兒童智力開(kāi)發(fā)的階段

　　對(duì)孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)要分階段來(lái)進(jìn)行，只有如此才能夠幫助孩子變得更加聰明，那么，下面學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)了解一下兒童智力開(kāi)發(fā)的階段吧，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

　　0~1歲，是孩子進(jìn)行聲音辨別的關(guān)鍵時(shí)期

　　這個(gè)時(shí)候，可以讓孩子模仿小動(dòng)物的叫聲，利用游戲和玩具的方式，讓孩子接觸不同的聲音，跟周圍的人多交流，讓孩子感受不同聲音的刺激。

　　0~2歲，是孩子動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期

　　從滿月的時(shí)候開(kāi)始，訓(xùn)練孩子用小腳丫爬行，可以在孩子的床頭掛一些懸掛的玩具，讓孩子能夠伸手就可以夠到，這對(duì)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力有一定的幫助。

　　1~3歲孩子，是口語(yǔ)訓(xùn)練的關(guān)鍵時(shí)期

　　可以讓孩子多觀察大人說(shuō)話的口形，當(dāng)孩子發(fā)音的時(shí)候出現(xiàn)了模糊，可以對(duì)孩子進(jìn)行糾正，讓孩子學(xué)會(huì)將聲音跟周圍的事物聯(lián)系起來(lái)。

　　2~4歲，可以訓(xùn)練孩子的計(jì)算能力

　　利用日常生活的機(jī)會(huì)，讓孩子多數(shù)數(shù)，在上下樓梯的時(shí)候要數(shù)一數(shù)是上了多少個(gè)臺(tái)階，這是對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙的關(guān)鍵。

　　1~3歲，是孩子音樂(lè)能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期

　　跟孩子一起欣賞音樂(lè)和童話故事，激發(fā)孩子豐富的想象能力，可以在這個(gè)階段讓孩子多接觸音樂(lè)，利用右腦來(lái)開(kāi)發(fā)寶寶的右腦。

　　關(guān)于智力開(kāi)發(fā)要注意循序漸進(jìn)、因材施教、飲食健康等方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)朋友要根據(jù)孩子的年齡段來(lái)進(jìn)行智力方面的培養(yǎng)。

　　我們的大腦是一個(gè)很可愛(ài)，也很精良的器官，您給它什么、它就回饋您什么。

　　但是，平常我們并沒(méi)有很刻意的讓大腦的左、右邊交叉互相使用!就如吃飯時(shí)，并不會(huì)左、右開(kāi)弓一樣。然而，左、右腦各司其職，左腦控制我們右側(cè)的身軀。

　　同理，不常用的右腦卻控制著左側(cè)的手腳。所以，以指槍左、右對(duì)打的方式，來(lái)訓(xùn)練左、右腦的圴衡使用，并讓右腦動(dòng)起來(lái)，是速讀訓(xùn)練重要的一種方式。

　　練習(xí)方法：

　　1、以左、右手指對(duì)指的方式來(lái)訓(xùn)練左、右腦的靈活度。

　　2、舉出右手的姆指與食指，比成槍形，然后打向左手，當(dāng)指槍打向左手時(shí)，左手比出任一手指，代表1。

　　3、反之，將左手指槍指打向右手時(shí)，右手比2(兩根手指頭)。 繼續(xù)手指對(duì)比3、4、5、6…

　　4、剛開(kāi)始時(shí)，各指會(huì)不聽(tīng)話，但多練習(xí)一段時(shí)間后，自然就順暢而且有成就感。這個(gè)訓(xùn)練有點(diǎn)像比手畫(huà)腳一樣，伸出您的雙手，先從那只手開(kāi)始都沒(méi)關(guān)系!