2016年春小學(xué)數(shù)學(xué)教案(2)
2016年春小學(xué)數(shù)學(xué)教案
2016年春小學(xué)數(shù)學(xué)教案(三)
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)試商的過程，初步掌握把除數(shù)看作接近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法。
2.能正確計(jì)算不需調(diào)商的三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。
3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)結(jié)合作的精神。
教學(xué)重點(diǎn): 初步掌握把除數(shù)看作接近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法。
教學(xué)難點(diǎn): 能正確計(jì)算不需調(diào)商的三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。
教具學(xué)具：小黑板、課件。
教學(xué)資源: 教材教學(xué)光盤
表達(dá)訓(xùn)練：1.把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)試商。2.先用被除數(shù)的前兩位除以除數(shù)。3.如果被除數(shù)前兩位比除數(shù)小，就用前三位除以除數(shù)。
板書設(shè)計(jì)： 三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算
四舍試商 五入試商
教學(xué)過程：
一、遷移互助
⒈下面各題的積最接近哪些數(shù)?
52×7 79×4 91×5 68×6
320 350 420 450
【互助】(1)
互助表達(dá)：如把52看作50，50乘7等于350。
互助方法：4題依次進(jìn)行。
互助形式：雙號(hào)說給單號(hào)。
互助目標(biāo)：人人掌握積的近似數(shù)，為試商打基礎(chǔ)。
?、部诖?/p>
96里最多有幾個(gè)30? 190里最多有幾個(gè)40?
【互助】(2)
互助方法：用除法和確定，也可以用乘法來試。
互助形式：同桌互說。
互助目標(biāo)：為下面學(xué)習(xí)試商鋪墊。
3.括號(hào)里最大能填幾?
30×( )<192 40×( )<196
二、探究研討。
?、眲?chuàng)設(shè)情境，提出問題。
?、懦鍪纠}圖，請(qǐng)同學(xué)們說說從圖上知道些什么，要我們解決什么問題?
【互助】(3)
互助表達(dá)：這本書有96頁，我每天看32頁。小云幾天可以看完?
互助方法：指著圖，共同理解圖意。
互助形式：雙號(hào)說給單號(hào)聽
互助目標(biāo)：看懂圖，人人達(dá)標(biāo)。
?、普?qǐng)學(xué)生列出算式?
【互助】(4)
互助表達(dá)：一共96頁，有一天就看32頁，96里有多少個(gè)32呢?
互助方法： 說一說。
互助形式：雙號(hào)說給單號(hào)聽。
互助目標(biāo)：人人真正理解題意。
?、墙M織學(xué)生估計(jì)一下它的結(jié)果，指名回答，說說你是怎樣想的?
【互助】(5)
互助表達(dá)：求幾天看完，就是求96里有幾個(gè)32，用除法計(jì)算。
互助方法：討論交流。
互助形式：相互說一說。
互助目標(biāo)：學(xué)生能列出算式，并能交流出自己的想法。
?、补P算96÷32。
?、畔胍幌氤龜?shù)32接近幾十。然后說明32接近30，可以把它看作30來試商。
【互助】(6)
互助表達(dá)：96÷32，除數(shù)是32，把32看作30來試商。
互助方法：相互說出思考的方法。
互助形式：相互說一說。
互助目標(biāo)：能用四舍法確定32的近似整十。
⑵學(xué)生嘗試練習(xí)。
?、蔷毩?xí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生理解試得的商3表示“96÷30”的商可能是3，因?yàn)槌龜?shù)是32，而不是30，試得的商是不是合適，還要看商與除數(shù)相乘的情況。
?、墙M織學(xué)生驗(yàn)算，看看算得對(duì)不對(duì)。
【互助】(7)
互助表達(dá)：用除數(shù)和商相乘，看積和被除數(shù)是否相等。
互助方法：各自進(jìn)行驗(yàn)算的豎式題。
互助形式：相互說一說。
互助目標(biāo)：人人會(huì)驗(yàn)算。
⑷引導(dǎo)學(xué)生回顧豎式計(jì)算過程，感受到把除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)來試商是可行。
【互助】(8)
互助表達(dá)：用四舍法把除數(shù)看成與它接近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商。
互助方法：指著式題口述。
互助形式：雙號(hào)說給單號(hào)聽。
互助目標(biāo)：人人掌握四舍試商法。
三、應(yīng)用實(shí)踐。
1.完成“試一試”。
⑴出示題目，質(zhì)疑：可以先怎樣估計(jì)一下商?
【互助】(9)
互助表達(dá)：把39看作40進(jìn)行試商。
互助方法：指著式題口述。
互助形式：雙號(hào)說給單號(hào)聽。
互助目標(biāo)：人人掌握五入試商法。
?、茖W(xué)生獨(dú)立完成，指名板演。
指名說說計(jì)算過程，提問：你是把39看作多少來試商的?
?、怯懻摚撼龜?shù)是兩位數(shù)的除法可以怎樣試商?
先小組討論，再全班交流。小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，可以把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商。
2.完成練一練。
學(xué)生根據(jù)提示獨(dú)立完成，同桌交流指正，教師注意巡視指導(dǎo)。
【互助】(10)
互助方法：?jiǎn)翁?hào)做好后，指導(dǎo)雙號(hào)解題。
互助形式：同桌互相。
互助目標(biāo)：幫助雙號(hào)掌握解題方法。
3.完成練習(xí)三第1題。
⑴出示題目要求，指名讀題。
?、普?qǐng)學(xué)生說說各題都是把除數(shù)看作幾十?dāng)?shù)試商的。
?、菍W(xué)生們獨(dú)立計(jì)算，并指名板演，選幾題讓學(xué)生說說計(jì)算過程。
【互助】(11)
互助方法：?jiǎn)翁?hào)做好后，指導(dǎo)雙號(hào)解題。
互助形式：同桌互相。
互助目標(biāo)：幫助雙號(hào)掌握解題方法。
4.完成練習(xí)三第2題。
明確：每天播出兒童電視劇時(shí)間32分鐘。再引導(dǎo)學(xué)生用除數(shù)計(jì)算。
【互助】(12)
互助表達(dá)：因從17：00到17：32的時(shí)間是32分鐘。
互助方法：把著圖說。
互助形式：同桌互相。
互助目標(biāo)：使演明確每節(jié)兒童電視劇播放時(shí)間為32分鐘。
5.課堂作業(yè)：《補(bǔ)充習(xí)題》P11頁。
【互助】(13)
互助方法：?jiǎn)翁?hào)做完一題后，指導(dǎo)同桌雙號(hào)解題。
互助形式：同桌互相。
互助目標(biāo)：提高雙號(hào)同學(xué)解題能力。
四、評(píng)價(jià)總結(jié)。
同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲?
【互助】(13)
互助表達(dá)：1.把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)試商。2.先用被除數(shù)的前兩位除以除數(shù)。3.如果被除數(shù)前兩位比除數(shù)小，就用前三位除以除數(shù)。
互助方法：結(jié)合所做的習(xí)題說。
互助形式：同桌互相。
互助目標(biāo)：人人掌握四舍和五入試商解題的方法。
六、拓展開放。
練習(xí)三第3題
?、盘釂枺涸鯓颖容^三位阿姨每天編織中國(guó)結(jié)的數(shù)量?
?、篇?dú)立完成計(jì)算和比較。
有關(guān)2016年春小學(xué)數(shù)學(xué)教案推薦：
1.小學(xué)2016年春期學(xué)校工作計(jì)劃3篇
2.2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
3.2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃
4.2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃
5.2016-2017學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