初中時期，是為了最后的高考打基礎的時期，基礎打得牢靠，那么你未來的學習將會順風順水，所以說，初中生掌握良好的學習方法是必要的。下面是小編分享的初中生的學習方法，一起來看看吧。

　　初一年級的學習方法

　　1.開設培養(yǎng)學習能力的講座，講清培養(yǎng)、學習能力的意義，引起學習欲望，激發(fā)學習興趣，指導學習方法。讓剛從小學步入中學的學生了解中學學

　　習的特點。

　　2.從預習、聽課、討論、復習、作業(yè)五方面提出幾條最基本的低層次要求。

　　3.語文、數學、外語三門主要學科，根據本學科特點，在五種能力方面提出初步的具體要求。

　　4.根據基本要求規(guī)定幾項檢查制度，逐步進行學習能力“達標”。

　　初二年級的學習方法

　　提出較高要求并逐項落實;

　　1.預習能力：能找出教材中的重點、難點、疑點、并用不同符號標出，能聯系舊知識解決新問題。

　　2.聽課能力：集中精神耳聽手記，抓住重點，弄清疑點，攻克難點。積極思考，搞清知識結構。

　　3.討論能力：勇于發(fā)表自己的見解，樂于接受別人的正確意見，善于跟對方爭辯。能把幾種意見進行科學歸納，找出它們的一致點和分歧點。

　　4.復習能力：對當天學的知識能及時歸納小結，并整理出復習筆記。通過“溫故”能“知新”。牢固地記憶重點內容。

　　5.作業(yè)能力：認真、明確、按時、獨立地完成作業(yè)，運算、寫作、操作、實驗都符合規(guī)范要求。

　　初三年級的學習方法

　　學生在初三時，主要是培養(yǎng)自學能力：初一、二年級初步培養(yǎng)起來的學習能力，都要在自學過程中表現、提高、檢查。教材讓學生習讀、見解讓學

　　生講，疑難讓學生解，規(guī)律讓學生找，總結讓學生寫、驗收讓學生搞。教師的主導作用在設計、指導、控制學生的自學活動中體現。充分確立學生在學習中的主體地位。

　　三個年級、三個臺階，既有聯系又有區(qū)別，形成一個學習能力培養(yǎng)的縱向序列。貫徹這個能力序列不能游離于各科教學之外單獨進行，而是在各科教學過程中，通過落實本學科的各項要求，實現能力培養(yǎng)的共同目標。

　　適合初中生的學習方法和技巧

　　1、認真安排好你的時間

　　你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。

　　2、學習前先預習

　　這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。

　　3、充分利用課堂時間

　　學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

　　4、學習要有合理的規(guī)律

　　課堂上做的筆記你要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。

　　5、找一個安靜的、舒適的地方學習

　　選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。

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