業(yè)、愛學校的高尚情操。具體我們可以建立學生與社會旅游企業(yè)的互動幫扶機制，旅游企業(yè)積極的提供適合學生的旅游體驗職業(yè)幫助學生加強對于旅游職業(yè)的了解，促進他們對于旅游事業(yè)的熱愛，同時學生也能幫助企業(yè)進行合理的科學改進，在某種程度上增強企業(yè)的盈利能力。
3.4 加強旅游專業(yè)學生文明素質(zhì)教育 旅游專業(yè)必須強化文明教育和文明訓練，為振興旅游事業(yè)，提高服務(wù)質(zhì)量培養(yǎng)一代新人，樹立良好的國際形象。文明是旅游產(chǎn)品價值的充分和必要的構(gòu)成部分，文明教育是旅游培訓教育的“基本功”，要從最尋常，但又是最重要的談吐、禮貌、舉止、服飾和衛(wèi)生習慣做起，成為職業(yè)行為習慣，使旅游行業(yè)真正成為文明禮儀的窗口和楷模。同時，可以根據(jù)專業(yè)開設(shè)的一些旅游禮儀、形體訓練等課程開拓學生視野，提高學生職業(yè)修養(yǎng)，培養(yǎng)文明素質(zhì)，幫助學生塑造文明形象。
3.5 加強旅游專業(yè)學生思想素質(zhì)的教育 隨著市場經(jīng)濟的不斷前行，我們在引進和借鑒外國某些先進經(jīng)驗的同時，也不可避免的帶來了一些極為腐朽的思想，這些腐朽的思想也會蔓延到旅游業(yè)，導致旅游業(yè)一些員工片面追求金錢，貪圖物質(zhì)享受，這些不良風氣，對旅游院校的學生也會產(chǎn)生一些不利的影響。因此思想教育，培養(yǎng)學生正確的人生觀教育要針對青年學生和專業(yè)特點，學校教育必須重視和強化、世界觀、價值觀。思想素質(zhì)不能抽象地講大道理。注意在課堂教學中，教書、育人相結(jié)合，循循善誘，將思想素質(zhì)教育與專業(yè)教育相結(jié)合，啟發(fā)學生養(yǎng)成良好的道德風尚和愛本職工作的思想品德。
旅游職業(yè)道德修養(yǎng)教育是旅游專業(yè)教育的一項基本的教育，它需要教師具有較高的理論知識與實踐相結(jié)合的教育觀念，需要學校創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，總之我們只有注重養(yǎng)成教育與專業(yè)思想教育相結(jié)合，重視并長期堅持，才能為企業(yè)、為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞穆糜稳瞬拧?br/>
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