機械制造專業(yè)論文
從嚴格的意義上講,機械設計是機械制造的前提,而機械制造一般是以設計為基礎,才能夠進行流暢的制造。下面是學習啦小編為大家整理的機械制造專業(yè)論文，供大家參考。
機械制造專業(yè)論文范文一：中等職業(yè)教育機械制造論文
一、中等職業(yè)教育機械制造課程教學的現狀及存在的問題
1.學生方面
(1)學生知識基礎差。中等職業(yè)學校生源質量差，因此學生對學習課本知識沒有太大興趣，上課時反應也不積極，使教師在上課時非常被動，在課堂上很少人愿意做筆記。絕大多數學生沒有意識改進學習方法，去主動適應專業(yè)課。
(2)學生思想素質差。中等職業(yè)學校的學生對學習無所謂，抱著當一天和尚撞一天鐘的思想，沒有積極進取的精神。在思想上，對知識總是有一種回避的態(tài)度，認為自己學不會聽不懂。
2.學習方面
(1)學習時注意力不集中。“人在曹營心在漢”課堂上做小動作、發(fā)呆等成了家常便飯。
(2)學習時不愛動腦筋。常常表現在教師說什么就是什么，學生很少去問為什么及深入思考問題。
(3)學習時方法不正確。中等職業(yè)學校的學生大多數成績差的主要原因，筆者認為是沒有找到并養(yǎng)成一種良好的學習方法，學生即使想好好學習也無從下手。
二、新課改下對中等職業(yè)教育機械制造課程提高教學質量的對策
(一)加大教學投入，改善教學條件
機械制造課程必須要與市場接軌，根據市場需要更新機械制造知識，這就需要加大對機械制造課程的投入開發(fā)力度。將機械制造基礎知識的課堂學習與機械制造在學校的金工實習集合起來。機械制造類專業(yè)投資較大，要政府和企業(yè)共同投資建設學生實習基地，培訓知識不斷更新，只有這樣才能真正提高機械制造技術基礎課的教育教學質量。
(二)豐富教學教法，提高課堂質量
設計完善教學方法。目前，“項目”教學法很流行。通過以學生為主體，教師積極引導。布置任務讓學生討論，學生合作查閱資料在教師的審查指導下完成項目任務，這樣能夠充分地調動學生的學習熱情。只是機械制造技術基礎的課堂教學應該與實際相結合，理論課上完后及時參加金工實習，讓學過的知識馬上得到鞏固提高。把課堂搬到企業(yè)，和企業(yè)積極開展工學結合，在學習過程中充分發(fā)揮團隊精神。改革學生評價方式，從多方面全面評價學生。引入企業(yè)管理模式提高學生綜合素質水平，增強學生的職業(yè)能力培養(yǎng)。讓學生在畢業(yè)后能夠勝任企業(yè)的崗位，教學時間根據企業(yè)的用人要求，設計課程，合理地安排實習，最終保證我們的課程教學方案能夠達到企業(yè)的用人要求并完成教學目標。
(三)提升教師素質，延伸知識內容
要加大對機械制造技術基礎教師的培訓。提高教師的知識儲備，開闊教師的視野，使機械制造技術教師了解世界先進技術，知道當下市場最需要什么，什么樣的人才最緊俏，我們機械制造教師應該教給學生什么內容。營造良好課堂氛圍，充分激發(fā)學生學習激情。可以通過對現在世界最流行的3D打印制造技術，我國古代的造劍工藝等的講解，培養(yǎng)學生對機械制造技術的學習興趣。這些都需要機械類教師自身素質的提高。
(四)加強思想教育，樹立學生信心
中職生文化基礎薄弱，由于長期缺乏學習的動力和性趣，機械制造課程又需要有一定的想象力和思維能力，但許多同學習慣了遇見稍微復雜點的問題就不想思考，思想僵化，不求上進。因此，中職生機械制造技術課程學習的課堂上效率是很低的，這就要求老師要有耐心，一點一點地將知識傳授出去。教學過程中，應多鼓勵學生，巧妙運用現代教學手段，精心設計好教學內容。
三、結束語
總而言之，現在中等職業(yè)教育面對的主要是農村學生，他們有吃苦耐勞的精神，但卻不愿意思考，不愿意學習。思想上的教育應該放在機械制造技術課程的首位，樹立學生學習的自信心，努力加大教學投入豐富教學教法，新課改下多方協(xié)作培養(yǎng)學生自信心，使中等職業(yè)教育機械制造技術基礎課的教學能適應未來機械制造專業(yè)的發(fā)展需要。
機械制造專業(yè)論文范文二：機械自動化機械制造論文
1機械自動化在機械制造中的應用
1.1智能化應用
