思維導(dǎo)圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹一下關(guān)于思維導(dǎo)圖的規(guī)矩與方圓，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

　　俗話說:“沒有規(guī)矩，不成方圓。”這說明我們在做事的時候一定要遵循一定的規(guī)則，這樣這樣才可以做起事情來才會事倍功半，更加有效率，也更加有效果。另外還有一點就是大家都遵守一定的規(guī)則，這樣彼此交流和溝通起來也更加方便，這就如同交通規(guī)則一樣，所有的車輛都遵守，這樣大家行動起來會更加的方便，可以更快的到達(dá)各自的目的地。否則，所有的人開著車，任意行駛愛怎么走就怎么做，一則是大家都會亂成一鍋粥，另外就是對自己，對別人都會造成不安全的隱患。

　　我們言歸正傳說到思維導(dǎo)圖上面，在我們一開始就學(xué)習(xí)和掌握思維導(dǎo)圖時，就應(yīng)該嚴(yán)格按照東尼博贊先生談到的思維導(dǎo)圖的基本規(guī)則來畫圖。這樣做的原因：

　　第一，是這些繪制思維導(dǎo)圖的規(guī)則，非常符合大腦的思考模式和學(xué)習(xí)模式，可以提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。

　　第二，就是如同上面講的大家都按照一定的規(guī)則來，這樣就彼此交流起來就會更加的方便、直觀，便于理解和記憶。

　　第三，是在學(xué)習(xí)初期我們必須嚴(yán)格按照老師的要求來做，這樣才可以保證復(fù)制的是正確的，為后期應(yīng)用過程中不斷地創(chuàng)新和突破，奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　另外很重要的一點就是在學(xué)習(xí)初期我們一定學(xué)習(xí)正確的，只有這樣的才不至于在后期要花更多的時間和精力來修正錯誤。說得嚴(yán)重點，吃了不該吃的東西，我們可以到醫(yī)院里去洗胃;那么我們學(xué)習(xí)錯誤的東西，需要靠什么來解決呢?所以前期的正確的學(xué)習(xí)和選擇非常的重要。

　　盡管思維導(dǎo)圖這些規(guī)則很簡單，但是真正能夠做到的人卻是不多，究其原因，就在于知道了一回事，真正的去做了，能夠做到了是另一回事。在外出培訓(xùn)的過程中，曾和好多朋友交流過，發(fā)現(xiàn)其存在的問題：

　　第一，極少用手繪，過多的依賴計算機(jī)，只要需要做圖的時候就使用軟件。對于這一點，我的看法是再好的軟件也是需要我們的大腦來思考。在手繪的過程中，需要我們的大腦做出更多的思考，特別是對于里面的關(guān)鍵詞語的選擇和精簡，因為手繪紙的大小是固定，所以要在有限的空間里面，把更多的思想內(nèi)涵的東西表現(xiàn)出來，就迫使我們的大腦要不斷的思考和反思。

　　另外就是通過手繪更加建立大腦內(nèi)部的神經(jīng)鏈接，更容易建立良好的思考模式和思考習(xí)慣。所學(xué)習(xí)過的內(nèi)容更容易得到進(jìn)一步的鞏固和掌握。

　　第二，就是《思維導(dǎo)圖》和《開動大腦》這兩本書，沒有看過，或者僅僅是翻了翻而已?！端季S導(dǎo)圖》是我看得遍數(shù)，最多的一本書，后來書被我用線重新裝訂。因為我覺得每一次看它都會有新的體會和收獲，里面的很多內(nèi)容都值得我們進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和借鑒。這兩本書是無論是作為初學(xué)者的入門教材或是作為進(jìn)修班的提高教材，我都覺得再合適不過。

　　“書讀百遍其意自顯”，特別是一門好書，它絕對值得你反復(fù)去玩味，去品味。

　　第三，完成后的圖，線條和文字都是黑色的。顏色也可以增強(qiáng)我們的記憶，刺激我們的大腦，所以在繪圖的過程中盡可能的多用幾種顏色，最少要準(zhǔn)備一支四色筆。還有就是里面盡可能多用圖，多用和所表達(dá)的主題有關(guān)的圖，這樣也可以起到幫助理解，提高記憶的目的。別忘了我們中國漢字有將近1/2的文字是象形文字。中國的漢字的是來源自于我們自然界的萬事萬物的影像，這是象形文字的起源。

　　還有一點做過的圖，在閑暇的時候可以重新拿出來，再一次的修改和完善，這樣我們對圖的理解會進(jìn)一步的加深，也許還會有更多的創(chuàng)新的點子和主意出來，因為經(jīng)過了一段時間的積累和沉淀，我們的思路進(jìn)一步得到了拓展。

