大腦就是你自己的智囊。科學研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動的，一般左腦具有語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能;右半球是管人的左邊的一切活動的，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。

　　教育學家用粉筆在黑板上畫一個圓圈，請被測試者回答這是什么。當問到大學生時，他們哄堂大笑，拒絕回答這個連傻瓜都能回答的問題。當問到中學生時，一位尖子生舉手回答：“零” 。一位差生喊道：“英文字母O“。他們都遭到班主任的批評。最后，當問到小學生時，他們的答案異彩紛呈：&ldquo ;句號”、 “月亮”、 “燒餅”、“乒乓球”、“生氣的眼睛”、“貓眼”……

　　事后，人們給這個測試起了個題目：“人的想象力是如何喪失的?”，原來忽視，忽視創(chuàng)新思維培養(yǎng)，扼殺了人們的想象力。

　　想知道自己的右腦開發(fā)情況嗎?那么請你在五分鐘內根據自己的實際情況做出答案。

　　1)下面三門課程，你最喜歡哪一門?

　?、?圖畫

　　② 語文

　?、?數(shù)學

　　2)你喜歡參加各種競賽嗎?

　?、?從不喜歡

　　② 有時喜歡

　?、?經常喜歡

　　3)電視機出了故障，沒法看電視或玩游戲，可離睡覺還有半個小時，你會怎么度過這段時間?

　?、?畫畫

　?、?讀一會書

　?、?提前睡覺

　　4)在語文課上，老師出了下面三個題目，你會選哪一個?

　?、?寫一個幻想故事

　?、?敘述你假期中做的一件事

　?、?就制作某種玩具寫一篇說明文

　　5)你長大了，愿意做什么工作?

　?、?音樂家或畫家

　?、?作家或攝影家

　?、?科學家或工程師

　　6)當別人把一首新歌唱過幾遍后，你感覺如何?

　?、?曲調比歌詞容易記憶

　?、?曲調與歌詞都能記住

　?、?歌詞比曲調容易記憶

　　7)捏住筆的一端，另一端豎直向上，伸直胳臂，將鉛筆上端瞄準窗框，先閉右眼，看鉛筆移動多少;睜開右眼，再閉上左眼，看鉛筆移動多少;比較一下你閉上哪只眼睛對鉛筆的移動距離小?

　?、?左眼

　?、?沒有區(qū)別

　　⑧ 右眼

　　8)當你醒來時，能清楚記得你所做的夢嗎?

　?、?經常

　　② 偶爾

　?、?極少

　　9)你要去一個不熟悉的地方，向別人問路后.你是怎么找到那個地方的?

　?、?不用筆記錄，只是在腦中將別人的指點描繪成沿途景象

　?、?畫一張線路圖

　?、?主要用筆做記錄

　　10)你寫字時常用仿宋體、楷體或其他工整的字體嗎?

　　① 經常用

　?、?偶爾用

　　③ 幾乎不用

　　11)同別人談話時，你是否用手勢強調你的思想觀點?

　　① 經常用

　?、?偶爾用

　?、?幾乎不用

　　12)你在平時猜測時間能猜多準?

　　① 誤差大于15分鐘

　?、?誤差小于15分鐘

　　③ 誤差小于5分鐘

　　13)找個座位坐下，身體放松，兩手自然交叉放于膝上，看—下你的兩個拇指的位置如何?

　?、?右手拇指在左手上面

　?、?并排

　?、?左手拇指在右手上面

　　14)通常見過一個人后，他的面孔與名字哪個更容易記住?

　?、?面孔好記

　　② 沒有區(qū)別

　　③ 姓名好記

　　15)你愿意做什么性質的工作?

　?、?沒有或很少例行活動的工作

　?、?既有例行活動，又有新挑戰(zhàn)的工作

　?、?有熟悉的例行程序可循的工作

　　上述各題，選①的得5分，選②的得3分，選③的得0分，計算總分。45分以下，說明你的右腦潛能還有待開發(fā)，得分越低，右腦使用情況越差。培養(yǎng)英語天才的方法