小學(xué)三年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)的分水嶺，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)具備了一定自主和思考能力，在學(xué)習(xí)上有了更多主觀行為。比如他們上課總是走神就是一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)消極的體現(xiàn)。這種情況怎么辦呢?接下來(lái)小編就在這里和大家一起聊聊小學(xué)三年級(jí)學(xué)生上課走神怎么辦?

　　作者 | 溪顏

　　上課走神，無(wú)非就是因?yàn)椴荒軐Ｗ⒙?tīng)課，也就是不會(huì)聽(tīng)課。所以小編在這里講一個(gè)實(shí)際有效的聽(tīng)課方法—聽(tīng)思并用法。

　　聽(tīng)思并用法指在聽(tīng)課過(guò)程中，帶著思考主動(dòng)性去聽(tīng)，也就是用心聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂內(nèi)容遠(yuǎn)比自己想象中有趣。很多學(xué)生聽(tīng)課聽(tīng)完老師講的話，并不多加思考。這樣的聽(tīng)課并不能很好的將課堂知識(shí)消化為內(nèi)用。所以小編建議如果孩子三年級(jí)上課走神，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子使用聽(tīng)思并用法去聽(tīng)課，去發(fā)現(xiàn)課堂的奧妙。

　　聽(tīng)思并用法的關(guān)鍵是在聽(tīng)的時(shí)候要開(kāi)動(dòng)腦筋，將自己所聽(tīng)到的內(nèi)容展開(kāi)思考，聯(lián)系到一系列相關(guān)知識(shí)，讓聽(tīng)到的東西更具體和形象。思考才能真正開(kāi)發(fā)孩子的大腦潛力，也能讓他們?cè)谒伎贾羞M(jìn)一步開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)新思維，懂得更多的舉一反三!