提前預(yù)習(xí)

事實證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%―60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%―90%左右。

預(yù)習(xí)的主要目的是形成問題，帶著問題聽課。在上課的前一天或課前10鐘，將今天要講的內(nèi)容通讀一遍，心理有個大概的了解，對于不理解的內(nèi)容記錄下來，上課的時候重點聽這里。

預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上。預(yù)習(xí)完可以試著做一下課后題，如果你會做了，說明你的自學(xué)能力在提高，如果不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。

上課抓重點

聽課是學(xué)習(xí)的重中之重，很多學(xué)霸課余時間可能沒有花很多的時間去學(xué)習(xí)，但是，他們在上課的時候一定是認(rèn)真聽講的。

聽課時要跟著老師的思維走，抓重點，當(dāng)堂懂。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。

當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂。

課后復(fù)習(xí)

有效復(fù)習(xí)的核心是做到四個字：想、查、看、寫

想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。

每天睡覺前躺在床上回想一下今天講的內(nèi)容。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。

查：回想是查漏補缺的最好方法

回想時，有些知識點可以清楚的想起來，而有的地方卻很模糊，甚至完全想不起來，而這些模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。

看：即看課本，看聽課筆記

對于比較模糊的漏缺點，要及時拿出書本或筆記反復(fù)記憶，直到下一次回想時能清楚的記起來。

寫：隨時記下重難點、漏缺點

熟話說“好記性不如爛筆頭”，預(yù)習(xí)和聽課時一定要將重點、難點記下來，以便總復(fù)習(xí)的時候，著重記這部分內(nèi)容。

經(jīng)常反思

考試過后，要用錯題本反思總結(jié)。

分析做錯的原因，哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進(jìn)和提高。

將錯題記下來，過一個月再去復(fù)習(xí)，如果還不會，那么就要反思自己了：怎么還不會?就要進(jìn)一步查找原因，并將與本題相關(guān)的知識點或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。

每隔一段時間要復(fù)習(xí)一次，直到很快將正確答案寫出來。

在考試前可找出考點，拿出專門時間做錯題難題本上的題。