日前有微博網友爆料，銅陵市第十五中學東校區(qū)的防性侵教學內容，稱相關材料將被害人遭性侵害的原因歸結為被害人“膽大”，使自己陷入危險境地，并稱“抽煙喝酒女性更易被強奸”。相關內容被曝光和證實后，引發(fā)部分網友熱議。

　　平心而論，面對當前校園性侵案件高發(fā)的態(tài)勢，各級教育部門和學校集中力量編寫專門教材，教育學生特別是女生提高警覺，增強自救能力，在目前的中小學教育中的確很有必要。但是，坦白地說，呈現在廣大公眾面前的這部防性侵自編教材，內容還很不科學。

　　之前，媒體曾報道，杭州蕭山一位媽媽吐槽學校發(fā)的《小學生性健康教育讀本》：小學性教育書尺度竟如此之大?這位家長還在網上曬出相關圖片，引起了網絡熱議。與之形成強烈對照的是，在西方發(fā)達國家，性教育是一門必修課程，得到了國家法律的支持和保障。

　　比如，英國法律規(guī)定，對于孩子的性教育，必須從5歲開始強制進行。北歐國家瑞典，從1942年就開始對7歲以上的少年兒童進行性教育;芬蘭從上世紀70年代初起，通過立法推動性教育進入中小學教學大綱。新加坡則在2004年制定了一個系統(tǒng)的性教育方案，隨后又推出3個系列教材。這些得到立法保障的性教育教材，現實作用不容低估。

　　作為一個人口大國，也作為一個前進中的現代法治國家，我國有必要借鑒他山之石，不斷健全和完善中小學性教育和防性侵教育，使之更加科學合理，更加具有可操作性，避免再現“抽煙喝酒的女性更易被強奸”等錯誤，把孩子們帶向更安全、更美好的未來。