　　第四，思維導(dǎo)圖是用來玩，讓自己玩得開心點。只有我們的精神放松了，我們的心門才打開了。心門打開了，我們才可以更快更有效的接受新的東西。所以無論是在日常的生活，工作還是在學(xué)習(xí)，都可以拿思維導(dǎo)圖來玩一下。談而言之，就是要把思維導(dǎo)圖變成一種思考問題的習(xí)慣，培養(yǎng)一種這樣的生活方式。

　　第五，分享的越多，收獲就越大。思維導(dǎo)圖的本身就是一個放射狀的開放架構(gòu)，所以對于思維導(dǎo)圖我們要經(jīng)常的與別人分享。這也是我每次培訓(xùn)后的感觸，每次培訓(xùn)課程收獲最大的不是參加培訓(xùn)的學(xué)員們，而是作為培訓(xùn)師的自己。因為我從他們的身上學(xué)到了更多的東西。我們每一個人都是一個蓄水池，只要不斷的有水流進(jìn)來，又有水流出去。才可以保證自己池子里的水是新鮮，是有生命力的活水。

　　而且每一次我們和別人分享了自己思維導(dǎo)圖后，都會發(fā)現(xiàn)自己的圖里面又可以加入一些新鮮的東西。所以我也常常和朋友談起思維導(dǎo)圖是一個具有生命力的，它可以不斷的生長，只要你投入你的時間和精力，還有你的愛心，你可能在一開始的種下的一棵種子，但是最后你收獲將是一棵參天大樹，如果你愿意和你身邊的朋友們一起分享，那么你收獲就將是一片濃郁的森林。(曲志男)

　　附 錄：技法

　　1 突出重點

　　。一定要用中央圖

　　。整個思維導(dǎo)圖中都要用圖形

　　。中央圖形上要用三種或者更多的顏色

　　。圖形要有層次感

　　。要用通感(多種生理感覺共生)

　　。字體、線條和圖形盡量多一些變化

　　。間隔要有安排

　　。間隔要合理

　　2 使用聯(lián)想

　　。在分枝模式的內(nèi)外要進(jìn)行連接時，可以使用箭頭

　　。使用各種色彩

　　。使用代碼

　　3 清晰明白

　　。每條線上只寫一個關(guān)鍵詞

　　。所有字都要用印刷體寫

　　。印刷提都要寫在線條上

　　。線條的長度與詞本身的長度一樣

　　。線條與線條之間要連上

　　。中央線條要粗些

　　。邊界要能“接受”分枝概要

　　。圖形畫得盡量清楚寫

　　。讓紙橫放在桌前

　　。印刷字體盡量豎寫

　　4 形成個人風(fēng)格

　　布局

　　1 突出層次

　　2 使用數(shù)字順序

　　思維導(dǎo)圖Mind Maps基本規(guī)則

　　主題在中央

　　從中央思考起不但符合心智的思考方式且與大自然法則同步。

　　使用品質(zhì)較佳完全空白A3或A4的白紙，并將之橫式平放。品質(zhì)好一點的紙會讓您的心情很舒服，空白紙?zhí)峁┠?60°自由發(fā)揮不受限制的思考空間。

　　影像的使用

　　最好是彩色、立體的，因為愈與實際生活相似則愈容易觸發(fā)思考及強(qiáng)化記憶，您放眼環(huán)顧四周，那一樣?xùn)|西是黑白的呢?千萬別告訴我，您爺爺?shù)慕Y(jié)婚照就黑白的。

　　色彩的使用

　　每一種色彩對每一個人都代表不同的意義。我是一位非常喜歡打高爾夫球的人，綠色對我而言，代表的就是戶外休閑娛樂。如果對政治狂熱的人而言，您認(rèn)為綠色對他而言代表什么? 藍(lán)色? 黃色?

　　文字的使用

　　每一線條上的文字都是關(guān)鍵詞的選擇，以正楷書寫在線條上不受妨礙的位置，且以一個〝單字〞為原則，例如，〝蘋果〞是一個單字，最多不超過2個單字。

　　線條的長度

　　大約與圖形大小或書寫文字長度相當(dāng)即可。

　　線條的結(jié)構(gòu)要流暢層次要分明，并且要確實連接在一起。線條的粗細(xì)。與中央主題連接的部份由粗而細(xì)，其余分支以一般細(xì)線條即可。但如果針對特殊情況則可以有不同的運用方式。

　　整個思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)層次是放射狀(Radiant)，它是聯(lián)想的引導(dǎo)及表現(xiàn)。整個結(jié)構(gòu)必須輪廓清晰，且有一定的順序(順時針或逆時針，因個人的習(xí)慣或主題內(nèi)容可以自由決定)。

　　思維導(dǎo)圖的風(fēng)格(Style)

　　要能將重點突顯出來，且有個人的特色。別忘了，思維導(dǎo)圖是協(xié)助我們學(xué)習(xí)、記憶的工具，我們的大腦對于美麗的事物、有趣的事情往往興趣濃厚，因此您的思維導(dǎo)圖也一定美美!