幼兒數學教案

　　幼兒數學教案篇二

　　小班數學教案《認識1和許多》蒙氏數學

　　目地要求：區(qū)分“1”個物體和“許多”個物體。

　　準備：袋子、兩個裝滿豆子的瓶子、毛巾架子、環(huán)境布置有一和許多。

　　過程：

　　(一)預備活動。

　　師幼互相問好，組織幼兒聽著音樂走線。

　　(二)集體活動。

　　1、區(qū)別1和許多

　　出示2個神秘袋：

　　師：猜一猜袋子里裝的什么?你們知道這兩個袋子里分別裝了多少塊花片嗎?”(教師晃一晃袋子，幼兒聽聽積木碰撞的聲音、摸一摸袋子，感知不同的數量;將積木倒出來，用眼睛看不同的數量)。

　　教師小結：

　　剛剛我們的裝一個花片的神秘袋子的“1”片花片摸起來很少，搖搖沒什么聲音;“許多”摸起來滿滿的，搖一搖有聲音。

　　2、出示2個搖搖瓶：

　　教師拿瓶子搖，請幼兒聽豆子在瓶中搖晃發(fā)出的聲音。

　　師：剛才你聽到豆子在瓶子中發(fā)出的聲音，哪個瓶子里裝了1粒豆子?哪個瓶子里裝了”許多“粒豆子?”

　　教師揭掉包在瓶子外的布，請幼兒觀察“1”和許多粒豆子。同時搖晃瓶子，辨別“1”和許多。

　　小結：裝“1”粒豆子的瓶子，搖晃是發(fā)出的聲音很脆，“許多”粒豆子發(fā)出的聲音很響，“嘩啦嘩啦……”

　　(三)出示毛巾架，幼兒掛毛巾，感知1和許多

　　1、出示毛巾架，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小朋友們，這是什么啊?上面的毛巾去哪了?

　　2、出示毛巾，分毛巾，掛毛巾，感知“1”和許多。

　　師：瞧!在老師這兒呢。我這里有幾條毛巾，你們知道嗎?

　　師小結：

　　老師這里有很多條毛巾，是不是?現在老師要把這許多毛巾分給小朋友。

　　(1)分毛巾給每位幼兒，感知許多可以分成很多個“1”。

　　師：現在你們手里有幾條毛巾啊?老師剛才有幾條毛巾啊?

　　師小結：老師有許多條毛巾，現在把毛巾分給你們了，你們手上有幾條毛巾?許多條毛巾分給你們就變成了每個人只有一條毛巾了，許多就變成了很多個“1”。

　　(2)掛毛巾，感知很多個“1”可以變成許多。

　　師：請小朋友把自己手上的毛巾掛在這個毛巾架上，我們一組一組地將自己的毛巾掛在自己的號數上。

　　師：你們的毛巾都在哪?現在毛巾架上有幾條毛巾?

　　師小結：你們每個人手上的毛巾，一個人只有一條，掛在毛巾架上，就變成了許多條毛巾，一條一條毛巾，放在一起就變成了許多。

　　(四)教師小結，活動自然結束。

　　師：我們教師有些東西是一個的，我些東西是許多的，等一下請小朋友去找一找。

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