近日，家長(zhǎng)一句“能不能現(xiàn)在就接走”刷爆朋友圈，掀起了一股“倒貼”甩賣(mài)娃熱潮。究竟是什么能夠讓家長(zhǎng)那么無(wú)奈?經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切是陪寫(xiě)作業(yè)惹的禍!

　　我也總是聽(tīng)到很多家長(zhǎng)反映現(xiàn)在陪孩子寫(xiě)作業(yè)真心難教，有時(shí)候會(huì)被他們氣得吐血!看到網(wǎng)上這則倒貼甩賣(mài)娃的朋友圈，更是心有感觸，也體會(huì)到了陪寫(xiě)作業(yè)就是一道家長(zhǎng)的“送命題”啊!

　　引起甩賣(mài)娃熱潮的是一位小學(xué)生家長(zhǎng)被孩子寫(xiě)作業(yè)氣到，不知道該怎么輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)了!就有了“能不能現(xiàn)在接走”的朋友圈。內(nèi)容令人覺(jué)得好笑，但是卻說(shuō)出了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的心聲。現(xiàn)在陪寫(xiě)作業(yè)無(wú)疑是每個(gè)家長(zhǎng)的困擾。

　　孩子不乖乖寫(xiě)作業(yè)，很多時(shí)候更本無(wú)法輔導(dǎo)下去。把家長(zhǎng)氣得跳腳的現(xiàn)象更是常見(jiàn)。現(xiàn)在的陪寫(xiě)作業(yè)都成了家長(zhǎng)一種痛苦。但是這種“痛苦”的來(lái)源不僅僅是孩子的原因，另外一個(gè)關(guān)鍵是家長(zhǎng)陪寫(xiě)作業(yè)的方式。

　　小編在這里建議家長(zhǎng)在陪孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一定要有著調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)性和積極性為目標(biāo)，要明確孩子的主體地位。不要將陪寫(xiě)作業(yè)成了一種對(duì)孩子的“監(jiān)視”。雖說(shuō)陪寫(xiě)作業(yè)不容易，但是冷靜下來(lái)做好策略安排還是可以一步一步改善的!