智能化應用是指通過各種現代先進技術，例如計算機網絡技術、智能技術、編程技術等實現的具有高度智能化的應用，它是科學發(fā)展的必然。智能化應用于現代經濟，要求拋棄原有的落后制造技術和理念，在市場經濟條件下，充分考慮商品和人為因素，通過人性化的加工商品來理解和制造更加符合人們要求的加工方案。智能化在機械制造領域應用主要是指為全面提高機械性能，將自動化技術與人工智能技術完美結合，相互滲透融合而形成的綜合制造技術。智能化制造技術不僅可以實現高度人性化的人工智能，還能夠在制造加工過程中對專家和相關技術人員的思維活動和技能進行模仿，取代專家的思維方式。
1.2集成化應用
機械制造中的重要技術之一就是集成化技術，該技術主要通過信息技術實現機械制造的優(yōu)化集成。在機械制造過程中，需要綜合運用計算機網絡技術、微電子技術、通訊技術等，各種技術之間相互關聯、相互影響，在融合過程中，不可避免地將產生各種高新技術，例如現代社會常用的柔性制造技術等。為最大限度的促進高新技術的生產，必須要將各種現有各項技術進行集成，各種現有設備系統(tǒng)也要實現一定程度的整合，這有助于產生新的管理應用技術。機械自動化技術中的集成制造可以有效實現現代意義上的柔性生產變革，將人放在中心位置，保證產品生產質量和服務質量。
1.3虛擬化應用
現代機械制造技術將CAD、CAPP等制造工藝與計算機制圖技術有機融合，這些技術極大的完善了傳統(tǒng)人工制圖技術，一方面降低了勞動力成本，另一方面也提供了制圖質量和水平，在精準度和速度方面有質的提升。CAD技術不僅在作圖速度方面有較大優(yōu)勢，并且在出現錯誤時可以及時修改。虛擬自動化可以利用計算機仿真技術對機械制造活動進行仿真，不僅縮短了生產周期，豐富了產品種類，并且有更高的能力應對日益復雜多變的市場需求。
1.4柔性自動化應用
柔性自動化技術在現代企業(yè)已經廣為運用，該技術并沒有完全依賴自動化，而是在柔性生產的前提下對信息系統(tǒng)進行完善，以實現利用計算機管理企業(yè)的目標，它在應對市場變化方面有較大優(yōu)勢。柔性自動化有效解決了大批量和小批量生產之間的問題，在保證生產效率和產品質量的前提下，能夠根據市場靈活調整生產，保證供給和需求的有效平衡。柔性自動化在企業(yè)中的應用已經不斷趨于成熟，也顯示出了其應有的實用價值。
2機械自動化在機械制造中的應用前景
我國機械自動化起步較晚，發(fā)展和應用時間較為短暫，某些方面的技術水平還不成熟。與西方發(fā)達國家相比，仍有很大差距。同時這也表明我國機械自動化在機械制造行業(yè)中的應用仍有很大空間?？萍季褪巧a力，人才是將科學技術轉變?yōu)橄冗M生產力的關鍵因素，因此，為更好的促進機械自動化發(fā)展，首先要加大培養(yǎng)機械自動化人才的力度，為該行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的技術人才，在未來不斷創(chuàng)新科技，開發(fā)出具有自主知識產權的產品，只有這樣才能提高企業(yè)的核心競爭力，這同時也是我國機械自動化在機械制造中應用的主要方向。機械自動化技術將成為未來企業(yè)不可缺少的技術，是企業(yè)發(fā)展的必然，是引領企業(yè)走向科學、可持續(xù)發(fā)展道路的重要手段。該行業(yè)在新時期是最具發(fā)展?jié)摿Φ某栃袠I(yè)，隨著科學技術的不斷進步，機械自動化也會迎來新的發(fā)展機遇。
3結語
機械自動化為機械制造行業(yè)的良性發(fā)展提供了契機，為該行業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻。一方面，借助機械自動化技術，機械制造大大提高了工作和生產效率，降低了人工成本和生產成本，另一方面也大大提高了產品質量。這是現代科技應用于經濟生產的典型例證，滿足了工業(yè)現代化的要求。機械制造業(yè)只有不斷革新技術，緊緊追隨科技現代化的腳步，才能抓住歷史發(fā)展機遇，以積極的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，實現行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
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