八年級(jí)上冊(cè)生物人體的支持與運(yùn)動(dòng)教案
八年級(jí)上冊(cè)生物人體的支持與運(yùn)動(dòng)教案
生物教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的文本表現(xiàn)形式，是生物教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中用來(lái)支撐課堂實(shí)踐的理論基礎(chǔ)。為此，下面學(xué)習(xí)啦小編整理了蘇科版八年級(jí)上冊(cè)生物人體的支持與運(yùn)動(dòng)教案以供大家閱讀。
蘇科版八年級(jí)上冊(cè)生物人體的支持與運(yùn)動(dòng)教案
一：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1：區(qū)分骨骼與骨;
2：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成;
3：人體的骨骼分為哪幾部分，骨骼的作用;
4：骨的基本結(jié)構(gòu)和功能;
5：骨連接的3種形式;
6：關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能;
7：人體主要的骨骼肌的名稱和位置。
二、教學(xué)目標(biāo)：
(一)：知識(shí)目標(biāo)：
1：描述人體的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu);
2：描述適于支持和運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);
(二)：能力目標(biāo)
通過(guò)觀察長(zhǎng)骨和關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)以及進(jìn)行有關(guān)骨的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生操作和分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力;
(三)：情感態(tài)度與價(jià)值觀：
懂得體育鍛煉對(duì)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：
1：骨的基本結(jié)構(gòu)和功能;
2：關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能;
3：人體主要的骨骼肌的名稱和位置; 教學(xué)難點(diǎn)：
長(zhǎng)骨適于支持和運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，關(guān)節(jié)適于支持和運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn); 三、資料準(zhǔn)備：
課本，雙色筆 四、學(xué)習(xí)過(guò)程： 環(huán)節(jié)一：自然界中不同的動(dòng)物有不同的運(yùn)動(dòng)方式和行為。那么動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)要有其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，這節(jié)課就學(xué)習(xí)人體的支持與運(yùn)動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖：點(diǎn)入主題;
環(huán)節(jié)二：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成;引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)屈肘的動(dòng)作，并質(zhì)疑：這個(gè)動(dòng)作由人體的哪些部分參與完成的?從而提出運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成：
骨
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 骨連接
骨骼肌
設(shè)計(jì)意圖：告知學(xué)生人體的許多動(dòng)作都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支持下，由骨骼肌收縮和舒張，牽引著所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而形成的。
環(huán)節(jié)三：人體的支架——骨骼
首先讓學(xué)生自己區(qū)分骨骼與骨，人體的骨骼是由206塊骨組成的。
頭骨
骨骼 軀干骨：胸骨，肋骨，脊柱
四肢骨 上肢骨：鎖骨，肩胛骨，肱骨，橈骨，尺骨，手骨
下肢骨：髖骨，股骨，髕骨，脛骨，腓骨，足骨
骨骼的作用：讓學(xué)生自己總結(jié)(支持，保護(hù))
設(shè)計(jì)意圖：課堂上用人體的骨骼組成模式圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體的骨骼。
環(huán)節(jié)四：長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)
骨的形態(tài)大小各不相同，但結(jié)構(gòu)基本相同，引導(dǎo)學(xué)生觀察課本59頁(yè)的長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)示意圖，讓學(xué)生來(lái)總結(jié)長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)。
血管 對(duì)骨有營(yíng)養(yǎng)作用
骨膜 神經(jīng)
成骨細(xì)胞：對(duì)骨的生長(zhǎng)和再生有重要作用
骨質(zhì) 骨松質(zhì)：結(jié)構(gòu)疏松，蜂窩狀，可以接受一點(diǎn)壓力
骨的結(jié)構(gòu) 骨密質(zhì)：致密堅(jiān)硬，大部分在骨感，抗壓強(qiáng)
骨髓：紅骨髓有造血的功能，黃骨髓沒(méi)有造血的功能
設(shè)計(jì)意圖：骨的結(jié)構(gòu)是本節(jié)課的重點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)觀察總結(jié)長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)，并且再講解一些生活中有關(guān)骨的例子，如骨折，增加學(xué)習(xí)興趣，并且要讓學(xué)生懂得合理的鍛煉身體。
環(huán)節(jié)五：骨的連接
引導(dǎo)學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并啟發(fā)思考我們能自如的做這些動(dòng)作是因?yàn)楣鞘峭ㄟ^(guò)不同形式的連接組合而成的。
不活動(dòng)的連接：如腦顱骨
骨的連接 半活動(dòng)的連接：如脊椎骨
活動(dòng)的連接 ：如髖關(guān)節(jié)
兩骨間的連接叫做關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式。
關(guān)節(jié)面 ：
關(guān)節(jié) 關(guān)節(jié)囊 ：能把相鄰兩骨牢固的聯(lián)系起來(lái)
關(guān)節(jié)腔 ：內(nèi)有潤(rùn)滑液，能夠潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨，減少摩擦
設(shè)計(jì)意圖：注意：給學(xué)生們講解脫臼的發(fā)生，這樣也描述關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的關(guān)系，并建議學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)不要用力過(guò)猛，合理的運(yùn)動(dòng)。
環(huán)節(jié)六：骨骼肌
人體大約有600塊骨骼肌，它們有不同的功能。讓學(xué)生做幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并在身上尋找這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作有哪些肌肉參與：如：讓學(xué)生緊緊咬住牙齒，摸到兩頰的肌肉變硬，這部分肌肉就是收縮的咀嚼肌;頭向右轉(zhuǎn)并稍仰，在左側(cè)的頸部摸到一條斜行的肌肉變硬，這塊肌肉就是左側(cè)的胸鎖乳突肌等。
頭頸?。喝绫砬榧?，咀嚼肌，額肌，胸鎖乳突肌等
骨骼肌 軀干?。盒卮蠹?，三角肌，斜方肌等
四肢肌：肱二頭肌，臀大肌，股四頭肌等
設(shè)計(jì)意圖：再組織學(xué)生做屈肘和伸肘的動(dòng)作，讓學(xué)生體會(huì)這一動(dòng)作的產(chǎn)生和那些肌肉有關(guān)，這樣聯(lián)系實(shí)際更加讓學(xué)生理解骨骼肌。
最后，讓學(xué)生通過(guò)屈肘和伸肘的動(dòng)作，總結(jié)人體的任何 動(dòng)作，都不是一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是多組肌肉群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合，共同完成的。
五、小節(jié)與收獲： 1、本節(jié)課你有哪些收獲?你還有那些疑惑?
2、前置作業(yè)準(zhǔn)備時(shí)的疑難解決了嗎?
看了八年級(jí)上冊(cè)生物人體的支持與運(yùn)動(dòng)教案的人還看：